Facilita y monitorea los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes. Colabora en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional (PEI). RESUMEN. El objetivo de este Proyecto Educativo Institucional es promover un medio ambiente educativo agradable y significativo, en busca . Ayuda a que el alumno detecte cuál es su vocación mediante estrategias de toma de decisiones, y con la información necesaria para ver en qué perfiles destaca cada alumno. El presente PEI es el resultado del trabajo participativo . stream Confecciona los horarios de clases de cada curso y nivel. endobj funciona en el local ubicado en pirámide Nº 1050. Dic 27, 2022. Existe un compromiso con el aprendizaje del estudiante, confiando en el desarrollo de sus potencialidades y con altas expectativas respecto de sus logros. Su meta es construir un ambiente sano, enriquecedor y propicio para el desarrollo integral de todos los alumnos con la participación de la comunidad y el apoyo de los niveles ministeriales. ,��jE�Ra�^��. • Identidad, participación compromiso de la comunidad educativa. endobj 10 0 obj 7. Fue sometido a una actualización en la cual . Recibe indicaciones y asesoría de la UTP en materias técnico-pedagógicas. !(!0*21/*.-4;K@48G9-.BYBGNPTUT3? $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? Consideramos que el seguimiento y la retroalimentación continua son esenciales para un buen aprendizaje. COLEGIO PERSONALIZADO PENSAMIENTO. Comunicado 57 Boletin Informativo. El sistema se basa en el respeto y fomento En este sentido, hay tres niveles de incorporación de los temas transversales. Comunicado Nro 57: Boletin infomativo. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE "ALGUN MATERIAL EDUCATIVO" Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. Organiza, lidera, acompaña y supervisa el trabajo del equipo docente del establecimiento. Será un agente conciliador y propiciador de las buenas relaciones interpersonales, valorará el sentido de la vida y contribuirá, con su potencialidad, al respeto de ella. Será un agente socializador y canalizador de las inquietudes de sus alumnos y comunidad en general. Una descripción general de las funciones sustantivas y el modelo pedagógico, implícito en la experiencia original de la fundación y articulado con el desarrollo actual de los programas y planes que otorga el ministerio, otorgan la directriz para la labor pedagógica. Miraflores, marzo 2011. A continuación les dejamos el enlace actualizado y completo del Proyecto Educativo Institucional 2018. Colabora con las y los docentes frente a problemas de convivencia u otras situaciones especiales en el aula. En este sentido, los lineamientos del Decreto 170 fueron un impulso para modificar creencias, vencer temores y modificar prácticas en los equipos PIE, en los docentes y la comunidad escolar en general. El Diseño Curricular Nacional En el Proyecto Educativo Institucional y en el Proyecto Curricular se priorizan los temas transversales que responden a la realidad en la que se inserta la institución educativa. ���� JFIF R S �� C Motiva y gestiona instancias de participación de los diferentes actores de la comunidad escolar (estudiantes, apoderadas/os, docentes y asistentes de la educación). 2 0 obj 6 0 obj Como tal posee los mismos elementos básicos que el currículum y la cultura social: Nuestro establecimiento se define como un centro educacional Científico-Humanista. La Identidad y la Misión otorgan direccionalidad y orientación al tipo de estrategias educacionales que brindará el colegio, dando cuenta de las concepciones y fundamentos en que nace el establecimiento. La Reforma Educacional debe emprenderse con la participación activa de todos y contar con Proyectos Educativos actualizados, elaborados de manera participativa, y comunicados a la comunidad es un requerimiento fundamental. %���� ��[�"B�}tj�K����)�=ArDc�/�MT���1k�i�C�ype &6A9^��W5�mE���b"�:� l Propiciar la buena convivencia entre todas los estamentos de la comunidad educativa que permita ambientes positivos y relaciones más cercanas. El Decreto 170, constituyó un hito relevante al poner el foco de los apoyos en lograr avances curriculares en los estudiantes, situando prioritariamente los apoyos en el aula regular. Los Apoderados no podrán ingresar al patio, a las salas de clases ni al comedor durante la jornada escolar. endobj 9 0 obj La describimos como el grato y vivo movimiento del ánimo, constituyendo a la vez un íntimo sentimiento de satisfacción que resulta de la posesión de un bien interior. Proyecto Educativo Institucional (PEI) publicado por administrador. Respetar la dignidad y ejercicio Docente y/o de los asistentes de la educación apoyando la función de éstos en las distintas situaciones educativas, facilitando así el desarrollo integral de sus hijos. El Apoderado al momento de matricular al alumno informará del medio de locomoción que movilizará a su pupilo siendo éste el responsable de velar por el cumplimiento del horario establecido. REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR (RICE) 2022, PLAN LOCAL- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, PROTOCOLO DE MEDIDAS SANITARIAS Y VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES. <> La manifestamos en el optimismo, la positividad, la creatividad, la innovación, la confianza y la esperanza. El actual Proyecto Educativo Institucional, PEI, del Colegio Nacional de la Sociedad Educacional Colegio Nacional S.A, se ha sometido a un proceso de actualización con el objetivo de Incorporar las perspectivas de todos los estamentos y todos los actores de la comunidad educativa, en su conjunto, en el proyecto que ofrece el <> En un marco de Reforma Educacional que busca garantizar una educación de calidad como derecho para todas y todos los chilenos desde el nivel de Educación Parvularia, se debe tomar en cuenta aquellas distinciones que permitan la presencia de criterios de calidad esenciales y mínimos para el funcionamiento de los establecimientos educacionales, sean estos de dependencia pública, privada o mixta, con la intención de evidenciar aquellos sellos que identifican a la Educación Básica y su política curricular, situando a niñas y niños como eje central de todas las políticas institucionales y decisiones que se adopten como comunidad educativa, lo que debe ser considerado en cada uno de los referentes con los cuales la institución se organiza para su funcionamiento y gestión. Informarse permanentemente del rendimiento académico y de la disciplina de su pupilo. Mantener una adecuada presentación personal. 3. Se han seleccionado los aspectos más relevantes a los que se puede acceder a continuación: Colegio Concepción: Av. Dicho local está implementado conforme a reglamento de jardines infantiles con: mobiliario aprobado, servicios higiénicos, cocina, oficina y juegos infantiles. de los principales aspectos institucionales en relación a la Misión, Visión, Principios, Procesos Formativos y Comunidad Académica de la Universidad Nacional de Colombia, con base en el sustento normativo que la rige. Definir y formular los objetivos a favorecer. 1. El Colegio dispone de un amplio . 2011 - 2016. Fundamentación El colegio Cristo Rey ofrece actualmente atención a niños/as y jóvenes con NEE con la modalidad de Educación Especial como parte de la institución educativa, que además cuenta con Educación Inicial, Educación Escolar Básica y Nivel Medio. Con el Proyecto Educativo Institucional, la comunidad educativa del Colegio Concepción cuenta con una herramienta clave para fortalecer su presencia en el contexto de la educación superior en el siglo XXI, como un establecimiento de calidad, comprometido con el desarrollo del país y con el fortalecimiento de todos los ámbitos pedagógicos. Lidera el Proyecto Educativo Institucional (PEI). FOTOS Y VIDEOS CEREMONIAS 2022: GRADUACIÓN... VIDEO: PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, LISTA DE ÚTILES ESCOLARES Y PLAN LECTOR 2023. Preside el consejo de profesores/as del establecimiento. Dar cumplimiento a los requerimientos internos sobre uniforme, asistencia, puntualidad, comportamiento, rendimiento académico, cuidado de útiles escolares y de bienes del establecimiento. Participa del Equipo Directivo y el Equipo de Gestión del establecimiento. Además Krystle Bastoure Saavedra ingresa al colegio Campanita como Educadora de Párvulos y para concluir el equipo, y no menos importante, se adhiere Ivo Bastoure Saavedra en la función contador auditor, ambos durante el año 2020. Es que el Proyecto Educativo Institucional - en adelante PEI- es un componente de destacada importancia en la vida de las escuelas, y en este artículo observaremos por qué. Alto Hospicio implementando desde el año 2004 un Proyecto Mejoramiento Educativo en el marco de la Ley SEP. DIAGNOSTICO - F O D A Fortalezas Un alto grado de responsabilidad , compromiso e Identificación con el PEI por parte del Equipo de Gestión, el personal Docente, Asistente de la Educación y comunidad del Colegio. Hoyos Rubio Km.3 - Teléfono: (076)-367884 . Para descargar el documento . Los Principios de Convivencia Escolar encuentran sus fundamentos en la Normativa Legal Vigente, que se expresa en las disposiciones legales del Ministerio de Educación del año 1993, Ley 19.070 de 1991, decreto N° 755 de 1997, para todos los Establecimientos del País. <> endobj top of page. Participar en la organización, planificación y realización de las actividades pedagógicas y en la observación y registro de las acciones y verbalizaciones de los niños. Santa Teresita #7558 | Cerrillos | Santiago | Chile 2.9.1. Mantiene en orden y al día la documentación del establecimiento. MULTILINGÜISMO El egresado del CSS cuenta con la capacidad para desenvolverse en castellano, alemán e inglés. Noticias. 2 0 obj Participa en el consejo de profesores/as del establecimiento. Visión Queremos ser un colegio referente en la comuna de Limache, por desarrollar un proyecto educativo de calidad, basado en el diálogo, el liderazgo asertivo y un desarrollo integral de los estudiantes. <> <>/XObject<>/Pattern<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Asistir a las actividades culturales, artísticas, deportivas, cívico-sociales programadas por la comunidad educativa, centro general de padres y Apoderados dando testimonio de su lealtad y apoyo. 3. Debe tratar la formación de valores, la resolución de conflictos, el aprendizaje de las habilidades sociales y la realización de diversas tareas de concienciación. x��UMo�0���Q*`V�H}�4+�u˶��b��hs���F�Ȑ�Q�0,葏�IQY��IY=m���g�T��Up+WO���p2��q8}��٤�1RV�N� IEbpr�8Vm��bn�2?��a��C+�!�j�6ubK���<2�cY����+v/�g$�Iq���/:�:�����%�ׯ�Lr'�%�؉�,�a)3�B����0�؈@���`!w��(�Du��^�.ahk��꯭OI�h��D�� "�X�n�c�[l����������ԃ�n����\����+w�����+j�m/����@ؽ�����j�����r�Q��v�=먴�bU�O.5m�m����=Ϸ�v#Eo� U�ݿ�2�f�����ex�`�9�����ٸ/���/�z��唒���2L�X��z�WS�- Ley General de Educación Nº 20.370-2009 (en adelante LGE) y sus modificaciones, 3. Nuestro establecimiento es reconocido por ser un colegio que privilegia una enseñanza de calidad, el desarrollo de habilidades y destrezas, los valores, el aprendizaje y práctica del inglés, y una sana convivencia . 6. Mantener un orden, organización del espacio y materiales de la sala de clases asignada. Colegio Franklin Delano Roosevelt, The American School of Lima Establecer metas académicas que respondan a altas expectativas respecto de la formación valórica y académica de las alumnas/os. El colegio Campanita está ubicado en el sector de la comuna El Bosque, de la Región Metropolitana. proyecto educativo institucional, de manera participativa con los integrantes de la comunidad educativa. 10. CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN Proyecto Institucional Colegio Cristo Rey. Aplica protocolos de procedimiento correspondientes a diferentes situaciones especiales (vulneración de derechos, acoso escolar, maltrato o abuso infantil, consumo o tráfico de drogas u otros). Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. Cómo nos vamos a organizar para conseguirlo. Se encarga de la propuesta curricular y del tipo de ayuda que debe de ofrecerse al alumnado durante su etapa de escolaridad. «El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable» (Art.73. 4 0 obj Además, dependerá del modelo del colegio. que se expresa en el actual Proyecto Educativo Institucional (PEI). Diseñar, implementar y evaluar procesos pedagógicos transformadores que integren las expectativas y las necesidades de los estudiantes, con las competencias necesarias para mejorar procesos de aprendizajes de los alumnos y su desarrollo personal. Cuida la infraestructura, mobiliario materiales del establecimiento. decisiones de manera ética, como un aporte a la sociedad. Realiza seguimiento a las y los estudiantes con necesidades educativas especiales, con problemas conductuales y/o repitentes. En buena parte de los casos, el componente denominado. %���� 7 0 obj Los alumnos(as) que ingresan a esta modalidad de enseñanza cumplen con la edad reglamentaria al igual que en cada una de los demás ciclos educativos. El presente Proyecto Educativo es un documento que sintetiza y conceptualiza la realidad, el espíritu y la proyección que la comunidad educativa del Colegio Particular Subvencionado María Montessori desea dar a su establecimiento. El presente Proyecto Educativo es un documento que sintetiza y conceptualiza la realidad, el espíritu y la proyección que la comunidad educativa del Colegio Particular Subvencionado María Montessori desea dar a su establecimiento. Los Apoderados del establecimiento deberán seguir el conducto regular: Profesor Jefe, Profesor de asignatura, Jefe de UTP y Director (a). Escríbenos; Ubicación; Mantener un trato afectivo con los estudiantes. Nuestro profesor valorará a sus alumnos como personas en desarrollo y respetará sus derechos como tal. Funciona en dos locales: Pirámide Nº 1011 y Pirámide Nº 1089. Proponer alternativas de solución a posibles problemáticas en redes tecnológicas, culturales, sociales y del medio ambiente que inciden en nuestra comunidad. Fomentar hábitos conductuales, de higiene y de alimentación. �v�,}rY���4�j2�Mh�{�v:�Rh�Z�=3k��2͝�Ҭt�l"2B���x%��5l��ނ���� ��0 (página 2) Partes: 1, 2. La Asociación Colegio Pestalozzi es una institución fundada e implementada en 1941, por la colonia suiza en el. Conclusiones El Proyecto Educativo Institucional (PEI) incluye además de los objetivos generales del proyecto, la Visión, la Misión, y los objetivos por niveles. Apoyar al docente, cumpliendo un rol de mediadora de los aprendizajes. endobj stream 4 Plantilla PEI editable WORD PDF 2022 2021. %PDF-1.5 Desarrollo de personas integrales con sólidos cocimientos expresados por el programa de estudios y del curriculum nacional. 3. El colegio “Campanita” aspira a ser un referente de la educación básica y parvularia de la comuna El Bosque, formando niños y niñas autónomos y capaces de enfrentar los más altos desafíos académicos que ellos y sus familias se propongan alcanzar. Demostrar compromiso en la labor realizada. El Proyecto Educativo Institucional del Colegio Concepción, construido con los lineamientos anteriormente expuestos, da a conocer la identidad de la institución, asegura la pertinencia socio-histórica de la propuesta educativa, responde de modo comprometido a las necesidades y a las expectativas sociales y aporta los criterios organizativos que permiten alcanzar dichas finalidades, que son la respuesta a las necesidades del entorno social y la decisión de alcanzar lo que queremos, en un plazo de dos años. La gestión educacional a desarrollar se basa en la nueva Ley General de Educación que estructura y define el tipo de educación que requiere nuestro país, lo que se complementa con el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar, Marco para la Buena Dirección y Marco para la Buena Enseñanza, instrumentos técnicos que orientan el proceso educacional formal, determinando los deberes, derechos, roles y funciones de todos y cada uno de los agentes educativos involucrados en la formación del/la estudiante. Potencia, asesora y da espacios de participación a la directiva de estudiantes y apoderadas/os al interior de cada curso y en el establecimiento en general. Casa Matriz – 2 Ciclo – Pirámide 1089 – San Miguel – Santiago, ©2017 Colegio Chile. cuando esta se produzca por un período Don Alejandro Saavedra asume como Director el año 1987, para así continuar con el sello de su madre. g������ �Z�N�n{�B}3��T�ьy�F��Î�n�BhZ��wz�=�Ӧ�q�0�C]����� �j��c��7FYZAp�I��5f�0K���N)��c��g^�T��Ӹn��~n�!� ƍ�� ����?��Q]�S�� "��;�U������~n�!� ƍ�� ����?��QG��� Ⱦ���o�x�d�.n?�Ffr.�����?�O��o�j����� ���b�Z� ���� _m� ��y5�B�5(+{�=OsRU0���S#\� �Z��²3\evz����������P�BE,�j?�3��������i�{*sp���OAY� /�#��ш�_��]�j5U +�>!��z}�q��|�[7��}�MwgeU�J����EliW�R4P��1ʹ�J�8o�3��_iZ��e�|U��Gc�i�^4�@n`�4l�Xg��*����Ƌo��cz��?�d�%���k}�l�$�O�p�#(�(�J� ݷ�O����V�9$��QP�l"�3��$n�?�hA��dwW��o!;&�. El presente proyecto desarrolla un plan de mejoramiento para el colegio Santa María de acuerdo a los resultados de autoestudio desarrollado en el año 2010, recomendaciones de la visita de acreditación, evaluación institucional y un diagnóstico externo de las variables exógenas pertinentes a la educación y contexto del sector. El Artículo 5 del Decreto 1286 de 2005 lo define como un órgano destinado a asegurar la continua participación de los padres de familia en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del . El Proyecto Educativo Institucional es un enunciado declarativo de normas y reglamentos, valores y principios de la COMUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CHILE, para la formación de los alumnos (as), el desarrollo y ejercicio profesional del personal. En esta oportunidad, se presenta 5 ejemplos de proyectos educativos de temas diferentes, basados en realidades de algunas poblaciones. Cuida la integridad física y psicológica de las y los estudiantes en el establecimiento. Vela por la seguridad de integridad física y psicológica de las y los estudiantes mientras realiza sus clases. 1. Alicia Mariani Saavedra, se incorpora como profesora en el año 2017, quien actualmente es la Directora del establecimiento. Advertisement. Proyecto Educativo Institucional 2021-2023. Colegio de Infantil y Primaria La Pasada PROYECTO DE GESTIÓN PROYECTO DE GESTIÓN Página 1 PROYECTO . Todos los derechos reservados. En el año 2004, durante la mañana del 11 de noviembre, a la edad de 79 años, fallece la señora Eliana Onetto Bastoure. Participar activa y positivamente en actividades Deportivas y Artísticas programáticas y extra programáticas. Conclusión final Proyecto Educativo Institucional. <>/Metadata 463 0 R/ViewerPreferences 464 0 R>> <> La estructura adoptada para la elaboración de este Proyecto Educativo Institucional, consta de tres núcleos, los que a su vez están compuestos de diversos elementos. 1 0 obj Desde 2021 forman parte del proyecto educativo "Matteo", de la UNC. Potenciar los distintos liderazgos de la comunidad educativa para una mejor aplicación del PEI, la planificación, enfrentando de este modo los desafíos de la calidad. El proyecto Educativo Institucional del Colegio Raúl Ramírez Mayol, sector Puente Alta, comuna de Quinta de Tilcoco, da a conocer la ubicación Geográfica del . El Proyecto Educativo Institucional (PEI), constituye el dispositivo base para un conjunto de iniciativas e instrumentos que los establecimientos educacionales sin importar el o los niveles educativos en los que se organicen o las modalidades educativas que desarrollen junto con sus comunidades como parte del proceso de mejora continua, materializando esta acción a través del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), instrumento central para la mejora de los procesos educativos, donde a través de diversas iniciativas y acciones, niñas y niños puedan lograr aquellos aprendizajes consignados en las Bases Curriculares de la Educación Básica, y aquellas otras definiciones de la Política nacional de niñez y adolescencia, del Plan de formación ciudadana, y las consideradas en la Ley de inclusión. Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con la negación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94). Sellos Institucionales Coeducación con la familia como principio integrador. Proyecto Educativo de Centro Colegio La Inmaculada-Marillac. Colaborar en el proceso de aprendizaje del alumno creando en el hogar, las condiciones Materiales, de ambiente y de afecto que le favorezcan. Nuestro colegio sustentará el logro de esta misión en un ambiente escolar de calidad y una participación activa y comprometida de nuestra comunidad educativa. 3 0 obj Miércoles 5° a 8° básico, horario de salida 16:50 hrs. endobj endstream <>/Metadata 1441 0 R/ViewerPreferences 1442 0 R>> Generar en la comunidad educativa la capacidad de aprender mediante la cultura de la evaluación permanente a través de perfiles claros pertinentes al estilo de la institución. Procedimentales y actitudinales según las diferentes asignaturas y los programas de estudio vigentes. Para la atención de estos niveles cuenta con cuatro locales adaptados a las necesidades de cada uno de ellos. El Proyecto educativo institucional (P.E.I.) Te explicamos cómo redactar la misión y visión para un centro educativo. 2 0 obj endstream Diseña y ejecuta el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). Ser solidarios, participando activamente en las campañas organizadas en el establecimiento. La Ley General de Educación N°20.370 (2009), señala en el Artículo 3° que el sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la constitución, así como en los tratados internacionales ratificados por Chile. 6. Código del Trabajo D.F.L. Actualmente el establecimiento cuenta con un Director, un Jefe de UTP . Interactuar con los niños atendiendo sus necesidades grupales como personales. de lectura ¿Cómo redactar la misión y visión de un colegio . Digital. En este aspecto, el colegio mantendrá una infraestructura e implementación acorde a los requerimientos propios del siglo XXI. Para favorecer la convivencia escolar, es necesario establecer las reglas básicas de funcionamiento y la asignación de roles complementarios a los distintos actores para que la comunidad alcance sus metas. Registra y supervisa la asistencia y las faltas de puntualidad de las y los estudiantes en el sistema de información vigente. El objetivo del Colegio Personalizado Pensamiento es desarrollar un Proyecto Educativo Institucional que atienda las necesidades particulares de una comunidad interesada en la formación integral de sus hijos e hijas en un ambiente escolar personalizado que les permita llevar a cabo su proceso educativo de . • Los docentes se involucran en el proceso de aprendizaje de cada estudiante, con el objetivo de favorecer un desarrollo cognitivo y valórico. Algunos de los proyectos que se están desarrollando son: Los sellos educativos que definen a nuestra comunidad escolar son los siguientes: • Educación de excelencia que promueve aprendizajes de calidad. x��WYo�@~���0�v$���+E�� U����P\BGJ�J���]�@ Q���H^��VkE�w�zЩ�'�����s�����q^&�����±�z�Cozv�u�G�P�3&�@AYE$Ɉ�i/����8���qT�Āqh?�CA Misión. 3 0 obj Se propone el desarrollo de un colegio de vanguardia pedagógica, que combine el humanismo y lo científico-tecnológico, con un ejercicio educativo democrático, laico, inclusivo y convocante, con un . Registrar y supervisar la asistencia de las y los estudiantes en el sistema de información vigente. Proyecto Educativo Institucional. Los jefes de hogares en las familias monoparentales y disfuncionales. Es la "Carta de Navegación" del proceso educativo del establecimiento escolar. Pedro de Valdivia 1945 – Teléfono 412794700 – E-mail: ccpv@coemco.cl. Expresarse claramente tanto en forma oral como por escrito. Según el Decreto 1860 de 1994 de Presidencia en su articulo 14 se define el contenido del Proyecto Educativo Institucional.

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