En particular, esta investigación propone la implementación del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, por medio de la consulta de videos YouTube (antes de la clase), el uso del protoboard en forma colaborativa (durante la clase) y el empleo del software Crocodile Clips (después de la clase). Por todo ello, los docentes universitarios que han adoptado e investigado sobre el modelo de aula invertida coinciden en señalar entre sus ventajas la de producir una mayor implicación del estudiante, un aprendizaje más profundo y permite mayor adaptación al ritmo de cada estudiante. WebDownload scientific diagram | Estrategias posinstruccionales: mapas conceptuales y redes semánticas from publication: Educación 2.0 (vol. Como lo mencionan Tanner y Scott (2015), la realización de las actividades colaborativas en el salón de clases favorece el proceso de aprendizaje. WebEl aula invertida un desafío para la enseñanza universitaria. 10.1016/j.compedu.2018.07.003. La Figura 3 muestra el modelo predictivo 3 sobre el uso del aula invertida. WebDownload scientific diagram | Propuesta de Modelo de Estudiante Integral. D. Z. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,168, valor t = 1,026), 70% (0,124, valor t = 0,718) y 80% (0,046, valor t = 0,278) de entrenamiento indican que la hipótesis 4 es aceptada (ver Tabla 5). Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166), 70% (0,051) y 80% (0,079) de entrenamiento indican que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Bhliâs lg lstuhco aul, lxpgcebtcvo lvbgub`ho b << lstuhcb`tls, ilhcb`tl u`b kuéb hl l`trlvcstb hl prlku`tbs, elrrbhbs eoio c`struil`to hl bpgcebecõ` b gos lstuhcb`tls hl Iblstréb Fleb 1::. (2018). Disponible en: http://crear.poligran.edu.co/?p=1177, Vidal Ledo MJ, Martínez Hernández G, Nolla Cao N, Vialart Vidal MN. /Tabs /S As informações sobre o perfil de estudante (sexo e idade) e o uso das ferramentas (vídeos do YouTube, protoboard e software Crocodile Clips) permitem a construção desses modelos. Por lo tanto, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. La clase invertida surgió de las investigaciones de Lage, Platt y Teglia (2000) Lage, M.; Platt, G. y M. Treglia (2000) “Inverting the classroom: 10.1080/1750399X.2016.1198180, Nelson, M. J., Voithofer, R. y Cheng, S.-L. (2019). International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST), 5(4), 262-278. https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/article/view/99/100, Guy, R. y Marquis, G. (2016). -�>��dC�(Z�� �@6d0]�L{��!�����,�npc���@���_ ��/���d*� �q�\����^��x�&�R��n��эu����Q����E*����Hm����� ;�n��6�4:\� � \�pG� ;���E����Γ7#2:`�k+'4��N�4���O�`�� -���dv��ѕ�"+S�b��S!p�ڊX%���s���4��T�4��"�L��Ls�B���nNpt�ίr�Y@�K�F�َ5i��G+%*-�k$�֠N�ӱ�)v���,@�K�b��c`؊푑耵r�A�F��T�+�48j��I:�\�ӟ$dH�a��hb Oct-Dic 2014 [citado 17 Dic 2015];29(4). 2012-2013. Diseño y uso de una aplicación web para el campo de la estadística considerando el modelo Assure y la ciencia de datos. En particular, la consulta de videos YouTube antes de la clase, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase se ha comprobado con este estudio que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. El profesorado universitario y el uso de entornos virtuales de aprendizaje. Las limitaciones de esta investigación se encuentran circunscritas en el tamaño de la muestra y en el uso de los videos YouTube, el protoboard y el software Crocodile Clips en el contexto educativo. WebEL “AULA INVERTIDA” COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA FOMENTAR LA CENTRALIDAD 263 Contextos Educ., 26 (2020), 261-275 y Sams (2012) indican que, … The information about the student’s profile (sex and age) and use of the tools (YouTube videos, breadboard, and Crocodile Clips software) allow the construction of these models. En el Banco Multimedia, de Procomún, puedes localizar, imágenes, sonidos, animaciones y vídeos con licencia Creative Commnons (CC-BY-NC-SA) para dinamizar tus proyectos educativos. Akçayir, G. y Akçayir, M. (2018). (6::3). 2012-2013. &F��`W10j�?㮧 ��� El alumnado consulta los contenidos audiovisuales y recursos multimedia de los cursos en cualquier momento y lugar durante el aula invertida, por consiguiente, este modelo pedagógico facilita el aprendizaje personalizado (Tanner y Scott, 2015). Las unidades ��!>���"H���ɔ��ctx,#i��q¯��[ćGؙ�����g�Z_ ��N�#�fN�l?�bZ���n^��f�5���dN�LcE��c}����u�#�����/����+���R����l{���3F�h��O��Dx��YI"-�6�D���z�E,�R�����a�o�Wzov�}\ƩL�{�@#�KN�0,����~����>�lqfi�UlPE*B�Xlw��0���R�r�A�Sf'g)�}��O�'w�����i�.��>��O�]�,�yqt�D|1ֆdH�s|04��NGNK� �FS2!4��}"h�H����i>�0�NL�j:&aZO�$|J��ؔ� �?#�-K�tc�v��Ih��d��t��q�A�i>!��TM�"4��I'Z��阄Lj��Im2��O&��-41��'|J�Oؔ�B�dS��bJ韧J�d�Ԕ�_N(�Ŕ���|B�xʀ�2^A&Wd)!E��� cr�{->����$���,eS�_틺��[�@.Sj �x�;\�_�۷^ttGlw�*�ASӾj^��W�T�(ܫ�W�U�_�)K�V�Կi��w�[쮓��x��O�a���DIU�j3�w&�u=�&��nN�lWo6. <> The sample is composed of 26 students from the Executive Degree in Computational Systems. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,062, valor t = 0,385), 70% (0,047, valor t = 0,299) y 80% (0,016, valor t = 0,111) de entrenamiento indican que la hipótesis 2 es aceptada (ver Tabla 4). Politécnico Gran Colombiano. Revista de Comunicación de la SEECI, 20(39), 72-88. En la asignatura Lógica secuencial y combinatoria, el tema de los mapas de Karnaugh tiene un papel fundamental para facilitar la compresión sobre el uso de las compuertas lógicas en el contexto productivo y la construcción de los circuitos digitales con el mínimo de compuertas lógicas. (6:25). Por ejemplo, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye mucho la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 6). endobj Por último, el personal docente está implementando el aula invertida en el proceso educativo con el propósito de desarrollar las competencias digitales y matemáticas, incrementar la motivación durante el aprendizaje y propiciar el rol activo del estudiantado (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Zainuddin, 2018). Zbrb tbg ac` sl rlbgczõ u`, lstuhco u` hcslòo `o lxplrcil`tbg trb`svlrsbg o trb`sleeco`bg. A amostra é constituída por 26 estudantes de Licenciatura Executiva em Sistemas de Computação que terminaram o curso de Lógica seqüencial e combinacional em uma universidade mexicana. lg uso hl tle`ogokéb y lxpgotbr lg tclipo hl egbsl l` hlfbtls, rlsoguecõ` hl profglibs, Hl`tro hl gbs mlrrbicl`tbs tle`ogõkcebs hl ibyor c`agul`ecb betubgil`tl l`trl gb, eoiu`chbh lstuhcb`tcg, sl hlstbeb lg uso hl gbs Vlhls Uoecbgls y gb erlecl`tl oalrtb hl, hcsposctcvos iõvcgls qul plrictl` lg beelso b hcembs rlhls. Vlbem Lvlry, L` lg bugb c`vlrtchb o agcpplh egbssrooi gb pbrtl tlõrceb o eo`elptubg hl gbs egbsls so`, rlecfchbs l` ebsb, ilhcb`tl vchlos, aoros, eo`vlrsbeco`ls, eorrlo, rlhls soecbgls y otrbs, mlrrbicl`tbs y rleursos fbsbhos l` gbs XCE, go qul plrictl u`b c`tlrbeecõ` plrib`l`tl, hlg bgui`o eo` lg hoel`tl y sus eoipbòlros hl egbsl> hl mlemo gb pbrtl prâetceb ls, rlbgczbhb l` egbsl eo` gb eogbforbecõ` hl tohos y bpoyâ`hosl l` gbs tle`ogokébs (Vcvlrb. Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, para ello considera la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). [citado 17 Dic 2015]. En particular, el aula invertida promueve el uso de una gran variedad de recursos didácticos y multimedia (p.ej., videos, contenidos audiovisuales, presentaciones digitales, evaluaciones en línea y aplicaciones web) durante el proceso de enseñanza-aprendizaje (Tanner y Scott, 2015). 3 0 obj De especial interés para la temática son las siguientes colecciones: imagen y sonido, medios de comunicación, música, … The students were enrolled in the Sequential and Combinatorial Logic course at a Mexican university. WebEl aula invertida no existe como práctica docente en Teaching and Learning International Survey (TALIS), la encuesta sobre ambiente de trabajo en enseñanza primaria y … !���' How do freshman engineering students reflect an online calculus course? Os resultados da aprendizagem automática indicam que a sala de aula invertida influencia positivamente o papel ativo e a motivação estudantil durante o processo de aprendizagem. Keywords: Flipped classroom, educational technology, data science, teaching, higher learning. El procedimiento de esta investigación inició con el uso del modelo ADDIE en la unidad mapas de Karnaugh (ver Tabla 1). Supercurso Infomed. 2016;30. WebAula invertida, estrategia educativa ante la coyuntura por la crisis actual derivada de la pandemia. The Interpreter and Translator Trainer, 11(1), 38-55. 1 0 obj El aula invertida ha sido implementada en diversos cursos sobre la informática (Guy y Marquis, 2016; Tanner y Scott, 2015), el inglés (Yang, 2017) y las matemáticas (Hodgson et al., 2017) con el propósito de ofrecer otras alternativas para planear, organizar y realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 10.28945/3635, Zainuddin, Z. /m}X|Rr�%aJX��중:�05��k�'��R��!� La sección de entrenamiento con 60% de la muestra permite conocer la relación entre las variables del aula invertida y la sección de evaluación con 40% de la muestra permite conocer la exactitud. Los resultados de esta investigación recomiendan la incorporación de las herramientas digitales y los recursos multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando el modelo pedagógico aula invertida. Las redes neuronales indican que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado. Eoifbtcr gb hcsic`uecõ` hl gb vckcgb`ecb pbrb ildorbr lg bprl`hczbdl hurb`tl gbs, eo`alrl`ecbs. Esta pesquisa quantitativa analisa o impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem em mapas de Karnaugh, considerando os dados da ciência, redes neuronais e aprendizagem automático (regressão linear). El modelo predictivo 6 presenta 3 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 69,23%. A placa de ensaio (protoboard) permite a construção de circuitos digitais e o software Crocodile Clips permite várias simulações sobre o funcionamento de circuitos digitais. El protoboard es una placa de pruebas que permite la construcción de circuitos digitales y el software Crocodile Clips permite realizar diversas simulaciones sobre el funcionamiento de los circuitos digitales. 2 0 obj La ciencia de datos identifica 6 modelos predictivos sobre el aula invertida por medio de la técnica árbol de decisión. El tipo de muestreo es no probabilístico. WebINTRODUCCIÓN. Da mesma forma, as redes neuronais identificam os aspectos da sala de aula invertida que influenciam o papel ativo e a motivação do estudante. 240-261, 2021, Recibido del documento revisado: 14 Marzo 2021, DOI: https://doi.org/10.15359/ree.25-2.14. eo`alrl`ecb c`ãhctb hlg Eo`krlso hl Lhuebecõ` Uuplrcor 6:21, Gb Mbfb`b. Ventajas del modelo de clase invertida. Flipping to engage students: Instructor perspectives on flipping large enrollment courses. A placa de ensaio (protoboard) permite a construção de circuitos digitais e o software Crocodile Clips permite várias simulações sobre o funcionamento de circuitos digitais. 10.25304/rlt.v27.2085, Salas Rueda, R. A. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares después de las sesiones presenciales en la motivación del estudiantado. Esta investigación propone la implementación del aula invertida por medio de la consulta de videos YouTube (antes de la clase), el uso del protoboard en forma colaborativa (durante la clase) y el empleo del software Crocodile Clips (después de la clase). Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, 16, 1-20. aoribto btrbetcvo, l` eubgquclr gukbr y b eubgquclr morb (Hbvcls, Hlb` y Fbgg, 6:25). M7 A�5G�h��������y�DZ��a�Q02�Kw��R�� ����T��W}��F��Y�#c3 Si֖���k'�6~ҨB��9@����5��3(�B��+2 v8-PQa��BR3��QZ������1�ڢ��p5c8���?Dٷ��9 &��j+���`������ϵy�����g(qCEZ#=[��Hp�������᷅i���[ᬮ�~�#`������@��և��� E ����)��9�pޑXۓ#YM�j+�JeD�4q����l��-А^���%�[�dA���77p-����g�h�v� WebResumen: Este artículo presenta los resultados de un curso experimental de inglés con enfoque intercultural utilizando la metodología del aula invertida. Paginas: 678-688 como instituciones (la Institución Libre de Enseñanza, la Escuela Nueva, la Escuela Única Republicana, etc.) endstream endobj startxref Os resultados da aprendizagem automática indicam que a sala de aula invertida influencia positivamente o papel ativo e a motivação estudantil durante o processo de aprendizagem. Por consiguiente, el estudiantado de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales tiene una percepción favorable sobre las actividades escolares realizadas antes de las sesiones presenciales. 10.17851/1983-3652.12.1.48-71, Salas Rueda, R. A., Vázquez Estupiñán, J. de J. y Lugo García, J. L. (2016). mbfcgchbhls hl orhl` suplrcor, eoio gb bpgcebecõ` y lg b`âgcscs ( Muxmbi, Muxmbi, I. <> Los mapas de Karnaugh permiten identificar la función lógica que minimiza el número de componentes electrónicos utilizados durante la construcción de los circuitos digitales. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares durante de las sesiones presenciales en el rol activo del estudiantado. Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad > 30,5 años, entonces, el aula invertida influye bastante el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. �Pq��"9�6�-������L&c�G�*}#-����Z$x&H�4M�c��q����`s���/CGVt境�?L����*Hߙe�w=�S뽿��0#�8�;#��/�*K����W �*�O��"-���]+����yGE�mW El modelo predictivo 2 presenta 2 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 84,62%. 10.14742/ajet.2884, Smith, C., Crocker, S. y Allman, T. (2017). En particular, los videos YouTube antes de la clase (0,017), el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase (1,000) y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (0,560) influyen positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Os dados da ciência identificam 6 modelos preditivos na sala de aula invertida por meio da técnica da árvore de decisão. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares después de las sesiones presenciales en el rol activo del estudiantado. La búsqueda de la calidad en la educación es uno de los objetivos medulares de las instituciones académicas. El objetivo general es implementar y analizar el uso sobre el aula invertida en el proceso educativo sobre los mapas de Karnaugh. Niveles de estrategia de … Data science identifies six predictive models on flipped classrooms employing the decision tree technique. /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] 10.1080/10691898.2016.1192362, Sharp, L. A. y Hamil, M. (2018). Portal de Salud de Cuba. g���f~E��ݜf �GFҚеc;�A/ x�Ђ�f?��Ⱥ�Q9l��*!��h6�a�É��\�L�I? Archivo PDF: 661.26 Kb. Banco Multimedia. En el aprendizaje automático, la sección de entrenamiento utilizó el 60%, 70% y 80% de la muestra para evaluar las hipótesis de investigación. Incluso, este modelo pedagógico mejora el rendimiento académico y la motivación del estudiantado (Yang, 2017). En el aula invertida, el alumnado realiza diversas actividades fuera y dentro de la sesión presencial (Schwartz et al., 2018; Zainuddin, 2018). Lhuebecõ` Iãhceb Uuplrcor. No aprendizado automático, a seção de treinamento usou 60%, 70% e 80% da amostra para avaliar as hipóteses de pesquisa. ]�>1��1r����O�Ԡ��H�d�6 �Bo�VMu�u��!�Y#��3�߬W�ˀ���\��~�bv�SY�D��gi���V��XBe�P|דpU���zD��_o��w��P3�z���GN�[h��u�|�z������.CU�u�P .�����i0"nWz�Z���y���'&��!��PKD���@b�F�3���&�I��*FV� ���f��j{ܘ�� �/�+�:vx�ֳ�? Karnaugh’s maps allow identifying the logical function that minimizes the number of electronic components used during the digital circuits’ construction. Computers & Education , 128, 330-344. ��-l{Әu� As informações sobre o perfil de estudante (sexo e idade) e o uso das ferramentas (vídeos do YouTube, protoboard e software Crocodile Clips) permitem a construção desses modelos. (2021), este software está disponible en la siguiente dirección web: https://rapidminer.com/. Cipgcebtco`s oa rlslbrem o` glbr`c`k aor t, b`h pmysces tlbemlrs. endobj Research in Learning Technology, 27, 1-24. In machine learning, the training section used 60%, 70%, and 80% of the sample to test the research hypotheses. Otra de las actividades aplicadas en el aula invertida es la creación de presentaciones con software especializados, en las cuales se transmite de forma coherente y ordenada todo el contenido a desarrollar. `o so` bhleubhos pbrb l`slòbr. ¿Qué es el aula invertida y en qué se caracteriza? Por ejemplo, si el estudiantado considera que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad > 26,5 años entonces el aula invertida influye mucho el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 3). Tabla 4. Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye bastante la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. The general aim is to implement and analyze the use of the flipped classroom in the educational process on Karnaugh’s maps. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares antes de las sesiones presenciales en el rol activo del estudiantado. Los mapas de Karnaugh permiten identificar la función lógica que minimiza el número de componentes electrónicos utilizados durante la construcción de los circuitos digitales. Los resultados del aprendizaje automático indican que el aula invertida influye positivamente el rol activo y la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. El protoboard es una placa de pruebas que permite la construcción de circuitos digitales y el software Crocodile Clips permite realizar diversas simulaciones sobre el funcionamiento de los circuitos digitales. En particular, los videos YouTube antes de la clase y el software Crocodile Clips después de la clase permiten la construcción de nuevos escenarios educativos. WebAula invertida (flipped classroom): innovando las clases de observación en la escuela Autores: Celeste León Moreno Localización: Innovación docente e investigación en … Asimismo, el composite reliability es 0,706. La Figura 1 muestra el modelo predictivo 1 sobre el aula invertida. Online Learning , 22(1), 93-106. ... Esta información es un análisis de la información provista por la facilitadora … Por otro lado, la sección de evaluación utilizó el 40%, 30% y 20% de la muestra para identificar el error al cuadrado. O objetivo geral é implementar e analisar o uso da sala de aula invertida no processo educacional sobre os mapas de Karnaugh. Figura 3. �WG (2018). El modelo predictivo 1 presenta 5 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 88,46%. 11 Abr 2014. 52, bgui`os (<1.51%) rlspo`hclro` qul lstâ` ‗aulrtlil`tl hl beulrho’, lg bugb vcrtubg6: bgui`os (51.51%) rlspo`hclro` qul eo`schlrb` lstl iãtoho lstl, (8<.8<%) rlspo`hclro` qul lg uso y ib`ldo hl gbs bugbs c`vlrtchbs gls plrictcõ ildorbr. %PDF-1.7 %���� Journal of Statistics Education, 26(2), 143-148. Las implicaciones de este estudio son la búsqueda, la selección y el uso de las TIC para actualizar las prácticas educativas dentro y fuera del salón de clases. No aprendizado automático, a seção de treinamento usou 60%, 70% e 80% da amostra para avaliar as hipóteses de pesquisa. Asimismo, las redes neuronales identifican los aspectos del aula invertida que influyen en el rol activo y la motivación del estudiantado. >> Abstract: La Figura 5 muestra el modelo predictivo 5 sobre el aula invertida. España: Editorial Luis Vives; 1993. x��=۲G��D������tݻg��X���Θ���8�+$,�0��h?c>`>~�Ä`+�. Universidad Virtual de Salud. }-5t���C���2+++�]u���y�X��/��{�tZ,߮Wɫ�/�����ˏ��w�_\ov��f������ n��z�Z��*�����O�oei��OrN�������"�ݾ���۷�>$ ���7�o�4KH"h�2����L?y�=z����7��_������W36���巷o=�����[��3� �P-�,20���1^�Y�(�S���^d"�Tqv�L�TeA`���D�� ��"�SN���q�)v��7�}��/.D��!,(\*u�"��(`���)%!x���S^p|���r� (2017). h�bbd```b``� ��,�d��?�K��`�n0; LƀEz�lI0�&�@$����� ������u�`q�Ɍ_�d*H��X�E ��� Por ejemplo, si el estudiantado considera que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad > 27,5 años, entonces, el aula invertida influye bastante el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. L` gos ôgtcios 5: bòos, gb lhuebecõ` u`cvlrsctbrcb y gbs eo`alrl`ecbs trbhceco`bgls l`, sckucl`tl4 gos lstuhcb`tls so` pbscvos l` gbs egbsls trbhceco`bgls hlfcho b gb abgtb hl, ileb`csios qul kbrb`tcel` lg eoiproicso c`tlgletubg eo` lg ibtlrcbg, gb btl`ecõ` hl gos, lstuhcb`tls hcsic`uyl râpchbil`tl, lg rctio hl gbs egbsls `o sl bhbptb b tohbs gbs, `lelschbhls hl gos bgui`os y gbs egbsls trbhceco`bgls. 9 Índice de tablas Tabla 1 ... Tabla de confiabilidad del instrumento. En el aula invertida, las actividades escolares realizadas durante la clase permiten la asimilación del conocimiento y fomentan el trabajo en equipo (Shih y Tsai, 2017; Tanner y Scott, 2015). 348 0 obj <> endobj This research proposes the implementation of a flipped classroom using the consultation of YouTube videos (before the class), use of the protoboard in a collaborative mode (during the class), and use of the Crocodile Clips software (after the class). Como lo menciona Salas Rueda (2020), el aula invertida permite la organización y realización de las actividades escolares después de la sesión presencial con la finalidad de mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). Disponible en: http://www.nubemia.com/aula-invertida-otra-forma-deaprender/, Martínez Olivera W, Esquivel Gámez I, Martínez Castillo J. Aula invertida o Modelo invertido de aprendizaje: Origen, sustento e implicaciones. Por ejemplo, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye mucho la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 5). Por ejemplo, si el estudiantado considera que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh, tiene una edad ≤ 26,5 años y es hombre, entonces, el aula invertida influye mucho el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 2). Flipped classroom a través de videoconferencia: Un proyecto de innovación docente. Qi�,��]�ऀ*f��h����"eT��pg��fQ�Xb�܂)�w~�;��_�+�m������.X���зL�[lzS�|Zj_�U0:"F���؟y�ƽ�� ��� T12���Qe�3/�וN|���#�ٮUu<4I�YЩÉXd�j���!��l'�]lh���͇��/�: �0:Sj9�epxѡ����d�����+>E�z��+�:j�w�����6^C�ٟ�~��G��{�o�4���v��hE��F��3X��� u�� t������� ���7�5m��j/"�� 10.24059/olj.v22i1.1133, Shih, W.-L y Tsai, C.-Y. 10.1016/j.compedu.2018.06.012, Boz, B. y Adnan, M. (2017). [Sitio en Internet]. ҕ��Eɗt�" x�O�uN;�:�c�>��? (2017). La herramienta Rapidminer permite realizar el cálculo del aprendizaje automático con el propósito de identificar las regresiones lineales que presentan el menor error al cuadrado. Asimismo, el docente organiza e implementa actividades interactivas, dinámicas y colaborativas durante el tiempo del salón de clases (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Kim, 2017). Esta pesquisa quantitativa analisa o impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem em mapas de Karnaugh, considerando os dados da ciência, redes neuronais e aprendizagem automático (regressão linear). Uno de ellos es el aula invertida, donde los procesos educativos se invierten. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,252, valor t = 1,420), 70% (0,166, valor t = 0,936) y 80% (0,156, valor t = 0,946) de entrenamiento indican que la hipótesis 1 es aceptada (ver Tabla 4). Universidad Virtual de Salud. 373 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<3A6774DA2CF06E45A297D683D9146D5E>]/Index[348 55]/Info 347 0 R/Length 117/Prev 287336/Root 349 0 R/Size 403/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Por último, la herramienta Rapidminer permite identificar los aspectos del aula invertida que influyen durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh por medio de las redes neuronales. tle`ogõkceo y gb bhopecõ` hl vbrcbs y hcvlrsbs tle`ogokébs l` lg ebipo hl gb lhuebecõ`, lg lstuhcb`tl sl mb eo`vlrtcho l` u` lglil`to vctbg l` lg bprl`hczbdl b trbvãs hl l`tor`os. La muestra está compuesta por 26 estudiantes, 17 hombres (65,38%) y 9 mujeres (34,62%), de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales que cursaron la asignatura Lógica secuencial y combinatoria en una universidad mexicana durante el ciclo escolar 2015. Constructivismo y Educación. �"Ooj��EY4gg�}|㦈`�X��ًt�堾�����d�� bN R.ӹ������������g�+79i*�Lo;o!麵�1:j����F'���M����ͮ�ESV��v7�Gn�gim�e�j��C �Fŷ҅�s����|;:��9��_�~��uu*�fr��Ak`-r�ebi��e,B�pC�'\�H) REC7�&�H�� L�r+T��&6��up�&�:HB� Karnaugh’s maps allow identifying the logical function that minimizes the number of electronic components used during the digital circuits’ construction. Los valores del factor de carga son: Consulta de videos YouTube (0.595), uso del protoboard en forma colaborativa (0.652), empleo del software Crocodile Clips (0.734), rol activo del estudiantado (0.384) y motivación del estudiantado (0.462). %PDF-1.6 %���� ya utilizaban esta denominación.. A lo largo de la historia Sócrates criticó la educación … WebBase de datos Anexo 8. The flipped classroom: A review of its advantages and challenges. 2013 [citado 14 Dic 2015]. 0 Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/726, López Moreno L. ¿Qué es el aula invertida? La información sobre el perfil del estudiantado (sexo y edad) y el uso de las herramientas (videos YouTube, protoboard y software Crocodile Clips) permiten la construcción de estos modelos. Esta investigación cuantitativa analizó el impacto de la consulta de videos YouTube antes de la clase, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (aula invertida) en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando los aspectos del rol activo y la motivación del estudiantado. La edad promedio del estudiantado es 26,69 años. Asimismo, los resultados del aprendizaje automático con 60%, 70% y 80% de entrenamiento indican que las actividades antes, durante y después de la clase influyen positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh (ver Tabla 5). Quiroga A. Observatorio de Educación. tlem`ogoky c`tlkrbtco` c` b eogglkl-glvlg c`aoribtco` systlis sprlbhsmllt eoursl. Modelo predictivo 2 sobre el aula invertida, Modelo predictivo 3 sobre el aula invertida, Resultados sobre la motivación del estudiantado, Modelo predictivo 4 sobre el aula invertida, Modelo predictivo 5 sobre el aula invertida, Modelo predictivo 6 sobre el aula invertida, International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST), Issues in Informing Science and Information Technology, Australasian Journal of Educational Technology, Journal of Information Technology Education: Research, Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/article/view/99/100, https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/issue/view/22, http://uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/84/92, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5237332. Resumen: Este escrito comparte elementos sobre el diseño e implementación del curso híbrido y aula invertida de “Introducción a las matemáticas universitarias”, apoyado en el curso MOOC “Matemáticas y movimiento” en Coursera. 2014 [citado 14 Dic 2015]. QUÉ ES EL AULA INVERTIDA 2.1. This research proposes the implementation of a flipped classroom using the consultation of YouTube videos (before the class), use of the protoboard in a collaborative mode (during the class), and use of the Crocodile Clips software (after the class). The flipped classroom: A comparison of student performance using instructional videos and podcasts versus the lecture-based model of instruction. De hecho, este modelo pedagógico mejoró también las condiciones de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas recurriendo al uso de videos antes de las sesiones presenciales y el trabajo colaborativo durante la resolución de los ejercicios en el salón de clases (Hodgson et al., 2017). Disponible en: http://www.uvs.sld.cu/supercurso, Rivera N, Nolla N, Nogueira M. Los objetivos categoría rectora del proceso enseñanza aprendizaje. Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales. Asimismo, las redes neuronales indican que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente en el rol activo del estudiantado y la consulta de los videos YouTube antes de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado. Esta investigación propone la implementación del aula invertida por medio de la consulta de videos YouTube (antes de la clase), el uso del protoboard en forma colaborativa (durante la clase) y el empleo del software Crocodile Clips (después de la clase). El aula invertida permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la tecnología (Kim, 2017; Shih y Tsai, 2017; Urbina et al., 2015). Del mismo modo, los resultados del aprendizaje automático (regresión lineal) con 60%, 70% y 80% de entrenamiento indican que las actividades antes, durante y después de la clase influyen positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh (ver Tabla 4). Incluso, el personal docente crea actividades activas dentro y fuera del salón de clases considerando la taxonomía de Bloom (Yang, 2017). 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Lg prlsl`tl lstuhco tcl`l por ofdltcvo cipglil`tbr lg iohlgo hl bugbs c`vlrtchbs eo` lg, uso hl gbs rlhls soecbgls pbrb ildorbr gb bscstl`ecb y rl`hcicl`to bebhãiceo hl gos. Webavance y admisión de otras formas y modelos para aprender. La Tabla 2 describe las 3 prácticas de laboratorio realizadas en la asignatura Lógica secuencial y combinatoria. El modelo predictivo 5 presenta 3 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 69,23%. Mediating factors that influence the technology integration practices of teacher educators. Por este motivo, tienden a elaborarse con ciertos criterios subjetivos del investigador, aunque incluya una gran diversidad de colaboradores o informantes para redactarlo. Los contenidos audiovisuales, las aplicaciones online, las plataformas web y los programas informáticos permiten la construcción de nuevos escenarios educativos centrados en el estudiantado (Kim, 2017). Uc` lifbrko, eo` byuhb hl gbs XCE, sl eo`sckul u`b, oplrbtcvb rlbg, abecgctb`ho bg bgui`bho lg beelso b u`os eo`tl`chos l`rcqulechos, l` u`. Webclase. Por ejemplo, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años, entonces, el aula invertida influye bastante la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. Nota: Elaboración propia por medio de la herramienta Rapidminer. Zmysces Lhuebtco`, 51(2), 88. hoc4, Gbs c`stctueco`ls lhuebtcvbs b `cvlg iu`hcbg sl lsaulrzb` hcgckl`tlil`tl por ib`tl`lrsl, bg héb eo` lg hlsbrroggo tle`ogõkceo y lg lipglo hl, lhuebtcvo ilhcb`tl gb auscõ` krbhubg hl iãtohos o lst, eoio lg bugb c`vlrtchb, lg bprl`hczbdl betcvo, lg bprl`hczbdl eooplrbtcvo, lte., gbs eubgls, hlsliplòb` u` pbplg ciportb`tl l` gb ildorb hlg pbplg posctcvo hlg bgui`o hurb`tl lg, proelso lhuebtcvo bg proporeco`br b gos lstuhcb`tls eo`tl`cho b`tls. La experiencia se realizó en el segundo se es en Machine learning results indicate that flipped classrooms positively influence the student’s active role and motivation during the learning process. Disponible en: https://www.researchgate.net/profile/Waltraud_Olvera/publication/273765424_Aul a_Invertida_o_Modelo_Invertido_de_ Aprendizaje_origen_sustento_e_implicaciones/links/550b62030cf265693cef771f.pdf. Journal of Information Technology Education: Research, 14, 219-241. The protoboard is a test plate that allows the construction of digital circuits, and Crocodile Clips software allows performing various simulations on digital circuits’ operation. Flipped interpreting classroom: Flipping approaches, student perceptions and design considerations. The sample is composed of 26 students from the Executive Degree in Computational Systems. En ese sentido, el presente artículo reflexiona sobre el aula invertida como una forma de romper paradigmas tradicionales en el proceso de enseñanza –aprendizaje y … Bugb c`vlrtchb, Vlhls soecbgls, Iblstréb. ����-�C�2J�)[�hdP�*RҶK��KY��dݺ�fv ���7K� 0�'�?����ٗ��Q���\�C�b��0/PD`G�憃V[�Hq-Ӵ[7{ ރ�����x'�p�:*�9ÆBh�E�]�[ڝY�}�Q��7{d2�U-�Ӗ���?|d�~���������&��}��po��6�9M� ¡Gos lstuhcb`tls prlstb` btl`ecõ`! Tanto autores (Pestalozzi, Herbart, Fröebel, Dewey, etc.) . WebEl churrigueresco es una etapa artística, así como un estilo arquitectónico, de España, que se dio en la época del barroco, [1] y llegó hasta el Nuevo Mundo, en diversos edificios construidos en los virreinatos de Perú y Nueva España (donde se le … La información sobre el perfil del estudiantado (sexo y edad) y el uso de las herramientas (videos YouTube, protoboard y software Crocodile Clips) permiten la construcción de estos modelos. El aula invertida es un modelo pedagógico que se apoya en la tecnología para crear nuevos espacios educativos. Del mismo modo, el aula invertida facilitó el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los diagramas UML por medio de las lecturas digitales, las evaluaciones en líneas y las discusiones grupales en el salón de clases (Tanner y Scott, 2015). El aula invertida permite mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje por medio de la incorporación de la tecnología en las actividades escolares (Shih y Tsai, 2017; Zainuddin, 2018). Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≥ 26,5 años, entonces, el aula invertida influye mucho el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 1). El aula invertida influye bastante (n=16: 61,54%) y mucho (n=10: 38,46%) en el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Tabla 3). El modelo predictivo 3 presenta 4 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 84,62%. Es importante mencionar que este tema tiene gran relevancia en los cursos de las matemáticas y la electrónica, debido a que el estudiantado aprende a reducir el número de compuertas lógicas utilizadas durante la construcción de los circuitos digitales. Asimismo, la ciencia de datos identifica 5 condiciones del modelo predictivo 1 sobre la consulta de videos YouTube antes de la clase con la exactitud del 88,46% por medio de la técnica árbol de decisión. This quantitative design research analyzes flipped classroom’s effects in the teaching-learning process on Karnaugh’s maps considering data science, neural networks, and machine learning (linear regression). Por ejemplo, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye bastante la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. Esta figura abstrae la propuesta de Modelo de Estudiante Integral visualizando los niveles de categorías y subcategorías. Además, la técnica árbol de decisión identifica 3 condiciones del modelo predictivo 4 sobre la consulta de videos YouTube antes de la clase con la exactitud del 69,23%. El aula invertida promueve el aprendizaje personalizado a través de la realización de diversas actividades escolares fuera del salón de clases (Akçayir y Akçayir, 2018). Asimismo, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita bastante (n = 17: 65,38%), mucho (n = 6: 23,08%) y poco (n = 3: 11,54%) la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh. Lhuebtco`bg Xlem`ogoky Vlslbrem b`h Hlvlgopil`t, 12(8), <15-<=:. Finalmente, a sala de aula invertida melhora as condições de ensino e aprendizagem através de consulta vídeos do YouTube, a placa de ensaio de forma colaborativa e uso de software Crocodile Clips. (6::<). Assessing behavioral engagement in flipped and non-flipped mathematics classrooms: Teacher abilities and other potential factors. hchâetceo prlsl`tbho por lg proalsor prlvcb b u`b egbsl, propo`cã`hosl tbrlbs rlaglxcvbs, eogbforbtcvbs y pbrtcecpbtcvbs. Web11-sep-2015 - El Aula Invertida esta volviendo del revés el modelo de enseñanza tradicional gracias a las nuevas tecnologías. El aula invertida, también conocida como flipped classroom, es una metodología relativamente nueva … This quantitative design research analyzes flipped classroom’s effects in the teaching-learning process on Karnaugh’s maps considering data science, neural networks, and machine learning (linear regression). A amostra é constituída por 26 estudantes de Licenciatura Executiva em Sistemas de Computação que terminaram o curso de Lógica seqüencial e combinacional em uma universidade mexicana. Oet-Hce 6:28> 63(8). Las hipótesis de investigación sobre el uso del aula invertida y el rol activo del estudiantado son: Hipótesis 1 (H1): La consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. l` klstcõ` hl gos l`tor`os vcrtubgls pbrb lg bprl`hczbdl (Fleb 1:: \EUI) hl gb provc`ecb Ibrcsebg @clto rlkcõ` hl Ioqulkub. Campus Virtuales , 4(2), 60-65. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5237332, Yang, C. C. R. (2017). Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años, entonces, el aula invertida influye mucho la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 4). Issues in Informing Science and Information Technology, 13, 1-13. C��[���kS\���"ݳl���� D�W��ǎ�>� El estudiantado puede consultar los videos y las lecturas digitales en sus casas (Akçayir y Akçayir, 2018). Texto Livre: Linguajem e Tecnologia, 13(1), 65-81. Web2. Finally, flipped classrooms improve the teaching-learning conditions through the consultation of YouTube videos, the use of the protoboard in a collaborative way, and the Crocodile Clips software. Lstl iohlgo, suarco u`b lvoguecõ` pbrbglgb b gb hlg soatwbrl, ‗Bqulggo qul trbhceco`bgil`tl sl mbel l` egbsl sl mbel bmorb l` ebsb, y bqulggo qul, trbhceco`bgil`tl ls mlemo eoio hlflrls ls bmorb eoipgltbho l` egbsl’ (Flrkib`` y, Flrkib``, D. y B. Ubis (6:26) Agcp Sour Egbssrooi. Definición de Aula Invertida. 10.24059/olj.v21i1.823, Tanner, M. y Scott, E. (2015). Os dados da ciência identificam 6 modelos preditivos na sala de aula invertida por meio da técnica da árvore de decisão. /Font <> Acceda a más información sobre la política de cookies. Para tal fin se despliegan estrategias y programas que tienen como finalidad mejorar el desempeño y permanencia de los estudiantes (Helal et al, 2018).Sin embargo, definir la mezcla adecuada de acciones y … Gos, 6< bgui`os (8<,8<%) rlspo`hclro` qul ‗scliprl’, bugb vcrtubg b trbvãs hl gbs rlhls soecbgls pbrb c`tlrbetubr eo` gbs slsco`ls hl egbsl. Acceda a más información sobre la política de cookies. In machine learning, the training section used 60%, 70%, and 80% of the sample to test the research hypotheses. Disponible en: http://www.uvs.sld.cu/supercurso, Revista Cubana de Educación Médica Superior 2016; 30 (3), Vidal LM, Rivera MN, Nolla CN, Morales SIR, Vialart VMN, Revista Cubana de Educación Médica Superior. Principal objetivo de la metodología Aula Invertida . Por lo tanto, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. En los cursos de inglés, el aula invertida permite la construcción de espacios virtuales educativos que promueven la creatividad y el rol activo del estudiantado (Yang, 2017). La metodología del aula invertida o "flipped classroom" surgió a partir de las aportaciones de Jonathan Bergmann y Aaron Sams, profesores de educación secundaria, en 2014. Asimismo, el uso del protoboard en las sesiones presenciales fomenta el trabajo colaborativo durante la construcción de los circuitos digitales. Algunos de los videos sobre los mapas de Karnaugh utilizados en el aula invertida se localizan en https://www.youtube.com/hashtag/%C3%A1lgebrabooleana. Hlshl lstb plrspletcvb, ls, ciportb`tl qul c`stctueco`ls y hoel`tls hlsbrroggl` lstrbtlkcbs pbrb bprovlembr gbs, vl`tbdbs qul `os frc`hb` lstos rleursos y rlbgczbr c`vlstckbecõ` pbrb eo`oelr lg cipbeto, Gb egbsl c`vlrtchb surkcõ hl gbs c`vlstckbeco`ls hl Gbkl, Zgbtt y Xlkgcb (6:::) Gbkl, I.>, Zgbtt, K. y I. Xrlkgcb (6:::) ‗C`vlrtc`k tml egbs, hoc4 2:.65:;/22=555= y hl ib`lrb prâetceb por Flrkib`` y Ubis (6::;). La red neuronal utilizó la sección de entrenamiento con 60% de la muestra (n = 16 estudiantes) con la finalidad de identificar el impacto de las actividades escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. (6::2). Por consiguiente, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. 10.15198/seeci.2016.39.72-88, Samaniego, G., Marqués, L. y Gisbert, M. (2015). Construction and evaluation of a web application for the educational process on normal distribution considering the science of data and machine learning. Findings from a survey of statistics and biostatistics instructors in the health sciences who teach using an online or flipped format. Esta investigación cuantitativa comparte las ideas de diversos estudios (p.ej., Karabulut-Ilgu et al., 2018; Schwartz et al., 2018) relacionados con la importancia del aula invertida para lograr la innovación en el contexto educativo. Artículo científico 47 48 49 51 58 61 63 65 72 viii . ���"�w�ryUyR�^��Y�\m����56tK�ۋ����u]�R��K4�aqW�F}��-���.T���~���v_��}99)�� �Q�f/Qn��ؠ4w�z���,�. Supercurso. Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, Impact of Flipped Classroom in the Teaching-Learning Process on Karnaugh’s Maps, Impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem nos mapas de Karnaugh, Revista Electrónica Educare, vol. h�b```�NV��B ��ea�X� ��x�!|�X��f��]5LJ��j�ya�"�;::Ԁ��ـX�݀��f!q(f`He`�`��������)��/�w&u�-�K�2g`o��w7c�|��,v�@���A�n�0KB��0 �G0� La muestra está compuesta por 26 estudiantes de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales que cursaron la asignatura Lógica secuencial y combinatoria en una universidad mexicana. >> 10.1016/j.compedu.2018.07.021, Akyuz, D. (2018). Del mismo modo, los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,276), 70% (0,190) y 80% (0,194) de entrenamiento indican que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Las aplicaciones tecnológicas permiten innovar las actividades escolares en el siglo XXI (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Salas-Rueda et al., 2016; Sharp y Hamil, 2018). ¿Cuáles son los aspectos del aula invertida que influyen positivamente en el rol activo y la motivación del estudiantado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando las redes neuronales? El protoboard es una placa de pruebas que permite la construcción de circuitos digitales y el software Crocodile Clips permite realizar la simulación sobre el funcionamiento de los circuitos digitales. Este modelo permite analizar el contexto educativo con la finalidad de organizar las actividades escolares de los cursos (Salas Rueda et al., 2020). Por último, el aula invertida mejora las condiciones de enseñanza-aprendizaje por medio de la incorporación de las TIC en las actividades escolares. The students were enrolled in the Sequential and Combinatorial Logic course at a Mexican university. WebEl Aula Invertida, lograr personificación individual asegurando la educación de los estudiantes mediante la estructura de necesidades que conlleva inicialmente a … 10.14742/ajet.4036, Kim, D. (2017). Del mismo modo, el alumnado utiliza el tiempo de clase para discutir, analizar y reflexionar sobre los temas de las asignaturas (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Shih y Tsai, 2017; Zainuddin, 2018). Los contenidos audiovisuales tienen un papel fundamental en el aula invertida debido a que estos recursos multimedia facilitan la difusión de la información (Guy y Marquis, 2016; Schwartz et al., 2016). Además, la técnica árbol de decisión identifica 3 condiciones del modelo predictivo 5 sobre el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase con la exactitud del 69,23%. Descubre cómo GoConqr te ayuda a … Por último, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante (n = 17: 65,38%), mucho (n = 8: 30,77%) y poco (n = 1: 3,85%) la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh. Hipótesis 2 (H2): El uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Rev. En particular, los videos YouTube antes de la clase (0,936), el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase (0,061) y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (0,692) influyen positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Resumo: ?l�؞a�ma3 K�� ��峽�^I�Ksc�{,�~��7�1_rX��~���ᱣ���9W��#�����u��[�-�Z��ک-�m�XԆ�@$ˁN����44ݮq? En el aula invertida, la consulta de los contenidos audiovisuales en internet permite a su público usuario obtener flexibilidad de tiempo y espacio (Akçayir y Akçayir, 2018). Por ejemplo, la incorporación de la videoconferencia en el aula invertida mejora el desempeño académico del estudianado (Urbina et al., 2015). Journal of Statistics Education , 24(2), 74-84. Incluso, la incorporación de los videos en las actividades escolares facilita la personalización del aprendizaje (Schwartz et al., 2016). Hipótesis 3 (H3): El empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Todos los derechos reservados, un desafío para la enseñanza universitaria. Likewise, neural networks identify the flipped classroom aspects that influence the student’s active role and motivation. Finalmente, a sala de aula invertida melhora as condições de ensino e aprendizagem através de consulta vídeos do YouTube, a placa de ensaio de forma colaborativa e uso de software Crocodile Clips. [�ԃ���*y��s&�ܮ*W������&��F����3�v���Z&&$�7�j�������uQ�Eѝ��}���Ʌ�]�$�5>���C�S��i?v�6F�����ڲ�eR�{@�\=� ���01^�1�����L���#e��fc/AC.Sږ�M}[Z�'�R�r�j�&W5L�Ґ��w� �E]�5Y��h�K�j���4j��W�-�=�"��23}9_�3!�V�)���Zq ��x��;�V5I���������ޙ,�=�h�XN}ZL����4�_]�KИ�T�����0#~ �����֕Xy�����`a۔����-]�ZԬ�ҩ,>�����(���W�����;��4�_G.��ܥ�:��79W�g���+��Nɒ�߳=�0/*q�֚qF��3�������O���əO��P��/lb��P�; A}[�Xq��n^������wb��:�p�s���rU��^����J�T��ы3,Y��"�帇zq���&��*E�G Computers & Education , 125, 212-225. Diverse perspectives on a flipped biostatistics classroom. Use of the flipped classroom to design creative and active activities in the field of computer science. 2, pp. 10.3846/cs.2020.10336, Salas-Rueda, R.-A., Gamboa-Rodríguez, F., Salas-Rueda, É.-P. y Salas-Rueda, R. D. (2020). Similar a Guy y Marquis (2016), la revisión de los contenidos audiovisuales en la casa mejoró el proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad del aula invertida. Por ejemplo, los videos YouTube facilitan la difusión de la información en cualquier momento y lugar (Smith et al., 2017). 10.30935/cedtech/8711, Salas-Rueda, R.-A., Salas-Rueda, E.-P. y Salas-Rueda, R.-D. (2019). Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 12(1), 48-71. O objetivo geral é implementar e analisar o uso da sala de aula invertida no processo educacional sobre os mapas de Karnaugh. Asimismo, el uso de las aplicaciones web dentro y fuera del salón de clases propicia el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (Sharp y Hamil, 2018). Portal de salud en Cuba. N]�Ʀq&SB��f������Y�w���*#���\9F��'�՝�=N��ac�����Nk�v���:�ec[�,���`Ŕ#��U��8y؎e"O /D*�ҹC�!z49]C}0/D��i����~�4�4��~��2���~g �W�Z�(�M.���o�V˩�MD���51��U��y9�V7��]�m�i�����ߢ���m��� `X�D��[�z�V�q�b=6Q���O���g��[w����Su��fvTeib��yqF=��vG�+f�_�NAْ��^��iz969!�ߖ$��4^o�h6����� qCE �8 La Figura 4 muestra el modelo predictivo 4 sobre el aula invertida. Por último, en este estudio se ha comprobado que el aula invertida mejora las condiciones de enseñanza-aprendizaje por medio de la consulta de videos YouTube, el uso del protoboard en forma colaborativa y el empleo del software Crocodile Clips. Hbvcls, V. U., Hlb`, H. G., & Fbgg, @. WebLas estaciones son cada uno de los periodos de tiempo en que se divide el año, [1] con una duración mayor que los meses, caracterizados por el comportamiento típico de alguna variable meteorológica (temperatura, precipitación, vientos, etc).Se presentan de manera cíclica e invertida entre un hemisferio y otro.. La sucesión de las estaciones es causada … Australasian Journal of Educational Technology , 33(5), 32-49. �6��� �3M��?1��{$\W3�p��.�S��Џ�������>9�gV��Xj�P�ko�i9�X��|��$:�ѫ�s���5ܭ���h`� �Q4� �vSXp �ڏ��@P{�`��q� Ï� �G@ �#���-X@�����p#�u00�Ѥr�(��BQ`�|@!=��$\�A�\�#�4�vl���)�h���3y���R�!� �q�'�mz0:��>�h��üI�X�`���f����E~��$m�Q�� ��nq�V�X!�%h��*�R �&��^� ��ƏaD&�XwV�0��@o䣠߅w���;�x_��!�J�ShտZ{^gŠ��~|�Uu3�M�n�k �����eZ,�u��h��b��m����x�c�1���q/�+�Wζe�������@��= ��U��#�я�x/�^yk�? (2020). Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166, valor t = 0,806), 70% (0,137, valor t = 0,687) y 80% (0,079, valor t = 0,420) de entrenamiento indican que la hipótesis 3 es aceptada (ver Tabla 4). mbfcgchbhls eoiu`cebtcvbs y hl rbzo`bicl`to hl orhl` suplrcor (Ilstrl, 6::2). 10.28945/3461, Hodgson, T. R., Cunningham, A., McGee, D., Kinne, L. J. y Murphy, T. J. Asimismo, la herramienta Rapidminer permite construir los modelos predictivos sobre el uso del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la ciencia de datos (técnica árbol de decisión). [Sitio en Internet]. /Resources <> Por lo tanto, la consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Computer science students’ attitudes towards the use of structured and unstructured discussion forums in online courses. 10.17851/1983-3652.13.1.65-81, Salas-Rueda, R.-A., Ramírez-Ortega, J. y Eslava-Cervantes, A.-L. (2021). *��F�(E�a�hN�� � ���� ��"��::�4(JB��1D2?���� �p�� ���G]�"JH�h��,VR��(�� #�W���Tx �$�R�ׯ�`4!�Ҽ��lL/�j��t8 ��>�3>� ��i�;K'�����WK��7o'M�X:Mݺr�ם���/����VYq�b4�E�5/�'{��M��b0+�ڗtr�X�vӄy��)8�G�� _��Ot�.����! WebUn reportaje es un trabajo documental planificado cuyo propósito es informar; a pesar de ello, puede incluir opiniones personales del autor. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166), 70% (0,137) y 80% (0,079) de entrenamiento indican que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente un rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Flipped classroom: a challenge to university education. Uso del avatar en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las aplicaciones de las derivadas. Asimismo, la ciencia de datos identifica 2 condiciones del modelo predictivo 2 sobre el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase con la exactitud del 84,62% por medio de la técnica árbol de decisión. Machine learning results indicate that flipped classrooms positively influence the student’s active role and motivation during the learning process. Asimismo, la ciencia de datos identifica 4 condiciones del modelo predictivo 3 sobre el empleo del software Crocodile Clips después de la clase con una exactitud del 84,62% por medio de la técnica árbol de decisión. Asimismo, el aula invertida fomenta el trabajo colaborativo en el salón de clases con la finalidad de desarrollar las competencias digitales en el estudiantado (Akçayir y Akçayir, 2018). 10.28945/2266, Tibi, M. H. (2018). Principalmente para que el alumnado esté activo en el … Os mapas de Karnaugh permitem identificar a função lógica que minimiza o número de componentes eletrónicos utilizados durante a construção de circuitos digitais. Integrating ICT into teacher education programs from a TPACK perspective: Exploring perceptions of university lecturers. Computers & Education , 115, 1-19. hl bprl`hczbdl el`trbhos l` lg lstuhcb`tl. stream Del mismo modo, la percepción del estudiantado sobre el uso del protoboard en el salón de clase es favorable. Students’ perception of a flipped classroom approach to facilitating online project-based learning in marketing research courses. Una de las ventajas del aula invertida está asociada con la flexibilidad de tiempo y espacio durante el proceso de enseñanza-aprendizaje (Guy y Marquis, 2016). Asimismo, el aula invertida permite la planeación, organización e implementación de actividades escolares centradas en el estudiantado. Búsqueda Temática Digital: Entornos personales de Aprendizaje. El aula invertida permite la construcción de entornos virtuales educativos centrados en el estudiantado (Tanner y Scott, 2015). Impact of a web-based adaptive supplemental digital resource on student mathematics performance. La red neuronal utilizó la sección de entrenamiento con 60% de la muestra (n = 16 estudiantes) con la finalidad de identificar el impacto de las actividades escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. The information about the student’s profile (sex and age) and use of the tools (YouTube videos, breadboard, and Crocodile Clips software) allow the construction of these models. (6:21)4 "Vlaglxco`ls sofrl bugb c`vlrtchb". La Tabla 3 muestra este instrumento de medición. Webconsolida el aprendizaje, el aula invertida plantea un nuevo enfoque donde el alumno colabora además de que se comprometen con el estudio y la enseñanza es de manera … El objetivo general es implementar y analizar el uso sobre el aula invertida en el proceso educativo sobre los mapas de Karnaugh. Carretero Mario. ¿Para qué sirve? La Figura 2 muestra el modelo predictivo 2 sobre el aula invertida. Likewise, neural networks identify the flipped classroom aspects that influence the student’s active role and motivation. Todos los derechos reservados, innovando las clases de observación en la escuela, experiencias de cambio en la metodología docente. WebResumen del Autor: Introducción el aula invertida es una nueva estrategia de la tecnología educativa, basada en un enfoque constructivista que promueve la participación activa del … 10.1016/j.compedu.2017.07.009, Salas-Rueda, R.-A. Esta pesquisa propõe a implementação da sala de aula invertida através de consulta de vídeos de YouTube (antes da aula), o uso de protoboard de forma colaborativa (durante a aula) e o uso de software Crocodile Clips (depois da aula). El objetivo de este estudio fue … Por consiguiente, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh.
Trembolona Enantato Precio, Cartelera Cinépolis Santa Anita, Guía De Emergencias Obstétricas, Nissan Leaf Precio Argentina, Libro Para Dibujar Niños, Idealismo De Berkeley Ejemplos, Proyectos De Cosméticos Orgánicos, Ensalada Rusa Peruana Con Pollo, Frontera De Desaguadero Está Abierta,