¿Cuál de las cinco casillas que hay a la derecha debería ponerse en ese lugar? La gc, son aptitudes primarias que se manifiestan en las materias escolares como lengua, aritmética, etc. 1 Solomon. Las preguntas generalmente indican el deseo de cooperación con le medico y deben ser respondidas de tal manera que induzcan al paciente a dar las respuestas más adecuadas. "Ahora den vuelta la hija, de manera que quede la pagina 3". Debemos señalar que el cálculo de la edad mental no es un paso intermedio para obtener el cociente intelectual. Solamente tiene que buscar el dibujo donde se podría poner ese punto. Colocar el cuadernillo a su izquierda y la hoja de respuestas a la derecha, así podrán escribir fácilmente. Sustitución: Explora principalmente la destreza visomotora, y especialmente el manejo del lápiz. Interviene el vocabulario en cuanto el niño demuestra la comprensión del lenguaje hablado de los otros (que, desde que punto de vista del desarrollo precede al uso activo del lenguaje propio del niño). Los síntomas de la ansiedad y los ítems correspondientes para medirla están agrupados hacia la derecha. Fíjense en la hoja de respuestas ya se ha marcado la contestación en el espacio correspondiente, que es el que tiene encima la letra d. Este es el dibujo diferente, porque tiene la línea gruesa puesta de pie y los demás no. Por lo tanto, la respuesta correcta al primer ejemplo es a. Ahora pueden comprobar que, en la hoja de respuestas, en la primera línea de ejemplos del test 1 está marcado ya el espacio que hay debajo de la letra a, para indicar que esa es la respuesta correcta al ejemplo 1 (pausa). Permite ser utilizada como prueba de entrada, ya que su utilización es rápida y economiza tiempo para el empleo de otras pruebas psicológicas en caso de desearlo el examinador. Ahora pon dos rayitas debajo de la silla tal como ves arriba de la pagina (pausa 4"). Instrucciones: Preparación previa para su presentación. La puntuación directa se obtiene colocando la plantilla sobre la hoja de respuestas de modo que, por los espacios prediseñados de referencia, aparezcan las respuestas del sujeto, considerándose como aciertos todas las respuestas que aparezcan por los agujeros. 0. Levantamiento Topográfico CON Wincha Y Jalones, Foro de informatica - hola. "Escuchen con atención y hagan lo que se les va diciendo. En el sub test de Identificación, para poder controlar que los niños no trabajen mientras que el examinador nombra los objetos, s les di la indicación: "Que levanten sus lápices hasta que se termine de nombrar los objetos". Marquen sobre la naranja, las fresas, el plátano y la pera. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. (Pausa). DE R.B. En la segunda se podría poner un punto que estuviera dentro de los dos cuadrados, pero estaría también dentro del circulo, y entonces no sirve; compruébalo (pausa). (pausa). Material Auxiliar: cronometro, lápiz, borrador. Ahora en la línea 7. Los eneatipos son útiles para explicar los resultados del niño en las reuniones con padres de familia y educadores. Ahora, miren la primera fila (señalando). ¿Quieren comprobarlos? Un puntaje alto muestra una tendencia a no querer ser visto como es realmente. Una revisión bibliografica hecha por Eysenck (1960), muestra la solidez y reconocimiento de la hipótesis de dos dimensiones o factores claramente diferenciados y particularmente importantes; la extraversión-introversión y el neuroticismo (emotividad y ansiedad)- estabilidad emocional. El evaluado es de contextura delgada, estatura acorde a su edad, tez trigueño, su cabello de color negro, ojos de color negro, vestía polo amarillo, en la parte inferior una bermuda negra y en los pies llevaba puesto unas sandalias. Consta de 12 ítems y dura 90 segundos. Una vez situados los sujetos en la sala de examen se reparten los lápices, los borradores y las hojas de respuestas; a continuación se dan las instrucciones necesarias para que anoten en ella los datos de identificación y aquellos otros que se consideren necesarios para la calificación o estudio de los resultados. Verificar, y si la respuesta es incorrecta diga "Pongan un aspa debajo del molino" (pausa 4"). Download. Consiste en localizar entre varios objetos uno que sea igual al modelo. Cattell denominó a tal aproximación multivariada, porque considera de manera simultánea varias manifestaciones de la personalidad. Mira la primera fila de casillas, en ella hay cinco dibujos, cuatro d ellos se parecen en algo y otro es diferente. Riesgo de escasa atención a de falta de concentración por parte del niño, lo que puede falsear el resultad. Ahora miren la otra fila, pongan una equis o una línea sobre la pera y el pescado. Comprueba si escribiste bien tu nombre y los demás datos en la hoja de respuestas". La tipificación que se incluye en el presente manual se basa en los resultados de la aplicación de la prueba en una muestra recogida en 21 colegios de Lima Metropolitana. Después de realizar múltiples análisis factoriales con una diversidad de tipos de datos, llegó a la conclusión que la esencia de la personalidad está trazada por un conjunto de 16 dimensiones. Se pone en marcha el cronometro y cuando hayan transcurrido 4 minutos se dice: "Atención… Basta! ii. El puntaje máximo es de 12 puntos. Ficha técnica del test de Inteligencia, Factor "g", Escala 1, Abreviada. Report DMCA, INVENTARIO EYSENCK DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS : JEPI INSTRUCCIONES Aquí hay algunas preguntas acerca de las maneras como tú te comportas, sientes o actúas. Hemos incorporado una nueva sección en nuestra web en la que te ofrecemos realizarte gratis el Test Inventario de personalidad de Eysenck (EPI). If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Algunos documentos de Studocu son Premium. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share Antes de comenzar la aplicación de la escala es conveniente dar a los sujetos una breve explicación de los motivos por los que se realiza el examen; insistiendo en el interés que tiene para ello poner la mayor atención posible. Dejen los lápices sobre la mesa. Marquen la redondéela, el cuadrado, la línea recta, el aspa y el punto. Evalúa la atención concentrada, capacidad de comprensión (conceptos) y retención ante su material recibido cualitativamente, para luego identificarlos visualmente en un material grafico. Cuando se aplica a niños muy pequeños, es conveniente hacerlo en grupos poco numerosos; si esto no fuese posible se recomienda que haya alguna persona ayudando al examinador. Los ejercicios que vamos a realizar son fáciles si siguen las instrucciones. Marquen sobre el gato, el saco, el pato y el conejo. Significación: Evaluación de la Inteligencia general, Factor "g". Ahora fíjense en la tercera fila de casillas. El conjunto abarca una amplia variedad de síntomas de ansiedad, como expresión de trastornos emocionales. Como ven en esta hoja hay varios dibujos en la parte de arriba, y cada dibujo tiene un símbolo". En la cuarta y en la quinta no se puede hacer los mismo; sol sirve la tercera, y esta es la respuesta correcta, la letra c que ya está señalada en la hoja de respuestas. ¿Están preparados para hacer los ejercicios? Hay una serie de situaciones en que su empleo resulta muy recomendable. Señale el diagrama superior diciendo "Aquí hay un ratoncito que quiere llegar hasta el pedazo de queso que está ahí (señale). SUB TEST 1(Sustitución): El puntaje esta dado por el numero de ítems correctamente marcados incluyéndose: a) aquellos efectuados durante las instrucciones con el examinador, b) aquellos ítems dispersos por toda la pagina. La edad o las alteraciones cerebrales pueden ocasionar una reducción general del nivel de aptitud fluida, pero la gc retiene la "forma" que la gc y la experiencia le han dado. Si los niños al ejecutar la prueba no lo realizan en forma secuencial no se les debe interrumpir para corregirlos. Está prueba fue traducida por Reynaldo Alarcón, quien desarrolló una Escala z de puntajes estándar, para evaluar los puntajes originales. INVENTARIO DE PERSONALIAD (EPI) EYSENCK FORMA A. FICHA TECNICA. Deben buscar cual es la casilla pequeña que se debería poner en el lugar vació y señalar tu contestación. Háganlo lo más rápido que puedan hasta que yo giga alto… Pueden empezar". Los test de Cattell se han aplicado en varios países europeos, en América y en ciertas culturas africanas y asiáticas. Las principales pruebas que la Personalidad y, Slide 1 INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESSOTA “MMPI- 2” Facilitador: Lic. Ahora vamos a resolver el tercer ejemplo (pausa). report form. En niños pequeños se reduce el grupo a 5 o 6. Ahora pongan una redondela debajo de la pelota igual que arriba (pausa 4"). El razonamiento lógico, por el razonamiento de opuestos, semejanzas, analogías e inferencias. En este test siempre hay que desconfiar de un resultado malo o mediocre, confirmarlo con la ayuda de un test de administración individual en que el niño es continuamente estimulado por la presencia e intervención del examinador. Los test de factor "g" constituyen un instrumento de gran utilidad para evaluar la inteligencia. Hay unas cajitas y las líneas que hay dentro son las paredes. La evaluación se realizó en el transcurso de la tarde, en un ambiente amplio, con bastante iluminación y ventilación. Interpretación del C.I., Centiles, Eneatipo, Edad Mental: Interpretación del "C.I." en Centiles y Eneatipos. FICHA TÉCNICA a. NOMBRE DEL TEST: Inventario de Personalidad - Eysenck forma B, para adultos (EPI). Uploaded by: Ethel Sp. Inventario Autodescriptivos De Personalidad Psicometria, L INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES DE G.F. KUDER (FORMA C), INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK FORMA B ADULTOS, INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA, INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESSOTA, El inventario multifásico de personalidad de Minnesota 2, EL MONÓLOGO Y SUS FORMAS: NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN Y RECITACIÓN, Personalidad Desde El Punto De Vista Sociologico. Tal vez no tengas tiempo para hacer todos los ejercicios, no te preocupes, pues es normal, trabaja tan rápidamente como puedas y procura no cometer errores. La historia de los test de factor "g" comienza con un trabajo emprendido por Cattell a finales de 1920 estimulado por los avances de investigaciones de Sperman y otros sobre la naturaleza y a la medida de la inteligencia. La escala de centiles supone una ayuda en la interpretación, indica el tanto por ciento del grupo normativo al que un sujeto es suprior en el rasgo apreciado por el test. Modalidades introducidas en la Aplicación de Inteligencia Factor "g" de R.B. MANUAL DEL TEST EYSENCK (FORMA A) FICHA TÉCNICA. De ahí si descubrimiento relativamente precoz. Esta es la única contestación correcta porque la cuarta y la quinta no sirven, compruébenlo (pausa). (Pausa) Si, la primera, porque así queda completo el cuadrado grande, compruébenlo (pausa). 16.- Siempre puedes callar todo secreto que sabes? Dejen los lápices sobre la mesa. Es decir que encerrándolas con un círculo el “Si” , si la pregunta está de acuerdo con la manera en que generalmente actúas o sientes. El desarrollo de estas habilidades permiten al niño diferenciar los objetos de acuerdo a tamaño, grosor y textura. Dejen los lápices sobre la mesa y escúchenme. Si, es la segunda, y esta es la única contestación correcta. ¿Cuál es el dibujo diferente? Autoevaluación 3 Gestion DE Proyectos (12060), Semana 3 - Tema 1-Tarea - Modelo económico, Task3 - (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment - Frequency, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas-Final, Sesión 12- de Religión - Parábola del Sembrador, (ACV-S03) Autoevaluación 3 Fisicoquimica (11842), Tarea de preguntas de investigación Grupo 7, Laboratorio N° 1 Introducción a los materiales y mediciones Quimica General, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV (29997), Autoevaluación 3 Gestion DE Proyectos (6896). Se pone el cronometro en marcha, son tres minutos. Cuenta con un total de 175 ítems y ha sido creado para evaluar pacientes mayores de 18 años con un nivel de lectura correspondiente al octavo grado (segundo año de secundaria en nuestro medio). TEST DE PERSONALIDAD EYSENCK PARA NIÑOS. Se verifican los ejemplos realizados con el fin de observar si han entendido las instrucciones. No de más ayuda en las otras cajas y no cuente la primera si es que el niño ha sido corregido en ella. Forma de tiempo reducido: Se aplican las 8 pruebas individualmente, pero el tiempo total de aplicación se reduce casi a la mitad acortando los tiempos o deteniendo las pruebas después de algún fallo por parte del niño. Hay también un cuadrado grande con casillas pequeñas dentro, y una de ellas está vacía. Conversión de Puntuaciones Directas en Cociente Intelectual por Edad, Tabla 2. Se pone el cronometro en marcha. Útil para examinar sujetos con trastornos del lenguaje. "Ahora, pasen la hoja y dóblenla como lo hago yo (se dobla hacia atrás la hoja de modo que quede a la vista la pagina número 2). (n. Berlín, 4 de marzo de 1916 - Londres, 4 de septiembre de 1997), psicólogo factorialista inglés de origen alemán, especializado en el estudio de la personalidad. Dada la reducción de ocho a cuatro pruebas, se puede aumentar la fiabilidad con la repetición de esta forma con un intervalo de tiempo mayor de 2 días. ¿Están preparados?. Procedencia. 23.- A menudo te sientes cansado sin razón? En cada línea que sigue yo les voy a pedir que marquen varias cosas. El examinador debe estar familiarizado con las instrucciones pero es indispensable que el examinador se atenga a todas sus especificaciones y que, una vez iniciada la prueba, compruebe que son seguidas por los sujetos. Se considera puntaje correcto a partir de ½ punto. La exanimación neuropsicológica clínica, por lo general, se conduce para entender los efectos de trauma en la cabeza (lesiones en la cabeza ocurridas en accidentes), tumores cerebrales, enfermedades degenerativas, trastornos nutricionales, y los efectos del abuso crónico del alcohol o las drogas. La E.M. es, en primer lugar, un procedimiento aritmético para puntuar o valorar los resultados de los test en términos de una escala cronológica y en segundo lugar, un método para comparar los elementos del test, de modo que el promedio de los niños de una determinada edad obtengan una puntuación que, cuando se transforma en la escala cronológica sea igual a ducha edad. ficha tÉcnica de pruebas psicolÓgicas i. datos generales titulo original del prueba : eysenck personality inventory titulo en espaÑol : inventario de personalidad de eysenck para niÑos - forma a autor (es) : h. j. eysenck aÑo de publicaciÓn : 1968 procedencia : universidad de londres, inglaterra Marquen el avión, carro, tren, motocicleta y ómnibus. Al inicio de la prueba el evaluado muestra una actitud sonriente, en el transcurso se mostró tranquilo y colaborador, respondiendo correctamente y con facilidad a cada ítem y de esa manera pudo terminar rápido su test. Identificación: Determina el reconocimiento o identificación visual de los objetos mediante la memoria inmediata. Puesto que implica un esfuerzo no despreciable, se presenta al niño problemas de aceptación e interiorización de patrones sociales (es decir, el cumplir la orden de una ejecución rápida). Una vez obtenidas las puntuaciones en las cuatro pruebas, pueden trasladarse al recuadro existente en la portada ejemplar. TEMA Nº 7: TEST PSICOMÉTRICOS DE INTELIGENCIA DE WESCHLER. "Hay una pelota con una pequeña redondela debajo de ella; una pluma (hoja) con un palito echado debajo de ella; una iglesia con un palito parado hacia arriba de ella, una rueda (llanta) como un punto debajo de ella, un molino con una equis (aspa) debajo de él y una silla con dos rayitas debajo"… "Quiero que pongan esas marcas debajo de cada uno de los dibujitos de abajo". Ahora dibujen lo que va debajo de la pluma (pausa 4"). Propiedades psicométricas y estadísticas: los diferentes grupos de reactivos tienen una correlación significativa con el factor al que se orientan a medir, pero los reactivos no tienen necesariamente una correlación significativa entre sí. Cada una de las pruebas consta de 12 elementos, ningún de los cuales requiere la lectura por parte del sujeto. estos rasgos se caracterizan por que le gusta estar en compañía de sus amigos, se molesta rápidamente, aunque en ocasiones él evaluado se siente infeliz, triste y sin razón alguna, le gusta hacer las cosas rápidamente, a menudo se siente cansado sin saber por qué y algunas veces se pone tan inquieto que no puede estar sentado en una silla mucho rato. Se pone en marcha el cronometro. Dejen los lápices sobre la mesa y pasen a la página siguiente para comenzar a resolver los ejemplos del test 3". Las instrucciones previas deben darse pausadamente par que todos los sujetos comprendan lo que tienen que hacer, como deben anotar sus contestaciones. Es preciso que en la puerta del cuadernillo quede escrito con toda claridad el nombre del niño, sus apellidos, fecha de nacimiento, dad, centro educativo y grado. Para Cattell debían utilizarse tanto datos de los cuestionarios de autorreporte como los de calificaciones de observadores y los datos conductuales objetivos. Comportamientos del Consumidor, 6. DE 100 tiene un nivel general cognitivo de tipo promedio en relación con los niños de su misma edad. Las aptitudes primarias actuales dependen de la acción ejercida en el curso de este desarrollo. 6.- Prefieres estar solo en vez de estar acompañado de otros niños? "Vamos a resolver el ejemplo E1; miren el cuadrado grande de la izquierda. Conviértete en Premium para desbloquearlo. Se distribuyen los ejemplares de la puerta y su fuera preciso, lápices también. Tomen el lápiz y coloquen en la boca del ratoncito, hasta que yo les diga que empiecen. TIEMPO, INVENTARIOS DE LA PERSONALIDAD PRIMERA PARTICIPACIÓN: 1.- Resumen de las Pruebas que Miden los Aspectos de la Personalidad. Constituidos por ítems construidos sobre la base de la vida cotidiana del niño y de los rasgos emocionales de esta etapa. Realizar un análisis crítico de la lectura anterior. Si falta o sobra alguno, la puntuación de esa línea será cero. Es el resultado de la interacción de los fluidos individuales de la inteligencia y su cultura, consiste en el conocimiento aprendido y las habilidades. La Escala 1 no s completamente libre de influencias culturales, pues s difícil elaborar suficiente número de este de material perceptivo, capaces de atraer y mantener la atención del niño de estas edades y cumplir los demás requisitos que exige este ámbito de aplicación. Es preciso cierto grado de energía concentrada y sostenida para obtener resultado superiores, cosa que los niños pequeños no poseen con frecuencia. En cada ejercicio fíjate en los dibujos de la izquierda para ver cómo debe ser el va en la casilla vacía y buscar entre las cinco alternativas de la derecha (es conveniente que estos casos s indiquen sobre el cuadernillo del examinador). Cuadro N°5. (Si el niño parece que no comprende el término ventana, use el término cuadrado). Corrija al niño pequeño si cruza la pared de la primera caja, diga: "No, esa es una pared, no puede pasar sobre ella. El presente instrumento cumple con Rol en las dimensiones: Ofrecen al psicólogo la oportunidad de asesorar a los educadores sobre las características de los educandos para el logro de los objetivos de aprendizaje y de conducta de los escolares. 25.- Estas generalmente alegre y contento? R.B Cattell presenta un cuadro, que va más allá de los factores de segundo orden hacia los factores de tercer orden, lo cual es posible tratando factorialmente las correlaciones entre los factores de segundo orden. Descargar como (para miembros actualizados). Cattell, Escala 1. Ustedes tienen que marcar los dibujos (con una equis o una línea) después que yo termine de decirlos". La inteligencia cristalizada aparece como el efecto de dos fuentes: gf(g9, correspondiente al potencial innato, y a unas influencias educativas, en la escuela y en la familia, que se simboliza por Se (para indicar que se trata de aportaciones debidas a la situación). Con tendencia a extrovertido estos rasgos se caracterizan por que le gusta estar en compañía de sus amigos, se molesta rápidamente, aunque en ocasiones él evaluado se siente infeliz, triste y sin razón alguna, le gusta hacer las cosas rápidamente, a menudo se siente cansado sin saber por qué y algunas veces se pone tan inquieto que no puede estar sentado en una silla mucho rato. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA (Pausa). Tabla de calificación que permite ubicar los comportamientos de los cuatro tipos temperamentales y sus relaciones con los tipos de Actividad Nerviosa Superior. Por ejemplo: un índice EAA de 60 debe interpretarse como un promedio de 60% de ansiedad mensurable por medio de la escala. Requiere también la estructura del espacio donde se tiene el dominio de las nociones de proximidad, separación, apertura, cierre, dentro, fuera, orden, perspectiva, conservación de la forma y distancias. Volteen la hoja y seguimos con el mismo ejercicio. Dejen los lápices sobre la mesa y escúchenme. Los datos encontrados sobre fiabilidad y validez que presentan Cattell al construir su prueba en gran parte se basa en la Escala 2, aunque parece que existen también algunos datos sobre las escalas 1 y 3. Uno de los postulados básicos en la personalidad de este cuestionario de personalidad, es que el análisis factorial es un método necesario, para aislar y definir las dimensiones principales de la personalidad y para construir los instrumentos destinados a su evaluación. Marquen sobre la jarra, la tetera, botella y taza. Voy a decirles lo que tienen que hacer. Ahora vamos a resolver el segundo ejemplo. El tiempo de aplicación de la Escala completa, en su forma individual, oscila entre 40 y 60 minutos. Buscar en Internet páginas referidas a los test de inteligencia. Szerző: | nov 9, 2021 | para que sirve los modelos educativos | punto de anclaje para línea de vida | nov 9, 2021 | para que sirve los modelos educativos | punto de anclaje para línea de vida Enviado por Mary Gómez  •  11 de Junio de 2020  •  Informes  •  488 Palabras (2 Páginas)  •  1.328 Visitas. Sin embargo, la conducta inteligente (o inteligencia funcional) es diferente a la suma de habilidades que pueda comprender debido a que es función no sólo de la cantidad de habilidades o de su calidad, sino también de su configuración, y está influida por factores no intelectuales tales como la motivación. se obtienen comparando los resultados de cada sujeto, con las puntuaciones alcanzadas por los sujetos de su misma edad. Volteen la hoja de manera que pueda verse la página. Par iniciar la aplicación, se sitúa a los niños en la clase, tan separados como sea posible y se entrega a cada uno un cuadernillo, pidiéndoles que escriban los datos que se indican en la portada. Todos están mirando?… Vamos a empezar a trabajar con ellos. También refleja la habilidad del niño para reconocer, describir e identificar objetos a partir de sus propiedades o atributos similares. Ahora miren estos otros floreros (señalando). Avenida Javier Prado Este N.° 4600 Urbanización Fundo Monterrico Chico Distrito de Santiago de Surco Provincia y Departamento de Lima Código postal 15023, Hodder and Stoughton Educational, Londres, Gran Bretaña. Para elaborar su cuestionario supuso que una fuente de información fructífera sobre la existencia de los rasgos la constituye el lenguaje. Esta puntuación así obtenida y expresada en años es la E.M. La edad mental constituirá un determinado nivel de rendimiento en los test. Jorge Fong García Slide 2 ANTECEDENTES Slide 3 El MMPI es un, El inventario multifásico de personalidad de Minnesota 2 Los reactivos del MMPI-2 consisten en 567 afirmaciones a las que el examinado da una respuesta de, Apellidos y nombres:          Gómez Román Enrique Jhamier, Edad:                                   7 año, Lugar de nacimiento:          Yorongos - Rioja, Sexo:                                   Masculino, Ocupación:                          Estudiante, Grado de instrucción:          2º de primaria, Examinador:                        Mary Erlith Gómez Román. A continuación de la columna correspondiente al cuestionario, hay 4 columnas en blanco encabezadas por "Nunca o Raras Veces", "Algunas Veces", "Buen Numero de Veces", "La Mayoría de las Veces". a. Nombre del Test: Inventario de Personalidad de Eysenck para niños. Se pide a los niños que den la vuelta a la hoja de modo que quede ante su vista la pagina 4, se les dice: "Miren en esta página: tienen diferentes dibujos (señalando). El puntaje aceptable es más alto para los niños pequeños y hay diferencias entre sexos. Tendrán que marcar la letra b de la hoja, ¿lo han hecho así? (Comprobar, si se ha dado esta respuesta y en el lugar correspondiente). ¿Cuál es? Entonces puede realizarse su suma y esta puntuación total es la que hay que utilizar para interpretar los resultados. Vamos a ver la tercera (pausa). Los análisis de correlación son importantes, pero no dan mas que indicaciones; como Thurstone ha indicado, "una correlación es una confesión de ignorancia". Evaluación de las dimensiones de la personalidad, por motivo de práctica de la asignatura de Test Psicométricos de Personalidad. 12.- Alguna vez has desobedecido regla de la escuela? Pero fuera del cuadrado. Muy bien. Busquen cual de las cinco casillas pequeñas se deberá poner en el lugar vacío para que quede completo el cuadrado grande, y señala tu respuesta como lo hiciste antes (pausa). Encuentren entre estas ventanas de por aquí (señalando) una que sea igual a esta ventanita y hagan una marca sobre ella". (Pausa). (Pausa)… Si, es el primer, es negro, mientras que todos los otros son blancos; claro que los otros no son iguales en tamaños, pero todos son blancos. R.B. No, tampoco sirve, porque cualquier punto que se coloque dentro del círculo, estaría dentro del cuadrado. ficha tcnica de pruebas psicolgicas. Hemos terminado esta parte". Edad Mental en años y meses, equivalentes al C.I., según edad cronológica. Los ítems marcados con un asterisco son aquellos que han sido diseñados como sintomáticamente negativos. Muestra representativa de 1080 niños, con edades comprendidas entre los 4 y 8 años de edad de ambos sexos y de tres estratos socioeconómicos. La tarea siguiente a la aplicación de la prueba es su corrección para obtener la puntuación directa. Tienen dos páginas de ejercicios, intenta hacer todos los que puedas procurando no cometer errores. ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Week 14 - Task - Things I like and don't like Ingles I, Tarea (derecho) Si me brindaran la oportunidad de formar parte del pleno del poder ejecutivo y tuviera la opción de emitir un dispositivo para beneficiar a la población la cual forma parte de una nación en donde se comparten las mismas costumbres y. Libro de trabajo unidad 5 tecnicas y metodos de aprendizaje investigativo senati. La puntuación total es la suma de las obtenidas en los cuatro test. Conversión de los C.I. El examinador debe estar familiarizado con las instrucciones de la aplicación pero es indispensable que el examinador se atenga a todas sus especificaciones y una vez iniciada la prueba verificar que son seguida por los sujetos, haciendo si es necesario, alguna indicación privada si perturbar el trabajo del grupo. Consiste en un autorreporte de información e integra dentro de un perfil configuracional tanto síndromes clínicos como trastornos de personalidad. Si, esta sirve, porque puede ponerse un punto dentro del círculo, pero fuera del cuadrado (pausa). Piersna (1989) señala que aunque el MCMI – II es un sucesor del MCMI – I no puede ser considerado un equivalente a él ya que se hicieron grandes modificaciones en su construcción. O sino que haya una persona auxiliar. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Sirve para medir cuantitativamente la intensidad de la ansiedad al margen de al causa. Las fiabilidades del retest con las formas alternativas son más bajas, descendiendo a situarse entre 0.50 y 0.60 en algunas muestras. El Inventario de Personalidad de Eysenck (EPI) mide dos dimensiones . Cattell realizó importantes aportaciones al desarrollo de la psicología de los rasgos y fue uno de los pioneros en el uso del análisis factorial. El examinador no debe, jamás, poner especial énfasis en las ventajas o desventajas de la rapidez. Que con sus aptitudes primarias las pone en juego. ¿Comprendieron todos lo que tienen que hacer? 4.- Algunas veces te pones de mal humorado, de mal genio? El debe ir por el camino". Basta!, dejen los lápices sobre la mesa, pasen a la hoja de modo que quede a la vista al pagina donde dice ejemplos del test 2, para resolverlos". Consta de 57 preguntas con respuestas SI y NO. Cuando hayan trascurrido tres minutos, se dice: "¡Atención. Se cambiaron 45 ítems que habían mostrado un bajo poder discriminativo, a demás se introdujeron dos nuevas escalas en los trastornos de personalidad moderados (6B Y 8B) para corregir la distorsión de resultados que aparecía en las escalas originales y tres escalas para explicar el modo de respuesta de los pacientes (X,Y,Z). 1.- Te gusta que haya mucho ruido y alboroto alrededor tuyo 2.- Necesitas a menudo amigos o compañeros buenos, compresivos que te den ánimo o valor? 20.- Has dicho alguna vez una mentira? Sugiriendo a su vez que deben prestar mayor atención de fila a fila. Es aconsejable colocar la hoja de respuestas a la derecha para facilitar el desarrollo del examen. Manualmente se utiliza una plantilla prediseñada. b. Autor: Hans Jurgen Eysenck, nacido el 4 de Marzo de 1916 en Alemania; hijo de Edward Antón y Ruth Eysenck. El máximo de sujetos es de 25, esto en mayores. Intenten resolver todos los ejercicios que puedan procurando no cometer errores. Deben buscar en cuál de ellas se podría poner un punto dentro del círculo pero fuera del cuadrado. Se da tiempo para que escriban los datos. Es una capacidad básica para aprender a resolver problemas, independientes de la educación y la experiencia. La intencionalidad de la presente Escala 1 de R.B. Aunque Cattell utilizó la estrategia del léxico como punto de partida, también reconocía la importancia de utilizar diferentes tipos de datos al investigar la estructura de la personalidad. Señala tu contestación en la hoja de respuestas (comprobar). La saturación de "g" en los test libres de cultura es tan buena como la que surge en los test tipificados de inteligencia, y mejor que la que presentan los test manipulativos, mientras que la saturación en los factores específicos es posiblemente menor que en los test numéricos verbales. Universidad César Vallejo. Hay una línea gruesa y otra fina que es curva; en la primera casilla la línea fina esta doblada hacia la izquierda, en la segunda hacia la derecha, luego hacia la izquierda (señalar sobre el cuadernillo del examinador). Encuentren el perro y pongan una marca sobre él, con una equis o una línea. : Universidad de Londres, Inglaterra. Si s hubiera continuado en la casilla vacía, la que está hecha con rayitas (señale sobre el cuadernillo del examinador), ¿Cuál de las cinco casillas, que están después, hubiera seguido? Vamos a ver la primera, esta no puede ser, porque cualquier punto que se coloque dentro del circulo estaría dentro del cuadrado, ¿y la segunda) (Pausa). No obstante, su significado se identifica con la terminología médica convencional que define los síntomas de la ansiedad. Los resultados de este sub test refleja: además, la capacidad para efectuar diferentes grados de abstracción. Fíjense en la línea gruesa que hay en la primera casilla: en la segunda casilla la línea es más larga, y en la tercera casilla, lo es aun más. ¿Cuál de las cinco casillas que hay en la derecha (señale sobre el cuadernillo del examinador) debería ocupar ese lugar vació? Consolide el aprendizaje del capítulo anterior completando el siguiente esquema sobre la "Descripción de los test de inteligencia". Ahora que va debajo del molino? Está integrada por 8 pruebas: 1) Sustitución, 2) Clasificación, 3) Laberintos, 4) Identificación, 5) Órdenes. Una de las metas de su construcción fue lograr el menor número de ítems para propiciar su uso en contextos clínicos sin por esto dejar de evaluar un amplio rango de conductas relevantes. Normas para la corrección y la puntuación. (Comprobar). Cattell, forma Abreviada, colectiva; incluye solo aquellos sub test que pueden ser tomados en forma colectiva. SUB TEST 4 (Semejanzas): Se concede un punto por cada fila correctamente contestada. 15.- Te preocupas por cosas terribles o feas que pudieran suceder? Requiere la adaptación mental en las relaciones de las asociaciones de un objeto simbólico proyectado a otro lo cual se logra en el equilibrio de la asimilación y acomodación mental. ¿Comprendieron todos lo que tienen que hacer? NOTA: Para el estrato socioeconómico bajo, identifiquen las figuritas por el concepto que se encuentra entre paréntesis. "Terminen la fila y sigan con las de abajo, poniendo siempre debajo de cada dibujo la marca que él pertenece. Dejen los lápices sobre la mesa y escúchenme. Puntuaciones Centiles Equivalentes a los C.I. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Esta línea (seguirla con el lápiz) señala el camino por donde va el ratoncito sin chocar en las paredes. Trata de decidir por Si o por No (Tú elegirás el Si o el No).

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