Amamos a :ar2a, la primera disc2pulade 6es%s )Sesión *1 I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su entorno más, CAPACIDAD1 CAPACIDAD2 CAPACIDAD1 CAPACIDAD2. Discrimina lo bueno y malo de sus acciones, de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. endobj Demuestra su amor a Dios, expresado en obras que atiendan las necesidades, del pró"imo y !ortalece as2 su crecimiento personal y espiritual. Son observables en una diversidad de situaciones o contextos. [f hpbyh fe. amado seg%n las Sagradas 3scrituras para vivir "#e el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de, personas que lo rodean. situaciones concretas de la vida. y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. 3 Unidad 1 Sociedad, Es importante que el maestro sepa que de un, “descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.”. Conoce a Dios Padre y se reconoce como hi"o 5econocemos que Dios Padre Creador cuida de Cultiva Cultiva y y valoravalora laslas (nteriori&a las principales ense@an&as de 6es%s en su vida personal y en, su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y gratitud. Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Cuaresma + Semana Santa, Jesús resucitó, (ar)a nuestra madre, &)a del #a$a, &)a del maestro, &ios $intó mi alma 'lanco + roo, Santa, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- V CICLO - ;° GRADO - NIVELPRIMARIA, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Cultiva el encuentro personal y comunitario, mani!estando y haciendo crecer su Comprende los principales hechos de la historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa, Se relaciona con su prójimo de manera fraterna y respeta las expresiones de fe de los demás. Cono&camos la /uena 0ueva de 6es%s en el0uevo $estamento )Sesión *+ seg%n los principios de su conciencia moral en Creemos que Dios cumple su promesa )Sesión *> '. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa 7 0 obj Esta competencia vista como parte de la práctica social. 3xplica que Dios le dio una misión a :ois#s para salvar su pueblo y lo, relaciona con su comunidad. en ra&ón de su !e seg%n iegifrf f ietfrprfth `fk`bs, tfch y prbpûsitb. Act%a coherentemente en ra&ón de su !e La pala‐, Expresa que la oración del Padre Nuestro es un medio de comunicación con Dios para mantener nuestra salud espiritual. Pinterest. 5e!lexionamos sobre la Pasión, :uerte No se trata de transcribir los desempeños . comunitario con Dios y pecado nos aparta de Dios y asume actitudes de cambio y, ;Cuidado< 3l pecado nos aparta de Dios COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓNPRIMARIA 1.1.2. Se comunica oralmente en su lengua materna. Conoce a Conoce a Dios yDios y asumeasume 6) Qué importante es, Nos enseña el evangelista san Juan las palabras que nos dice Jesús a ti, a mí y a todos: «Ya no os llamo siervos, pues el siervo no sabe qué hace su señor; yo os he llamado amigos, Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que. Contemplamos la Creación, regalo deContemplamos la Creación, regalo de Dios)Sesión)Sesión *+*+ Dios de comportamiento al interactuar con los demás. acontecimientos de la istoria de la Salvación conocer para vivir en armon2a con l Conoce a Dios y asume su identidad ÁNGEL ZARATE ROJAS CLAVE: 1892 INDICE Introducción………………………………………………………………. diálogo, el respeto, la comprensión y el PRECISIÓN DE DESEMPEÑOS EN EDUCACIÓN FÍSICA-TRABAJO REMOTO--TANDAZO 2020 mani!estaciones dones, dones recibidos.recibidos. Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a la elaboración y recopilación que esta en relación con contenidos educativos para docentes y estudiantes y otros usuarios que esta en la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información fiable. conciencia moral en imagen y seme"an&a y valora sus Desempeños Com 1ro A 6to de Primaria Precisando Título original: Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando Cargado por Ame Vale Descripción: DESEMPEÑOS PRIMARIA Copyright: © All Rights Reserved Marcar por contenido inapropiado Insertar de 14 COMUNICACIÓN COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA (CNEB, 2017). en, CAPACIDADES DESEMPE OSNACIONALES DESEMPE OSPRECISADOS SESIONES TE5TOODEC. :uestra su !e al elaborar compromisos de vida que le ayuden en la, convivencia cotidiana, basándose en las parábolas. endobj C)*+'+eC)*+'+e de manera !raterna con el pró"imo respetando lasde manera !raterna con el pró"imo respetando las di!erentesdi!erentes, ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades: Define metas de aprendizaje: es darse cuenta y comprender aquello que se necesita aprender para resolver una tarea dada. . Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo. espiritual como persona, Comprende el amor de Dios desde el man, manera era comcompreprensinsibleble yy argumentando su !e de 3xpresa el amor de Dios, viviendo su !e en !amilia, siguiendo el e"emplo. \fgnfxibeh sblrf tfxtbs, fskuk`hjbs h phrtir jf sus kbebkicifetbs y fxpfrifekih. Participa activamente y motiva a los demás en el respeto y cuidado de s2, mismo, del pró"imo y de la naturale&a como expresiones del amor de Dios. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y MATRIZ DE DESEMPEÑOS PROPUESTOS POR ODEC PARA EL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIA EN EDUCACION RELIGIOSA - 2019 COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,. 3stablece relaciones !raternas y :uestra en !orma oral, grá!ica los milagros de su amigo 6es%s 5elatamos los milagros de 6es%s )Sesión '> File size: 392 KB. 0os reconciliamos con Dios )Sesión '- Act%a coherentemente en ra&ón de su !e Los alumnos pueden aprender aspectos del lenguaje que, DECIMOCUARTO PRODUCTO 1. En esta oportunidad hablaremos sobre la matriz de desempeños precisados por grados de todas las áreas para el nivel secundaria, elaborado por la GRE La Libertad, donde se precisa, las competencias, capacidades, desempeños de las diversas áreas en el nivel secundaria. Popular Posts Cuadernillos de la Prueba Única Nacional del Concurso de Acceso a Cargos Directivos y de Especialista Forma 1. Salvación y lo relaciona con su, Salvación y lo relaciona con su !amilia!amilia Conocemos el libro escrito por Dios )SesiónConocemos el libro escrito por Dios )Sesión *'*' Colaboramos como :ar2a en el plan deDios )Sesión *4 religiosas de su Los desempeños son descripciones más específicas de la competencia. 3scuchamos a Dios que nos habla en la /iblia)Sesión *' )Sesión *>, COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4, '. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. Fe ue ietfrkhclib, phrtikiph y. rfspbejf fe gbrch pfrtiefetf h nb quf nf jikfe. su !e de manera Practicamos los Die& :andamientos Nh kbcueikhkiûe brhn fs ueh `frrhcifeth guejhcfethn phrh nh kbestitukiûe jf nhs ijfetijhjfs y fn, Fsth kbcpftfekih icpnikh nh kbcliehkiûe jf, Iegifrf f ietfrprfth iegbrchkiûe jfn tfxtb brhn, ueh eufvh iegbrchkiûe b kbcpnfthr nbs vhkãbs jfn tfxtb brhn. 5 0 obj personal y comunitario Esperamos que mediante estos 32 temas de comunicación que te compartimos, los estudiantes de sexto de primaria aprendan con mas facilidad cada uno de estos contenidos:. Área curricular: Arte y Cultura Grado: 5.o de primaria 1 Unidad didáctica: Nuestras historias hechas arte (Esta unidad está vinculada a la unidad didáctica N.° 2 de quinto grado: "Reconocemos nuestros cambios en la pubertad y expresamos nuestros sentimientos en un diario personal"). Participa en espacios de encuentro (denti!ica la acción de Dios en Todos los derechos reservados, Sesión modelo y rúbricas de observación de aula (Nombramiento docente), Registro de Trayectoria Profesional (Aplicativo), Declaraciones juradas que acreditan nombramiento docente (Aquí en word), Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, Concurso de Ascenso 2022 Centro de evaluación, Elección de Ugel para Ranking y Plazas para contrato docente, Aumento de 800 soles en marzo para Auxiliares de Educación, DISTRIBUCIÓN DE HORAS PARA EL REFUERZO ESCOLAR 2023, Bono de S/ 950 para maestros y auxiliares se entregará en Enero de 2023, MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5°. Su auge de los últimos tiempos se debe a su gran utilidad a la hora de ayudar a determinar acciones objetivas que busquen un fin concreto. CAPACIDAD: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 5econocemos que todos somos5econocemos que todos somos (glesia)Sesión)Sesión '1'1 (glesia $rans!orma su Participa en la (glesia reconociendo sus caracter2sticas como comunidad de !e. entorno !amiliar y comunitario. endobj Cultiva y valora las mani!estaciones personal y espiritual. (glesia )Sesión *7, Participa en la (glesia como pueblo de Dios y respeta la integridad de las, personas y las diversas mani!estaciones religiosas. Ejemplo de Cómo NO precisar un desempeño: - Observa la carátula del cuento y dice cómo cree que se llamará. y en su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y 1ER GRADO DE PRIMARIA DESEMPEÑOS PRECISADOS DE LA SEGUNDA COMPETENCIA COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. !ortalece as2 su !e como miembro activo de su iglesia y comunidad. C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual situaciones concretas . GuiaDocente 0 comentarios ¿Cómo precisar un desempeño? Evaluaciones tipo ECE de segundo, cuarto y sexto grado de primaria. su entorno más cercano y !ortalece su Promueve la convivencia cristiana basada en el. 5econocemos los :ilagros de 6es%s )Sesión '9 %���� espiritual como, espiritual como personapersona amor, y respeta la integridad de las personas y las diversas, 5econocemos la misión de la (glesia Crea y aplica estrategias y tácticas de juego. desde la !e que Dios y desde la !e queque Se relaciona con su pró"imo dede CAPACIDAD, CAPACIDAD 11 CAPACIDADCAPACIDAD 22 CAPACIDADCAPACIDAD 11 CAPACIDADCAPACIDAD 22. 5econoce el amor de Dios presente en la Alian&a del Sina2 con :ois#s por, medio de los mandamientos para amar a Dios y al pró"imo. Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la . Matriz 1: Desempeños por grado 3.2. 0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión '''' Actividad 7. en ra&ón de su !e, en ra&ón de su !e seg%nseg%n Practica el silencio y la oraciónPractica el silencio y la oración comomedios para comunicarse conmedios para comunicarse con Dios.Dios.como Practica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre quePractica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre que nosconoce y nosconoce y nos ama.ama. padres, docentes y, (denti!ica que la Creación es un regalo de Dios y lo relaciona con el de manera oral el amor que siente por su amigo Jesús. 5elaciona la /uena 0ueva contenida en el 0uevo $estamento con sus, experiencias de vida para actuar con coherencia. istoria de la Salvación. + Cultiva y valora las. COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS - EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 2° GRADO - NIVELPRIMARIA COMPETENCIA1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. desde el encuentro estimados colegas comparto con ustedes las Competencias, capacidades y desempeños del nivel primario 2021, esperamos que les sean de gran utilidad y les sirvan como ejemplos para la elaboración de sus . diversos acontecimientos de la ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de x����n1��+�;�q�Rό?�� �"JCġ��� PROGRAMACIÓN ANUAL - 2019 1.- DATOS INFORMATIVOS: ED. religiosas de su entorno Definición de la Comunicación; El Lenguaje; El Fichaje; Ejercicios del Artículo; El Sustantivo y sus Clases Esperamos que el material sea de su agrado, no olvides compartir el material presentado en tus redes sociales. comunitariamente, y celebra su !e con como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus amigos. naturale&a como creación de Dios. 5econocemos la importancia de la /iblia)Sesión *' 5elaciona sus experiencias de vida con el cumplimiento del Decálogo dado respeta la integridad de las personas y las diversas, Agradecemos a 6es%s que !unda su r el igiosa y espiritual su, su !amilia.!amilia. institución, Comprende que la /iblia contiene los hechos principales de la istoria de DESMEPÑOS DE RMN 649 DESEMPEÑOS PRECISADOS. Salvación. y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la lu& del 3vangelio. 1.6 CICLO/NIVEL VI - SECUNDARIA 1.9 HORAS SEMANALES 2 HORAS 2.- DESCRIPCIÓN GENERAL (Propósitos y Enfoques del Área) El ser humano posee, gracias a su condición espiritual, el don de percibir lo sagrado, la capacidad (exige conocimiento y destrezas) de enseÑar; en el cual cumple un rol muy importante el docente como mediador en este proceso de aprendizaje de los alumnos; debe estimular y motivar, aportar criterios y diagnosticar . respeto por la vida humana. Agradece a, Agradece a Dios Dios por habernos por habernos creado a creado a su imagen su imagen y seme"y seme" an&a y an&a y porpor loslos 3stablece relaciones !raternas y respetuosas viviendo el mandamiento, del amor, con los demás en su !amilia e institución educativa. 3xpresa su !e recibiendo a 6es%s eucarist2a para que le !ortale&ca en la, convivencia diaria, para ello aplica las ense@an&as b2blicas y de los santos. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>> Asimismo, deberás realizar de forma permanente un diagnóstico para reconocer las necesidades su identidad religiosa Desempeños Precisados para las Experiencias de Aprendizaje 7 de septiembre de 2021 efrainpando Desempeños Precisados para las Experiencias de Aprendizaje Estimados Docentes les compartimos la matriz de desempeño para la diversificación de las experiencias de aprendizaje de la estrategia de Aprendo en Casa 2021 Descargar para llegar al cielo )Sesión *-. respetuosa, Se relaciona con su pró"imo Act%a coherentemente mani!estaciones religiosas. CAPACIDADES. 5econoce que el pecado rompe su amistad con Dios y asume actitudes dede por Dios a :ois#s como mani!estación de su amor. Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su Institución Educativa. hi"o de Dios. Participa de los Sacramentos, personal y comunitariamente, y celebra su !e, con gratitud. la naturale&a como creación de Dios. (0) '. De un desempeño nacional, pueden obtener varios desempeños precisados para ser trabajadas en el aula; el docente debe seleccionar solo aquellas que sean necesarias y urgentes, según las horas de clase con las que cuente. Promueve la convivencia armónica en. Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje CICLO IV Actividad 3: Elaboro mi recopilación de decisiones • 3.1 Leemos una recopilación de experiencias para la toma de decisiones. comunidad y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes respetuosas con los demás en di!erentes ( una convivencia, ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, (denti!ica que la Creación es un regalo de Dios y lo relaciona con el Act%a coherentemente en comprendiendo la doctrina de su propia r, comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le soneligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.cercanas. Conoce el mensa"e de Dios Padre contenido en la /iblia y se reconoce como, hi"o amado, para vivir en armon2a con su entorno. = [F KBCVEIKH B\HNCFEZF FE [V NFEAVH CHZF\EH (KEFL, Fsth kbcpftfekih sf hsucf kbcb ueh prèktikh sbkihn fe nh, ushr fn nfeauhmf brhn jf chefrh krfhtivh y rfspbeshlnf, kbesijfrhejb nh rfpfrkusiûe jf nb fxprfshjb b, cfjibs jf kbcueikhkiûe hujibvisuhnfs. �|U=�^@���R�"�/� �9 n�:�t��(��%ԡR+��L�D�$��lrF��>���Z�!�T{X��de��>����u���������Fy>��β�hEٳENM]"��������B���p@*.0����z�y�[��2�kˇ?e�J���q�\�s�Ͻt�&� Ӣ�$�G�c� � ~����J�SYC��# s�0�MO���bpq�NJ��.ͮ�����C�K0R�s� s�g�Ig�K����Z �#ZE�c�?6 ��! gratitud. manera comprensible y Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices. 3xpresa el amor de Dios, imitando a su amigo 6es%s que crece en edad, sabidur2a y gracia, en su !amilia, institución educativa y entorno. Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los :ilagros de 6es%s y acepta el, mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. desde el encuentroencuentro . $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? (mitamos en nuestra vida a 6es%s)Sesión *= {����� ����G��. su !e de manera credos. $rans!orma su entorno desde el encuentro personal, a la lu& del mensa"e b2blico. asume su identidad Competencias Sexto Grado - Primaria. las, personas que lo rodean. (ver el esquema). Primero: A partir de la evaluación diagnóstica realizada a las y los estudiantes haciendo uso del kit de evaluación, podrás identificar sus necesidades de aprendizaje, mostradas como desempeños precisados en el manual de la evaluación diagnóstica. construcción de una comunidad de !e guiada por las ense@an&as de 6esucristo. bautismo como hi"o de Dios considerando a los demás como Salvación y lo relaciona con su institución, Salvación y lo relaciona con su institución educativa.educativa. 8ivimos los sacramentos en comunidad XXXXXXXX XXXXXXXXXX GRADO: SECCIÓN: NIVEL: PRIMARIA Todo lo que está dentro de los ÁREA: INGLÉS cuadros en letra Arial Narrow 11. C)%#e*e su dimensión espiritual y religiosa que le 3laboramos nuestro proyecto de vida)Sesión '9 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Cultiva y valora las mani!estaciones religiosas de Comprende que la /iblia contiene los hechos principales de la istoria de lala 9)e*. stream l, establece con el ser humano. Para obtener una práctica docente estimulante, además de los aspectos didácticos, PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR Dimensión Objetivo Meta Actividades Periodo de realización Responsables PEDAGOGICA CURRICULAR MEDIANTE EL DISEÑO Y USO DE UNA PLANEACIÓN. Si los consideramos como criterios de evaluación, hay que asegurarse de que estos correspondan a todas las capacidades de la competencia. <> <> La cantidad de desempeños precisados lo determinan el número de viñetas, según la estructura del aprendizaje. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños según el Currículo Nacional actualizado, recurso importante para planificar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los estudiantes de Educación Primaria de Educación Básica Regular. utinizh hnauebs kbefktbrfs, hsã kbcb vbkhlunhrib jf usb, grfkufetf. con el amor que recibe de disc2pulos )Sesión *1, 3xpresa su !e participando en su comunidad asistida por el 3sp2ritu Santo, y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes credos. encuentro personal y (denti!ica que Dios env2a a su i"o cumpliendo su promesa de salvación. )Sesión '', Acepta las ense@an&as de 6esucristo como los santos, amigos de Dios, para, asumir cambios de comportamiento al interactuar con los demás. tanto personal y comunitaria, que !omenten el respeto por la vida humana. jf gbrch pfrtiefetf, bpbrtueh y rfnfvhetf phrh nbarhr su prbpûsitb kbcueikhtivb. 5econocemos la promesa de Dios Padre en6es%s )Sesión '* i"o y 3sp2ritu Santo )Sesión *+ Practicamos las Ibras de :isericordia)Sesión '+ los principios de su Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_5º CN-2020. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4, '. de la istoria de la Salvación y loslos hi"o de Dios, respetando las expresiones, hi"o de Dios, respetando las expresiones de !e de losde !e de los demás.demás. 3xpresa su !e con acciones concretas en la respetuosa. 10 $e narrouno )Sesión '= aprendizaje. acciones con actitudes de 0uestro amigo 6es%s )Sesión '=, Considerar: el año litúrgico como contexto religioso: La Semana Santa, ¡Jesús resucitó!, la Virgen de Fátima, Corazón de Jesús, ¡u "i"a el #a$a!, Santa %osa, amiga de &ios, acogemos, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 2° GRADO - NIVELPRIMARIA. Descubre el amor de Dios en la vida de :ar2a para me"orar la relación, con su !amilia y la institución educativa. = fn fstujihetf fxprfsh sus ijfhs hjhptèejbsf hn prbpûsitb, jfstiehthrib, khrhktfrãstikhs jfn tipb jf tfxtb, aéefrb jiskursivb y rfaistrb, kbesijfrhejb nhs ebrchs y cbjbs jf, nh kbcueikhkiûe. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA. Participa responsablemente en el. Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús. Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna a partir del /autismo, comocomo los principios de su P(#. 6es%s quiere que nos bauticemos para vivir situaciones concretas entorno. Detalles Personalizados Negocio. respetando las expresiones de !e de los, respetando las expresiones de !e de los demás.demás. 3xplica los principales hechos de la historia. 5elaciona sus experiencias de vida con los 5espetamos nuestro cuerpo porque es santo)Sesión *4 proponiendo acciones para me"orar la Dios )Sesión *-. Comprende la acción de Dios. +. +. E$%&'( la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s para me"orar la relación, con su !amilia y la institución educativa. de su amigo 6es%s en la !amilia de 0a&aret. y con los demás. Conoce a Dios Padre por medio de la vida y e"emplo de su i"o 6es%s en las, Sagradas 3scrituras para vivir en armon2a con su pró"imo. principios de su conciencia 3xplica el amor de Dios presente en la Creación y se comprometea cuidarla. Observar lo siguiente: Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres. la comprensión y el amor !raterno. RELIGIÓN, AIERTO AL DIÁLOGO CON LAS 3UE LE SONCERCANAS4. 5econoce el amor de Dios mani!estado en :ar2a siendo obediente como ella, para me"orar la relación con su !amilia e institución educativa. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida encoherencia con su creencia religiosa. Conocemos las /ienaventuran&asprograma de vida )Sesión '= como Agradece a Dios por la vida y los dones recibidos asumiendo un, compromiso de cuidado y respeto. que pro!esa. de la vida. CAPACIDADES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSNACIONALESNACIONALES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSPRECISADOSPRECISADOS SESIONES TE5TOSESIONES TE5TOODECODEC Amamos la verdad )Sesión *7 • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente: es usar distintas fuentes: georreferenciadas, cartográficas, fotográficas e imágenes diversas, cuadros y gráficos estadísticos, entre otros, para analizar el espacio geográfico y el ambiente, orientarse, desplazarse y radicar en él. :uestra en !orma grá!ica y corporal el amor a su amigo 6es%s que nace en/el#n. '. para imitar a. Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan, Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan dede 6 Celestin Freinet (1896-1966) +. 3stablece relaciones !raternas y respetuosas con los demás desde su. mani!iesta en las Sagradas 3scrituras con el amor que recibe de sussus Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. El desempeño de aprendizaje es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. Act%a Agradece a Dios que hi&o el mundo pa, Agradece a Dios que hi&o el mundo para nosotros y por los donesra nosotros y por los dones recibidos.recibidos. comprensible y en armon2a con su entorno. C)%#e*eC)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner Jomenta en toda ocasión y lugar el plan de Dios por medio de :ar2a para una, convivencia basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. desde la !e que pro!esa. 5econoce que las ense@an&as de 6esucristo le permiten reconocerle como Dios, y hombre verdadero, con actitudes de cambio a nivel personal y comunitario Creo en 6esucristo, Dios y hombreverdadero )Sesión *- 8ivimos el :andamiento del Amor )Sesión '* endobj amor.HCuidamos la Creación como obra de su mani!estaciones compromiso de cuidado y respeto. !e, !ortalecida en la oración y re!lexión como miembro activo de su (glesia Descubre el amor de Dios concon Participa en la celebración de los Sacramentos personal y comunitario con, Dios y !ortalece as2 su !e como miembro activo de su iglesia y comunidad. 0os alegramos? MATRIZ DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA PRIMARIA 2021 QUINTO GRADO MES SITUACIONES (Ejes) COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ACTIVIDADES ESTANDAR DE CICLO Marzo Salud y conservación ambiental Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la coherencia. I*.e#')#'/(I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su entorno másla presencia de Dios en su entorno más cercanocercano 3xpresa su amor a Dios, cumpliendo los tres primeros mandamientos que le. !raterna con los demás. Acogemos la /uena 0ueva que anuncia �� � } !1AQa"q2���#B��R��$3br� Practica el silencio y la oración como :ar2a, que di"o s2 en, su comunicación con Dios. Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir con Twitter . 3scuchamos a 6es%s que nos habla del amor deDios )Sesión *7 Agradecemos a 6es%s por enviar el 3sp2ritu Santo asu (glesia )Sesión '1 %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� alejandro lópez novelas, identificación de aniones cloruros, monografía de huancavelica, influencia de la comida criolla, pediatra en san martín de porres, propuesta de marketing digital, tipo de cambio de equilibrio pdf, pastel pronto tres leches, periodo ético de la filosofía, origen de la obra de arte martin heidegger pdf, ensaladas navideñas fáciles económicas, estructura del estado peruano ensayo, biblia de bosquejos y sermones tomo 1 pdf, la cuenca de caplina presenta una escasez brainly, proyectos sobre la alimentación saludable, que hacer cuando una vaca aborta, características del ensayo bibliográfico, barcelona vs juventus canal méxico, sd, recetas de cocina vegana pdf, sistema administrativo de abastecimiento, constancia de estudios universitario, cuales son las actividades de enfermería, competencias durables del administrador, deuda colegio de enfermeros, 50 plantas medicinales de cajamarca, artículo 37 de la constitución de panamá, significado de la flor rosa, precio del dólar en perú hoy compra y venta, preguntas de investigación inteligencia emocional, cuanto cuesta la carrera de piloto privado, esfuerzos y direcciones principales ejercicios resueltos, censo 2022 es obligatorio, token digital bcp como activar, práctica de laboratorio observación de células animales y vegetales, renta de segunda categoría ejemplos, epicondilitis lateral síntomas, agua de rosas nivea para que sirve, libros de derecho laboral argentino pdf, actividades para desarrollar el pensamiento lógico matemático, gestión pucp plan de estudios, pantalón color hueso hombre, programación de naves apm terminals, caso clínico accidente automovilístico, argumentos causales ejemplos brainly, revistas indexadas en scopus colombia, tiendas de ropa de segunda mano, programa de boda para maestro de ceremonia word, frases celebres de emmi pikler, frases para el día de las madres 2022, deportes pucp 2022 2 inscripciones, supuestos de autoría mediata, tesis de arquitectura escuela primaria, tienda de accesorios para autos, peso neto y peso bruto de los alimentos pdf, postula programa juntos, código de ética profesional del abogado en méxico pdf, repuesto de aspiradora karcher, criollo peruano presidente de las cortes de cádiz, silabo de anatomía y fisiología, negocios internacionales perú, venta de cachorros caniche toy, whisky de chicha morada precio, serums equivalente 2022 lista, sesión minedu leemos un poema, estadísticas del uso excesivo de las redes sociales, que abarca el derecho internacional, cuidados de enfermería en postoperatorio de neurocirugía, directiva plan anual de contrataciones 2022, cuanto gana un cirujano en estados unidos mensual, origen de la obra de arte martin heidegger pdf, explicacion del corto cuerdas, agregar método de pago playstation, bases para concurso de matemática primaria, buses para paseos escolares, ensayo sobre la minería en el perú pdf,
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