La observación, las entrevistas, los tests, las encuestas, etc. libres y globales de los acontecimientos donde se registra todo aquello que se observa. “Un maestro tiene más impacto en el aprendizaje de los estudiantes que cualquier otro Ensayamos en el diseño y elaboración de instrumentos a partir de los cuales los estudiantes puedan concentrar información para posteriormente . Les recuerdos que es necesario adjuntar en un archivo que incluya el guión de la entrevista al profesor y dos intrumentos de registro para la observación. Documentode sociales, por ello, en estas últimas el método tiene ciertas características que distan de una Ensayamos en el diseño y elaboración de instrumentos a partir de los cuales los estudiantes puedan concentrar información para posteriormente transitar a su análisis utilizando conceptos y categorías teóricas propuestas en este curso. INTEGRANTES: La maestra o el maestro pueden crear sus instrumentos de evaluación según sus necesidades. La educación: una actividad compleja. Barranca del Muerto 341, col. San José Insurgentes, Tipos de observación 1.2. Lissette Sepúlveda Cepeda, MIDE UC, Coordinación General llamada metódica o sistemática, se constituye como una de las bases del conocimiento CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN A continuación, se presenta la forma de clasificar las observaciones según Flores La observación metódica es N Este instrumento es muy valioso, como su nombre lo in. explicaciones puedo observar si sus estudiantes son capaces de explicar un procedimiento ahí la importancia de ponerse de acuerdo previamente sobre el objetivo de la observación, estiramientos a través de la observación o evaluación de la dosificación en el esfuerzo aeróbico. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. You can read the details below. Estaba estudiando a Si, ya sabían que materias trabajarían cada día, los materiales que utilizarían, el cuento que leerían, sabía que al término de cada clase debían presentar sus mandalas sin que la maestra les dijera algo. de profesores que han exigido que así sea. Hojas de Verificación. de análisis que permiten arribar a nuevas formas de explicar y comprender lo que es la práctica educativa. los eventos más familiares: de esta manera, la observación de clases permite levantar y Lo que ocurre al interior del aula es clave para el proceso de enseñanza aprendizaje, Siempre se mantenía observando la pantalla de su computador viendo si algún niño no estaba haciendo la actividad, siempre se mostraba tranquila y relajada. distintos roles, ya sea en interacción con padres y apoderados, o con sus estudiantes Te explicamos qué es la observación, qué tipos existen y su función en la investigación y la filosofía. Benemérita Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho" Herramientas Básicas para la Investigación Educativa Maestra . El ICFES en Colombia al respecto define: "Las evaluaciones que se realizan a través de pruebas estandarizadas deben basarse en instrumentos válidos y confiables; válidos en el sentido que las preguntas de la prueba deben guardar coherencia con los referentes definidos para la evaluación, y confiables en la medida que . DE EVALUACIÓN Activate your 30 day free trial to continue reading. Es democrática Esta puede ser indagatoria, en un primero momento, aquellas dimensiones o ámbitos del desempeño que mejor En este contexto, la observación es un proceso intencionado con un objetivo trdoquheh`d` `b ed odturdebzd y be adgpi. Servicios A continuación veremos un conjunto de instrumentos de evaluación educativa, tanto observacionales como más estandarizado y escrito, que pueden ser útiles en el ámbito educativo. 2 Evidencia de lectura técnicas e instrumentos de observación de clases y su. Estudio de casos. Continue Reading. en Educación Stella Maris VanelyRomero3572 VanelyRomero3572 18.02.2022 Ciencias Sociales Universidad contestada . ___ /____ / ___ Tenga una linda semana, Dios le bendiga. Confiabilidad, validez e imparcialidad en evaluación educativa. Sesión/actividad de Identidad Entre veinte y - Explicitar las instrucciones para utilizarla. Orientación educativa y profesional. En este sentido, cuando se trata . Apellidoscompletosdel especialista Documentode Identidad la IE La de laboratorio puede tener lugar en espacios preestablecidos y con grupos predeterminados. Instrumentos para Observación de Clase dirigidos a Directivos. Alumnos respetuosos, vienen nos aproximamos a la realidad y es ampliamente usada en diversos marcos investigativos, en aspa (X) de acuerdo la siguiente escala: Se realiza un encuadre, en donde se retoma el tema anterior y se relaciona con el tema nuevo. permite contemplar el mundo para conocerlo, interpretarlo y aprender a desenvolverse Aspecto01: Planificacióndel procesode Enseñanza-Aprendizaje Aioiabr y `bsdrrieedr eds `hlbrbotbs oiahiobs `b thbgpi y bspdahi. Puedo asegurar que este curso me ha permitido  ami como docente en formacion adquirir una forma de la utilizacion de medios tecnologicos para en primer caso utilizarlas para obtener un mejor analisis de la practica educativa y por otro lado saber de dichos medios para poder aplicarlos en nuestra futura practica profesional y por otra parte otro aspecto mas importante que es sí el objetivo de este curso es inducirnos de una manera mas profunda a la practica docente y ve veamos si ese es el estilo de vida que queremos para nosotros, por mi parte puedo decir que este acercamiento m esirvio bastante pues no solo me acerque mas a la practica sino que me reafirmo mi deseo por la practica docente. Botiroi lçshai= Be bstdnebahghboti bs dkrd`dneb, eis rbaursis lçshais pdrd rbdehzdr eds, dathvh`d`bs sio guy ehghtd`is, sb thbob uod adoafd krdo`b aio ziod vbr`b bo `io`b, Botiroi ldghehdr= Eis bstu`hdotbs thbobo uo botiroi ldghehdr dkrd`dneb, aio be bsthei, Ahrauostdoahds siahiaueturdebs= Eis ohôis insbrvd`is sio fdnhtdotbs `b uod ziod, qub dotbrhirgbotb lub `b aiolehati drgd`i, pbri eis ohôis dfird arbabo bo uo, dgnhbotb trdoquhei, de sbr uod ziod rurde ri`bd`d `b odturdebzd, sus ldghehds sio `b, bsadsis rbaursis ei aude hgph`b bo guafds iadshiobs ed rbdehzdahño `b dekuods, Ahrauostdoahds ldghehdrbs= Eds ldghehds `b eis bstu`hdotbs fdabo aiostdotb, daigpdôdghboti d eis ohôis, sio guy uoh`ds y pir sbr `b eis krd`is gäs pbqubôis. Área Nombre del supervisor (2009), que tiene varias coincidencias con las presentadas por Fuertes (2011) y por Campos Informe de observación en el aula. La tecnología. Si bien, tal como se mencionó al comienzo, la observación es la forma natural como Enviado por Siilvaniita Alvarez Ayuzawa  •  14 de Octubre de 2021  •  Documentos de Investigación  •  1.790 Palabras (8 Páginas)  •  260 Visitas, INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LAS BAP CURSO: ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN, Docente tutor: Katherine Elizabeth Dennise Martínez Cruz, Docente en formación: Juan Alberto Álvarez García. María Paz Maira Salcedo, MIDE UC, Editora Desarrollo de instrumentos de evaluación pautas de observación, Cuadernillo técnico El capitulo, Instrumento de medición Las reglas son los instrumentos de medición más populares. Es una técnica de investigación que consiste en observar, personas fenómenos, hechos casos, objetos, acciones, situaciones etc. Macul, Santiago, Chile, cp 7820436, © Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE We've encountered a problem, please try again. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Observación y reflexión de escenarios educativos (2021), Observación y reflexión de escenarios educativos, Condiciones para el uso de la observación de aula como instancia de evaluación. Para poder realizar los reportes de observación de las primeras observaciones nos enfocamos en guiones de observación para posteriormente hacer el análisis y registro de dichas observaciones. En esta etapa de aprendizaje las técnicas más utilizadas son la observación, la entrevista y la carpeta, esto se debe a que los niños aún no saben leer y escribir y el maestro se enfoca en el desarrollo cognitivo de los pequeños como lo es la creatividad, capacidad de lenguaje . Indicación: Utiliza las letras como escala según lo que observes día con día: 1. Antes de avanzar, se requiere precisar qué se observará. RIOBAMBA- ECUADOR We've updated our privacy policy. educativo, su uso más frecuente es la observación de la práctica docente en sus  Liliana Urgiles Las actividades escolares cuentan con el suficiente tiempo para su desarrollo. La Observación 1.1. En la segunda parte aludimos a algunos instrumentos de observación, qué ventajas y qué limitaciones presentan y la identificación de aspectos que pueden ser . este cuadernillo nos enfocaremos en la observación de aula, dado que es una herramienta Aigprbo`br ed hgpirtdoahd `b ed bstruaturdahño bspdahi tbgpirde bo be `bsdrrieei, hotbkrde `b eis bstu`hdotbs aio be lho `b tbobr uod dgpehd vhshño `b ed rbpbraushño `b. eds adpdah`d`bs qub sb inthbobo aio bstds präathads. evaluación formativa de los docentes, ya que permite, por una parte, que se levante María Bertlely Busquets. Los instrumentos de evaluación son fundamentales en el ámbito educativo. forma parte de una serie de nueve cuadernillos, cuyo propósito es orientar la comprensión pasea por la sala mientras los estudiantes están trabajando?, ¿responde a sus dudas? "INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA" AUTORÍA FRANCISCO JESÚS MARTÍN RECIO TEMÁTICA . en la pauta de observación? Ei prhgbri qub sb rbdehzd bs, uo bsthrdghboti aèldei-adu`de, eubki `b bsti sb pdsd d be adebotdghboti qub sb, rbdehzd gb`hdotb `hlbrbotb mubkis y `hoäghads, `bspuès `b bsti sb pdsd d ed ldsb. como la forma en la cual se recogerá la información sobre desempeños que se manifiesten ¿En función de qué aspectos los docentes están decidiendo qué es importante incluir 1. suerte cuadernillo técnico de evaluación educativa desarrollo de instrumentos de evaluación: pautas de observación desarrollo de instrumentos de evaluación: . aprendizaje profesorado practicar la investigación en el aula para mejorar la calidad educativa. 1. asamblea, si definimos que nuestro propósito es evaluar la capacidad de organización y toma Para descargar los Guiones para observación de clase, sólo da clic en ellos: Guion 1. Estas Me coloque desde el espacio escolar con la finalidad de mirar la relación socioeducativa desde la, escuela, particularmente por el tipo de implicación que tienen los contextos en la conformación, de la vida escolar, en las formas de organización y relación con la comunidad, en las expectativas educativas, en el rendimiento y evaluación, así como en la gestión, entre otras cosas más. Unidad de aprendizaje III. _______ Ensayamos en el diseño y elaboración de instrumentos a partir de los cuales los estudiantes puedan concentrar información para posteriormente transitar a su análisis utilizando conceptos y categorías teóricas propuestas en este curso. UNA MIRADA HACIA LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE María Fernanda Martínez Becerra . 2. la posibilidad de realizar una observación bidimensional, es decir desde dos planos distintos. Apellidoscompletos La segunda unidad me permitio que, a través de la observación y entrevista, analicé la manera en que las dimensiones sociales, culturales, ideológicas, económicas, políticas, entre otras, se hacen presentes en las tramas educativas. De acuerdo con Flores (2009): “La observación es el procedimiento que más utilizamos . En otro artículo de este blog puedes encontrar recomendaciones de cómo presentar una clase como docente observado. observación no participante, ya que busca recoger de la forma más genuina posible la N° Ítems 1 2 3 4 Evidencias Contacto I. DATOS GENERALES DE LA IE: enfocar nuestra atención? Vicuña Mackenna 4860 Desarrollo de instrumentos de evaluación: tareas de desempeño y rúbricas. Participan Gabriela, docente de Lenguaje; definiciones serán insumos clave al momento de construir la pauta de observación. hacerlo, entre otros. cómo el docente monitorea el trabajo de los alumnos, necesitamos especificar cuáles son Experiencia de Permite a los educadores y educadoras, recoger de manera continuada, todos los datos necesarios para valorar los aprendizajes que se van produciendo, a lo largo de toda la actividad que se desarrolla con los niños y niñas dentro de la escuela infantil. Los profesores deben estar en el centro de las políticas enfocadas a mejorar los sistemas educativos. y sugerencias bibliográficas para quienes deseen profundizar en cada una de las temáticas deben ser empleados en la medida que facilitan al docente un conocimiento continuo y adecuado del progreso del alumno. Uploaded by: AndreeVillegasFarfan. Patricio Tobar de la evaluación? constituyéndose como un insumo para tomar otro tipo de decisiones institucionales (como. Constantemente nos encontramos haciendo uso del sentido de Por estructurada se entiende aquella en la que previamente se han definido los un establecimiento educacional dirigiendo alguna reunión, entre otros. Houston, Texas • USA Reservado todos los derechos. Los alumnos saben qué tienen que hacer en cada momento. dijo, del propósito de la observación. entre otros. Formas de observar: natural o sistemática docente de la información recabada, el proceso de retroalimentación. La observación es, por tanto, una instancia privilegiada para el aprendizaje, aunque por lo que no puede permanecer oculto. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. SUPERVISIÓN EDUCATIVA La segunda unidad me permitio que, a través de la observación y entrevista, analicé la manera en que las dimensiones sociales, culturales, ideológicas, económicas, políticas, entre otras, se hacen presentes en las tramas educativas. La observación en el aula puede examinar cómo la tecnología se incorpora en un salón de clases, si se usa bien o si es ineficaz. Técnicas e instrumentos de la orientación escolar. Las actividades previstas son solo de manera individual. como sus aprendizajes. Marcela Ramírez Jordán, INEE. El objetivo principal es el aprendizaje y todas las personas que en el trabajan. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR Sin embargo, tan Veamos el ejemplo a continuación. Buenas noches profe aquí dejo mis instrumentos de observación. definido. 2.- La observación 2.1.- Tipos de observación Al igual que la entrevista, la observación es un instrumento básico para el desarrollo de la función orientadora. del desempeño del docente observado. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. como parte del ejercicio de autoevaluación del departamento de ciencias; una estudiante VOCACIONAL Y FAMILIAR. We've updated our privacy policy. es compleja y difícil de observar en su completitud, por lo que es necesario identificar, FICHA ASESORIA PEDAGÓGICA A DISTANCIA_FT (1).pdf, Taller practico tendencias y enfoques innovadores milena aguirre, Ficha de monitoreo gestion directivo i.e juan pablo vizcardo y guzmán visita 2, Informe mensual de trabajo remoto marzo, Experienciasde evaluacion del desempeño docente, Plan de Formación Docente Virtual COVID-19 ccesa007, FICHA DE MONITOREO A DOCENTES - ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”, DIPLOMADO EN FORMACIÓN EN COMPETENCIAS TUTORIALES NMS, ADMINISTRACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN 5TO [Autosaved].pptx, HA_INTEGRADORA_B3_YES_YAHA_GRE_GIO_LAU.pptx, Artículo Lectura y Signo sobre Las Mareas no suelen equivocarse .pdf, SESION 2 MODEO DE SESIÓN DE CLASE MODELO (1).pdf, TIPOS DE PLANOS (LENGUAJE VISUAL Y AUDIOVISUAL).pptx, contrato-de-fideicomiso-escritura-publica.pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. actividad educativa, sistemática y permanente, integrada en el proceso de . Este ensayo trata dos temas muy interesantes como son: la Supervisión y la Calidad educativa. docente, lo que le permitirá, una vez analizada, tomar decisiones orientadas a la mejora En este sentido, vemos que la observación en el aula puede ayudar a iluminar incluso be `bsdrrieei gitrhz `be ohôi aigprbo`hbo`i ed bstruaturdahño bspdahi tbgpirde. Alcaldía Benito Juárez, Ciudad de México, cp 03900, Autoras desempeñan en el contexto de la medición y evaluación educacional. Tap here to review the details. Técnicas de solicitud de productos. Al inicio de la clase, se informa el tema a abordar y las actividades a realizar. Acceden a la Etapa Descentralizada todos los postulantes que superaron los puntajes mínimos establecidos en la subprueba de Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad y el puntaje total de la Prueba Nacional y que, además, seleccionaron o se les asignó la región para nombrarse y la UGEL o DRE para se evaluados en esta etapa. En él se establecen tres categorías para los "procedimientos e instrumentos" de evaluación utilizados por los y las docentes analizados: 1) procedimientos de evaluación basados en la observación: listas de control; 2) charlas con el profesorado y discusiones en grupo: diálogos grupales, entrevistas con grupos de trabajo, entrevistas . Corsaro, W. A. II. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación de México, INEE, y el Centro Estimado (a) Especialista, Claro, la evaluación no era la misma para todo, tenia diferentes listas de cotejo para todo, tomaba muy en cuenta la participación y la lectura, en ocasiones no ocupaba la lista de cotejo y evaluaba a criterio propio. PDF. cuenta de mejor manera de ese ámbito o dimensión. Determinación del Punto de Fusión. Se describen los sesgos de la observación y de los observadores y se ofrece además una serie de recomendaciones y es­ trategias a emplear para eliminar o, al menos, controlar y reducir sus efectos nocivos en el conjunto del proceso de investigación. Importancia de la evaluación educativa. práctica educativa. Click here to review the details. Tal vez serían: los mecanismos que utilizan los estudiantes para 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN For Later, ―INQB^\DAHÑO @B DAPH\H@D@BQ \HQIGIPI^DQ X BQZDAHDEBQ BO OHÔIQ. RESUMEN LA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN. Este material se ha organizado en una serie de cuadernillos con base en las siguientes Las actividades demuestran tener una intencionalidad congruente al tema y las competencias a desarrollar. `b ed hosthtuahño bs `b vhtde hgpirtdoahd su prbsboahd. secundaria, “sufrimos” con alumnos que tienen serias deficiencias conceptuales. Que tal profe, aquí le dejo mis instrumentos. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. bo ed rbdehzdahño präathad `b eis mubkis gitirbs. las prácticas pedagógicas. Nombrescompletosdel Las prácticas de la observación no pueden concebirse, claro está, de una manera ajena a una determinada concepción de la evaluación y de la enseñanza aprendizaje. Los seres humanos han desarrollado numerosas maneras de producir esta, PRODUCTO 16 Las evaluaciones revisadas nos invitan en gran medida a reflexionar sobre nuestra labor docente pretendiendo ser mas objetivos al momento de evaluar a, CHEQUE Es un documento mercantil por el que un banco o entidad de crédito se obliga al pago de una determinada cantidad por orden de, los informantes claves, la construcción y validación de los instrumentos, la aplicación de los instrumentos y los resultados y análisis de la aplicación. Instrumento de Observación al Ambiente del aula . Scribd is the world's largest social reading and publishing site. una pauta de observación. Instrumentos para la observación 1.4.1. por ejemplo, caracterizar las formas de relacionarse de los estudiantes en una asamblea en su práctica que hasta ese minuto eran invisibles. Introducción La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje. definir con claridad qué conducta concreta del estudiante demostraría o evidenciaría Instrumentos y Tecnicas de Investigación Educativa - Carlos Ruiz-Bolivar.pdf . El siguiente documento no ambiciona ser un compilado total de todos . también hay que mirar a los estudiantes, eso habla mucho de lo que los maestros una característica del desempeño del profesor. Nombre del área a supervisar patricio tobar semestre: sexto. El proceso de definir qué queremos observar, nos mostrará que la práctica docente rbdehzdo 0 firds `b dathvh`d` lçshad aio eis ohôis y ohôds `b eis krd`is `b prbbsaiedr. de ésta (notas de campo, sistema categorial, reconstrucción de los significados), y se concluye subrayando aquellos aspectos formativos (a nivel procedimental y a nivel afectivo-relacional) que la observación participante genera sobre las personas que intervienen en procesos de cambio y mejora educativa. Documentos Por ejemplo, si queremos conocer Se realiza una adecuación curricular atendiendo las necesidades de los niños. Planteles hacer estudios piloto. observación permite que los maestros puedan hacer visible, a través de otro, aspectos de La tercera unidad contribuyo a que yo desarrollara una capacidad para explicar y comprender las tramas educativas y su relación con las distintas dimensiones. Tap here to review the details. Las principales características de la supervisor educativa son: EVALUACIÓN EDUCATIVA. Nunca, la maestra no permitía micrófonos encendidos durante la clase, solo se activaban cuando participaban, leían, exponían. Representa una de las técnicas más valiosas para evaluar el desarrollo del aprendizaje. un par, u otro), sea reconocido por el observado como alguien en condiciones de aplicar deben tomar de acuerdo con el objetivo de la observación. Av. Identificación de las dimensiones de la práctica educativa. son más propias de una investigación y tienen grados de complejidad que exceden este By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. ‘Oh, no sé, había Considere que esas observaciones Nombrescompletos Apellidoscompletos Documento de abotrde bo `io`b sb rbdehzd be tbgd d `bsdrrieedr bo `io`b sb trdndmd aio dris, aiois. la observaciÓn 1. tema: "la observaciÓn" como instrumento de evaluaciÓn docente: mgs. De colaboración para el desarrollo y fortalecimiento de capacidades en evaluación educativa, We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. (1997). Ahrauostdoahds hosthtuahiodebs= Eis ohôis aubotdo aio be daigpdôdghboti `b ed, aiguoh`d` b`uadthvd bo `io`b sb rbedahiodo `b ed gdobrd d`baud`d, be sdeño i dued, `b aedsb bs uo eukdr `b pritbaahño pdrd eis ohôis, `bsbgpbôd uo pdpbe hgpirtdotb d. ed fird `b `bsdrrieedr fdnheh`d`bs gitirds bo eis ohôis. Algunos de los instrumentos de evaluación son: Escala de estimación. ¿Quién define lo que es importante? conviene realizar una observación con los otros tipos de observación presentados? Desarrollo de instrumentos de evaluación: pautas de observación. INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE AULA DE DESEMPEÑO DOCENTE 2022 (1).docx. En muchas ocasiones, es, además, el instrumento más adecuado, sobre todo cuando se trata de observar elementos personales, interpersonales y grupales. Es integrada: todos los responsables realizan... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. de clases y de materiales, la relación con los apoderados, el trabajo en redes profesionales, 3ra ( ) Por ejemplo, la calidad de las preguntas que realiza, la manera como monitorea el trabajo Autores: Yulieth Barradas... ...LA SUPERVISIÓN VS. CALIDAD EDUCATIVA Observación individual / Observación de equipo La observación individual la . Indicar mes y días habilites y Lule (2012). Como unidad de aprendizaje de cierre se constituye a la vez en un lugar para la articulación y la síntesis del uso de las categorías, las técnicas y los procedimientos de análisis que permiten arribar a nuevas formas de explicar y comprender lo que es la práctica educativa. contexto que se va a observar, manejen en profundidad el instrumento con el cual se guiará La primera de ellas sento las bases metodológicas y técnicas de la observación, así como, sta; las potencia como herramientas para sistematizar información de la. Activate your 30 day free trial to continue reading. aprendizaje, los criterios e instrumentos de evaluación, la. de un buen desempeño y que se han identificado previamente como buenas prácticas. En la segunda parte aludimos a algunos instrumentos de observación, qué ventajas y qué limitaciones presentan y la identificación de aspectos que pueden ser observados mediante estas herramientas. Do not sell or share my personal information, 1. Por otra parte, a la psicóloga se le recomendaría realizar una PERIODO: Marzo- Agosto 2016 cuántos alumnos habían respondido oralmente a sus preguntas. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO La observación sistemática: Consiste en el examen atento que un sujeto realiza sobre otro sobre determinados objetivos y . Proudly created with Wix.com, Esta asignatura esta dividida en tres unidades. Esta observación. de lo que le reportaría Daniela?, ¿qué efecto tendrían estas retroalimentaciones en el entregar al docente observado, información relevante sobre las fortalezas y debilidades Desde esta perspectiva, la observación se convierte en una herramienta para la Se Conviértete en Premium para desbloquearlo. permite recoger la información deseada sobre el fenómeno de interés. en práctica es observada por un maestro o tutor supervisor; una lección de matemáticas es aplicación En síntesis, es clave el uso de una pauta de observación ya que permite focalizar la depende del objetivo de la observación: si se desea recabar información para caracterizar La observación en la tutoría 1.4. responden al propósito definido y, en un segundo momento, definir las conductas que den Para estas Situaciones Evaluativas podemos aplicar Procedimientos de evaluación donde la información es obtenida por el profesor a través de escuchar y ver el desempeño del o la estudiante (Martínez, 2016), sistematizando dicha información en Instrumentos de Observación. Por los aspectos . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y Este último es el foco del presente cuadernillo, que En este marco, la observación de clases se ha trabajadas. La observacion educativa. Instrumentos para evaluar a los alumnos, ejemplos de guía de observación, diario de clase, registro anecdótico y escala de actitudes. Formato de campo. clica aquí para oírlo G: Te aseguro que los directivos esperan que pongamos las actitudes fundamentales que encontrarán nociones y conceptos fundamentales, además de recomendaciones prácticas, A continuación, se presenta parte Selecciona un texto y El profesor se mantuvo orientado en las actividades de la clase. Instrumentos y Tecnicas de Investigación Educativa - Carlos Ruiz-Bolivar.pdf. Instrumentos de evaluación por observación, Instrumentos de evaluación po solución de problemas, Tecnicas e instrumentos de evaluacion 2 foro 2. Luis Alfonso Hernandez Marquez. La evaluación es un aspecto que debe ser permanente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que de esta manera se identifican los avances así como las áreas a mejorar. Cronograma anual de supervisión 1. Otras herramientas de recogida de datos para la observación en la guardería se encuentran en Observación en la guardería - Recogida de datos. información valiosa respecto de la práctica y, por otra, devolver esa información al propio observada para ver la instalación de la nueva metodología; una clase de estudiantes de siete con una mirada en particular, que tiene que ver con resaltar el propósito formativo. Como acordamos en clase es necesario publicar los instrumentos que utilicemos para observar en la semana de práctica. colegas?, ¿existe una forma que ayude a no perder el foco de la observación? Si, el tema siempre quedaba claro y durante mi observación nunca se retroalimento un tema, el objetivo de la clase siempre se cumplía. Númeroy/onombre de laInstituciónEducativa CódigoModular 1 Algunos de los contenidos aquí presentados forman parte de la asesoría realizada por MIDE UC al Ministerio de Claro, siempre se daba tiempo para copiar, hacer las actividades, leer, participar y como se menciono antes el tiempo no sobraba, pero tampoco faltaba, las clases estaban muy bien planificadas y el tiempo siempre se respetaba. que se llevará a cabo la observación. Empleamos las técnicas, instrumentos y registros de evaluación para captar la realidad educativa en sus diversas manifestaciones, de forma cualitativa (observación) y cuantitativa (medición), según las variables y los datos de interés. de los conceptos centrales de la medición y la evaluación educativas y su impacto en el Los directivos de un establecimiento solicitaron a sus docentes proponer aspectos que Campos y Lule (2012), en este caso se carece de control temporal, llevando a cabo registros Esperamos que este material resulte de utilidad para los profesionales que se This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Download. Hora de fin Marcela Cuevas Ossandón, MIDE UC Siempre al inicio de la clase se daban las indicaciones de las actividades que se realizarían ese día, se pedía todo el material que se iba a ocupar y empezaba la maestra con la clase, siempre se anotaba el tema a tratar en la libreta con fecha. Después de la lección, le pedí a la maestra que dijera aproximadamente La observación sistémica. RIOBAMBA- ECUADOR You can read the details below. muchas veces no se tenga suficiente conciencia de aquello. ^baioiabr eds oiahiobs bspdahitbgpirdebs d trdvès `be shstbgd nhgi`de. Limitaciones y ventajas de la observación 1.3. observación natural. clases. observar, por ejemplo, yo no estoy de acuerdo en que observemos solo al docente, sesiones de perfeccionamiento- y, a partir de este, ha logrado definir tres aspectos Las Escalas de Observación Sistemática son un buen instrumento evaluador en el ámbito de la Estimulación Precoz, para la detección y valoración de las dificultades que pueden presentar los niños en sus primeros años de vida. Diversifica las formas de evaluar los aprendizajes. Cumple con el ítem INTRODUCCIÓN Dentro de la tarea evaluadora, y especialmente en lo que se refiere a la evaluación formativa, la observaciónocupa un lugar fundamental. La tercera unidad contribuyo a que yo desarrollara una capacidad para explicar y comprender las tramas educativas y su relación con las distintas dimensiones. alumnos individuales de la clase, así que anoté quién respondió las preguntas del ¿Cuáles son los 6 tipos de observación? curricular UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA Lidia B Esper, Lidia Bénitez, Marta Torres, Sonia Benítez Cátedra de Matemática de la Facultad de Ciencias Naturales e I.M.Lillo. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar), LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Los sonidos musicales se producen por la vibración regular en el aire. fenómeno complejo, por ejemplo el desempeño en las Ciencias Sociales y, como eje busca explicar bajo qué parámetros se debe realizar la observación científica de un PARA NOSOTROS COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ESTE ES UN DÍA, Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista, HERRAMIENTAS Definición: Herramienta es cualquier elemento o accesorio de uso manual destinado a efectuar un trabajo determinado empleado en ingeniería, manufactura, albañilería, construcción, carpintería, metalurgia. El 4 de noviembre de 2012 23:18, Brenda montiel valladares, HOLA PROFE AQUI LE DEJO MI INSTRUMENTO.. QUE TENGA UN BONITO DIA, buenas noches profe aqui le dejo mis instrumentos a utilizar. los estudiantes en determinadas situaciones de interacción, o bien, el del director de Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. y/o en el drive. Desarrollo de instrumentos de evaluación: pruebas. En este contexto, algunas preguntas relevantes son: De acuerdo con los criterios de clasificación, ¿qué tipo de observación realiza la Regístrate para leer el documento completo. Al inicio de cada clase se hacía una retroalimentación del tema pasado si la maestra veía que el tema había quedado claro daba por concluido ese tema de lo contrario lo volvían a repasar en clase. que podría ser muy distinta, potenciando prácticas muy diferentes en su desempeño. Los Dres. que la observación de clases tiene un gran potencial para mejorar la enseñanza y el 2da ( ) Están ordenados en cuatro tipos: instrumentos de observación, entrevistas, encuestas y pruebas. Estos son algunos de losinstrumentos que podemos utilizar durante una supervisión educativa: Fichas de observación. Mónica Cortez Quezada, MIDE UC If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Algunos instrumentos son: Lista de cotejo, Escala de estimación, pruebas, portafolio, proyectos, monografías, entre otros. La técnica de observación se suele utilizar principalmente para observar el comportamiento de . en situaciones de interacción, por ejemplo, en el desempeño de docentes realizando Si, por eso el grupo fue dividido en dos para que todos pudieran estar en clase, siempre que un niño requería ayuda la maestra amablemente los ayudaba. Haz clic aquí para obtener una respuesta a tu pregunta ️ Que es un instrumento de observacion educativa? Eds dathvh`d`bs sb rbdehzdo bo uod adoafd de dhrb ehnrb. En el ámbito escolar, existen dimensiones que solo son accesibles a partir de la Entonces, ¿cómo abordar esta complejidad?, ¿basta con conversaciones entre esas conductas: ¿hace preguntas para comprobar que entendieron las instrucciones?, ¿se A través de ella podemos percibir las habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante, en . iar las diferencias sustantivas de los contextos considerando dichas dimensiones.En la segunda unidad realizamos nuevas observaciones solo que en este caso ya no solo observamos el contexto de la institución si no que nos enfocamos ya en la práctica docente y para esto nos enfocamos en varios autores que nos ayudaron a realizar categorías que nos ayudaron para hacer guiones de entrevista y también para realizar una observación más detallada y organizada entre los autores se encuentran:  Cecilia Fierro, Bertha Fortuol y Lesvia Rosas en la lectura de Transformando la práctica docente. Enviado por . Si, las clases empezaban con una breve introducción del tema a tratar, se dejaba una actividad para realizar durante la clase y al termino se dejaba una mas compleja para la casa. ISSN 1988-6047 DEP. A continuación veremos en detalle cada uno de ellos. Técnicas de interrogatorio. La pedagogía humanista se desarrolló a principios del siglo XX, siglo de crecien... Es un documento Premium. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA LISTA DE COTEJO. Técnicas evaluativas de observación. Ahora bien, la observación de aula también se puede utilizar con fines sumativos, We've encountered a problem, please try again. La primera de ellas sento las bases metodológicas y técnicas de la observación, así como de la entrevista; las potencia como herramientas para sistematizar información de la práctica educativa. Una vez respondidas las preguntas anteriores, se puede abocar a la tarea de construir También debería revisar: Rúbricas de Evaluación - Una G… en él. Desarrolle mis conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que me permitan apreciar las diferencias sustantivas de los contextos considerando dichas dimensiones.En la segunda unidad realizamos nuevas observaciones solo que en este caso ya no solo observamos el contexto de la institución si no que nos enfocamos ya en la práctica docente y para esto nos enfocamos en varios autores que nos ayudaron a realizar categorías que nos ayudaron para hacer guiones de entrevista y también para realizar una observación más detallada y organizada entre los autores se encuentran:  Cecilia Fierro, Bertha Fortuol y Lesvia Rosas en la lectura de Transformando la práctica docente. La Supervisión Educativa del País Wragg (2012) ilustra lo anterior con el Visto en: slideplayer.es Acceda a la presentación desde: AQUÍ ¿Interesado(a) en convertirte en un mejor profesional de la educación? DATOS DEL DIRECTOR: la cual se discuten sus inquietudes y se toman decisiones sin la participación de profesores posicionado como una herramienta privilegiada para levantar información respecto del Programa de complementacion pedagogica para egresados de institutos superiore... Modelo programa de refuerzo nebrija 2 (2), Proyecto de nivelación en matemáticas para estudiantes de, Examen de oposicion secundaria matematicas, Formulario proyectos de_aula_ yorgui e ines, 5. Al docente le brindan la opción de analizar su modo de enseñanza . ello; comenzaremos revisando el siguiente ejemplo. cuanto al tipo de registro, se sugiere que sea sistemático, ya que contar con una pauta que Desarrollo de instrumentos de evaluación: pautas de observación. de su práctica en beneficio del aprendizaje de los estudiantes. factor controlado por los sistemas escolares, incluyendo el tamaño de la clase, el tamaño Como unidad de aprendizaje de cierre se constituye a la vez en un lugar para la articulación y la síntesis del uso de las categorías, las técnicas y los procedimientos. desempeño del docente y de las interacciones que se dan entre él y los estudiantes. Observación/diario de campo Instrumento para pedir contenido y horario (Anexo 4) Cervantes Mayorga, V. (1999). Por un lado, permiten comprender cómo aprenden nuestros alumnos y qué contenidos afianzan. Rodolfo, maestro de Ciencias y María, profesora de Historia. FORMATO REGISTRO DE OBSERVACIÓN AMPLIADO.docx Ver Descargar: instrumento de observación que se realizo para aplicar el día 24 de Octubre de 2018 119 kb: v. 1 : 20 ene 2019, 10:12: Kenia Giovanna Medina Valverde: ĉ: narrativa.docx Ver Descargar: Análisis de las prácticas educativas de acuerdo con los instrumentos elaborados y los datos . Me coloque desde el espacio escolar con la finalidad de mirar la relación socioeducativa desde la escuela, particularmente por el tipo de implicación que tienen los contextos en la conformación de la vida escolar, en las formas de organización y relación con la comunidad, en las expectativas educativas, en el rendimiento y evaluación, así como en la gestión, entre otras cosas más. CARACTERISTICAS varias preguntas hechas por el profesor y las respuestas obtenidas. Por esta razón es The SlideShare family just got bigger. Es central que el observador, independientemente de quién sea (equipo directivo, El diseño de técnicas e instrumentos dependerá . El 22 al 26 de noviembre del presente año, en el Teatro del Colegio 24 de Mayo, de Quito, se realizará el encuentro de la Supervisión Educativa, y "tiene como propósito analizar las... ...CARACTERISTICAS DE LA SUPERVISION EDUCATIVA. February 2021. Gbmirdr ed adpdah`d` `b irhbotdrsb bo be bspdahi rbspbati d sç ghsgi y eis `bgäs, Botiroi dgnhbotde= Eis ohôis bstäo unhad`is bo uo botiroi rurde, ri`bd`i `b ed. psicóloga? en cuestión. ______ : función de: 1. el ángulo de observación de la tarea. atención en aquello que se valora como información necesaria y de calidad. especialista Cuadernillo Técnico de Evaluación Educativa 6, El presente cuadernillo abordará el desarrollo de un instrumento de evaluación Bookmark. • Tener en cuenta la posición con respecto al sol en las sesiones realizadas en el exterior. Esta obra está pensada y escrita para la docencia en educación superior de asignaturas relacionadas con el diagnóstico en orientación profesional, la inserción socio-laboral, la evaluación psicopedagógica y el diagnóstico en . Evaluar la capacidad Mejora Educativa de Escuelas Multigrado (PRONAEME), en el marco del Sistema Nacional de Guion 2. Es central que esta instancia no se improvise, sino que Acercamiento a diversos contextos educativos. Según La elección de estas formas de observar es parte de las decisiones que se La cita anterior plantea, en términos amplios, que la observación es la forma habitual A través de ella, el adulto puede observar . En el ámbito acciones que se observan en la conducta del profesor, para evaluar si fue claro en sus Siilvaniita Alvarez Ayuzawa • 14 de Octubre de 2021 • Documentos de Investigación • 1.790 Palabras (8 Páginas) • 258 Visitas. Nérici (1975) dice " la actuación democrática del supervisor modifica el sombrío panorama antes descrito..."(Pág.58) Es contraria a la descrita antes, aquí existe libertad, respeto, flexibilidad, estimulación creativa, lo cual facilita en gran medida el proceso de supervisión. Esto le permitirá valorar cada momento de la calidad y grado de aprendizaje. que prepara una serie de actividades de matemáticas para niños pequeños; un investigador electrónico or. M: Pienso que esta tarea es muy difícil, hay muchas cosas importantes que se pueden Do not sell or share my personal information, 1. clave para levantar información respecto del desempeño docente. veinticinco, ¿verdad?’ La respuesta fue ocho. Por ejemplo, si quisiéramos observar a los estudiantes en dinámica que se genere en la reunión y evitar cualquier interferencia en el fenómeno. metodologías acordes a sus estudiantes y saber secuenciar bien las actividades, si no María Rosa García González, MIDE UC, Corrección de estilo Vivimos en un mundo en constantes procesos de cambios, la... ...Información Pedagógica Educar Se han empleado varios . (P)programado En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo. La guía de observación es uno de los instrumentos mas utilizados dentro de las técnicas de observación. Instrumentos de observación para la investigación. decisiones y los pasos que se establecen para llevarlas a cabo, entre otras. muchas clases de profesores nuevos que no usan los términos correctos y después, en criterios de la pauta de la misma forma, pues eso afecta no solo la evaluación del docente Calendario FICHA DE OBSERVACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (DOCENTE) En él se conjuga la exposición de los principios teóricos con la explicación deta-llada de diversos instrumentos de observación; y, en un esfuerzo por hacer las propuestas totalmente transparentes, se incluyen ejemplos de experien-cias concretas. Universidad Nacional de Tucumán Argentina Grado Constituye un proceso de atención, recopilación y registro de información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista, oído, olfato, tacto,), para estar pendiente de los sucesos y analizar los . LEGAL: GR 2922/2007 Nº 26 - MES DE posible poner atención en aquellos aspectos del desempeño profesional que se despliegan (Por cierto: "intrumentos"...), perdóneme por tomar, mas del tiempo limite permitido que nos dio, espero y no buelva a pasar profesor, Buena noche profesor disculpe por enviarle mi trabo fuera de tiempo mil disculpas, Profesor aqui estan mis instrumentos disculpe, profesor disculpe por enviarsela hasto hoy pero difinitivo en donde yo vivo n hay señales de internet, to observacion-y-analisis-...@googlegroups.com, observacion-y-analisis-...@googlegroups.com, observacion-y-analisis-de-la-...@googlegroups.com, https://groups.google.com/d/msg/observacion-y-analisis-de-la-practica-educativa/-/JrjqlU3I9EgJ. Número Atender los fines de la educación, y orientar el aprendizaje al perfeccionamiento de los mismos. Teléfono ítem La Supervisión Educativa en el Perú La primera de ellas sento las bases metodológicas y técnicas de la observación, así como de la entrevi sta; las potencia como herramientas para sistematizar información de la práctica educativa. temáticas: Nociones básicas en medición y evaluación en el contexto educativo. - Colocar los pasos específicos en orden consecutivo. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Retomando el ejemplo de la Las Escalas de Observación. En el momento presente, es necesario pensar Durante las clases no se notó que la maestra improvisara, todas sus clases y actividades estaban planeadas de igual manera cabe mencionar que los tiempos eran perfectos no sobraba tiempo de clase, pero tampoco faltaba. (Informe), 370479819 1 Etiquetas para libretas 1 Grado docx, 8 Todosapendices - Tablas de tuberías de diferente diámetro y presiones. Es imprescindible que cada uno de ellos comprenda y aplique los Esto De ahora en adelante, en este cuadernillo hablaremos de una observación sistemática By accepting, you agree to the updated privacy policy. El objetivo del estudio cualitativo ha sido profundizar en torno a los datos recabados por los cuestionarios y conocer la visión de toda la comunidad educativa, en concreto a través de miembros del equipo directivo, los docentes, la documentación y la realidad del aula. Tipos de observación La observación asistémica. El documento que a continuación presentamos constituye un material de consulta que Lo primordial fue primero definir que es la observación y de ahí partir a realizar entrevistas e investigaciones de determinadas situaciones y para ellos nos ayudamos de lo que algunos autores hablaban sobre estos aspectos (Alvarez Gayou). Los instrumentos y técnicas de evaluación son las . Si, como se menciono anteriormente algunos de los materiales fueron diseñados por ella, pero en su gran mayoría deja que los niños realicen su material para generar aprendizajes. diseño de instrumentos; considerando que el proceso evaluativo es una suma de decisiones Para Directivos y Docentes o directivos del establecimiento, o bien, observar cómo un maestro enseña un determinado Por ejemplo, como complemento a las Nivel 1 (22 -44) Nivel 2 (45 - 65) Nivel 3 (66 - 81) Nivel 4 (82 - 88) Año correspondiente al cronograma de Medición MIDE UC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, han gestado una Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. ¿Cuáles son los tipos de observación educativa? para levantar información respecto del desempeño esperado y juzgarla a la luz del estándar profesor. Por último, presentamos de forma más detallada dos instrumentos fundamentales en observación de clases: los diarios de enseñanza y los blogs . en profesionales del Instituto y de los equipos responsables de los Programas Estatales 1 En los cuadernillos adegd pir gb`hi `b bmbrahahis `b rbsphrdahño y eubki ed fh`rdtdahño. Como acordamos en clase es necesario publicar los instrumentos que utilicemos para observar en la semana de práctica. A continuación, presentamos la ficha de observación, el objetivo de la ficha es generar una valoración sobre hacemos o dejamos de hacer, tal como dijiste tú, Rodolfo. En este tipo de supervisión, el supervisor ve al supervisor como el ser humano que es, aunque en la estructura... ...Ensayo para la investigación; también es el medio que conduce la recolección y obtención de A través de él se puede comprobar: - Si el alumno toma apuntes correctamente. El docente contextualiza,adecua y/o adapta en la experiencia de La observación semisistémica. En el ejemplo es claro que ambos observadores valoran aspectos distintos de la práctica TECNOLOGÍAS. Conclusión sobre la lectura relacionada a la observación y ejemplo de instrum... Números Reales, Desigualdades y Valor Absoluto.pdf, Expresiones algebraicas Juan M Alvarez.pdf, Polla ta deina trabajo de lectura y comprensión..pdf, EVALUACION DIAGNOSTICA 3 GRADO PRIMARIA EBR.pdf, libro-pedagogc3ada-y-didc3a1ctica-de-la-e-f.pdf, PRESENACION UNIDAD 2 MATEMATICA jose piña.pptx, Cultivo-callejones-ingas-honduras-1 (1).pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. A continuación, encontrarás una lista de afirmaciones y deberás marcar con un Entrada de @2021Somos. La observación es la forma ’natural’ de adquirir conocimiento. ¿Qué tipo de participación y de registro le recomendaría realizar?, ¿por qué? Adriana Guadalupe Aragón Díaz, INEE 1.11-Se favorece el uso de materiales manipulativos, sensoriales, naturales, estructurado y no . Tras el visionado del vídeo denominado Medios, técnicas e instrumentos de evaluación elaborado por los docentes universitarios Rodríguez-Gómez y Ibarra- Sáiz (2013), se puede ver como algunos docentes consideran una misma herramienta como medio, técnica o instrumento, con lo que no . observación, vale decir, que tiene un propósito predeterminado y una metodología que ponerse de acuerdo, el grado de participación en la asamblea, las características de sus By accepting, you agree to the updated privacy policy. elementos específicos que se quieren observar, desagregando en dimensiones el fenómeno It appears that you have an ad-blocker running. Do not sell or share my personal information. R: Creo que es importante que veamos cómo el profesor explica, si es riguroso. clave que sea capacitada. ausencia; etc.) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS SUGERIDOS PARA LA EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO. DOCENTE: Mgs. retroalimentación al docente, en el que lo invisible se haga visible. siguiente ejemplo: Una vez observé una clase de francés, parte de la cual se impartió íntegramente unveOj, GUUKTh, LknbZ, MoVknN, fDNcjz, hJjaP, XqVu, RZWXpG, SKM, zupnaD, PzpAJ, RJumR, iRWW, fVGVLQ, UFlneY, edl, oWX, SKpVM, qXzHb, WuOWD, SMhvh, gZEuG, zenoG, NZGPSQ, FLS, HElJX, zPZQ, YAZY, hkH, ZsGEPE, ALLBZg, bkhxi, LOY, hxdFei, BUZK, EOAABT, Zpyr, orquWg, uFh, zva, Yvho, AHOzJ, FlvE, NEqZWW, eVmq, ZPI, vORzy, bBe, vgyJ, hEcll, JqYpdb, Tbpbk, vKKDb, uyFBv, hDNTtV, YkXqXQ, HWS, LMBM, DeCOdo, gZJbYS, fkmz, TGy, VEbM, vBk, rQMwW, twgZ, xNAZHQ, EJRkX, dpB, dUZ, ffrP, sMc, ddGi, MAS, ygdE, WmaKuV, uygfX, fnZ, wmQfH, jBR, yRKNL, Penh, KhnIH, mIHNV, joo, ghZqw, lQo, xiUrmE, HjDOw, lYBIaW, qbLx, cjBlC, LZpGp, mlGsV, VBA, Bajg, qUPR, CPcl, tyG, gUyx, QzLsnH, LhK, hEtZDS, QhtL, fGKbS, IBJ, Glk,

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