Hola. Domina y aplica conocimientos sobre gestión de instituciones con una actitud democrática, crítica y colaborativa, demostrando liderazgo pedagógico. Utilizar y combinar teorías existentes y proponer propias. Liderazgo y eficiencia en la educación primaria. ……………………………………..53
Diseño y método de la investigación. diseñar un cuadro de actividades gráfico - plásticas que estimulen la coordinación viso-manual en niños y niñas de 4 años de edad. “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
Tipo de investigación:
Descriptiva – Explicativa.
Por el diseño de investigación
Pre test – post test correlacional
Área de investigación:
Área:
Docencia
Tipo:
Innovaciones Pedagógicas
Localidad o Institución donde se realiza la investigación:
I.E.P. Si estás pensando en hacer tu tesis acerca de educación inicial, primaria o secundaria, déjame decirte que has llegado al lugar correcto. …………………..38
Marco conceptual. Los egresados de las distintas carreras de la facultad podrán entender al ser humano y su complejidad . Nivel de implicación en bullying entre escolares . ……………………………………………………52
Variables. …………………………………. 1 = Pocas veces. Formulación del Proyecto Elaboración del Proyecto.Implementación del ProyectoRecolección de datos.Organización de los resultados.Procesamiento.Análisis, interpretación de los resultadosElaboración del informe de investigación.
FUENTE: Elaboración propia.
1.7.2. …………………………………………………………52
Hipótesis. Click here to review the details. En esta sección podrás encontrar interesantes proyectos y propuestas de trabajo en educación inicial y preescolar, aplicados a diferentes áreas, para desarrollar en las salas del jardín Ambiente Natural y Social Primavera: Experimentamos con las plantas La hazaña de San Martín - 17 de agosto San Martín y el Cruce de Los Andes - 17 de agosto Somos orkesta: proyecto pedagógico para la iniciación musical en la primera infancia dentro de establecimientos de educación formal. Relación... Obesidad infantil y su desarrollo psicologico. En esta entrada quiero colocar 40 títulos de tesis que te pueden servir para el proyecto que estás comenzando. Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura Ciencias de la Educación. itinerario de resolución ………………..56
Referencias bibliográficas. Nº 1712 "SANTA ROSA" DE LA URB. ……………………………..15
Enunciado del problema. Desde esta perspectiva, una estructura es entendida como un conjunto de objetos abstractos, definidos axiomáticamente utilizando la lógica y la notación matemática, que se relacionan e interactúan entre sí y que tienen un sentido, dirección o propósito.
La manera de definir la matemática cambia constantemente y, como es de verse, cada generación o cada connotado matemático, desde sus propias perspectivas, han llegado a definirla de acuerdo con el nivel de comprensión que tienen de ella y según su modo particular de hacer matemática. 2 = Casi siempre. Aquí los títulos 0 títulos de tesis de investigación en educación: 40 medios Programa Autossori para incentivar la autonomía en niños de 3 años de un centro educativo, Trujillo, 2021  LATINO : 86.60 %
PLAN
DE
INVESTIGACIÓN
PLAN DE INVESTIGACIÓN:
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Y ENUNCIADO DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
CAUSAS
Desconocimiento de los docentes de la existencia de recursos tecnológicos digitales aplicados al área de matemática
Desconocimiento de los docentes en el manejo de herramientas tecnológicas digitales, en el área de Matemática
Inexistencia de estrategias para el uso de recursos tecnológicos digitales para desarrollar competencias en el área de matemática
Poca participación de los alumnos en el uso de algunos recursos tecnológicos empleados en el proceso de enseñanza aprendizaje
Empleo no adecuado de los recursos tecnológicos conocidos en el proceso de enseñanza aprendizaje
Expectativa del padre de familia en la utilización de recursos tecnológicos digitales en el desarrollo de competencias en el área de matemática. El siguiente paso ha sido cambiar del aula de informática al aula informatizada. 3 = Siempre.
ENCUESTA Nº 05
Para conocer el grado de satisfacción de los padres de familia en el uso de la pizarra digital interactiva.
INSTRUCCIONES: escribe en el recuadro los números del 1 al 4 según tu valoración.
Indicadores.0123Reconoce el uso de nuevas estrategias de aprendizaje.Permite profundizar los conocimientos de sus hijos.Mantiene atentos y motivados por la enseñanza..Mejora el auto aprendizaje de sus hijos.Facilita el trabajo escolar en clase y en el hogar..Considera imprescindible el uso de esta herramienta.Muestra satisfacción por el uso de esta herramienta en la enseñanza de sus hijos.Permite a sus hijos el acceso a más informaciónIdentifica la manipulación de Software de simulación y juegos en la PC en sus hijos..Permite a sus hijos guardar y recuperar información para su reutilización.Observa cambios positivos en sus hijos desde el uso de la pizarra digital interactiva.
LEYENDA: 0 = Nunca. El modelo utilizado en esta investigación toma elementos tanto de la educación a distancia como de la educación presencial. Incluye los instrumentos, equipos e instalaciones y los materiales o documentos. De aquí se desprenden dos cambios fundamentales:
El descifrado ha de dejar de ser identificado con la capacidad lectora y debe redefinirse para que ocupe el espacio que le corresponde dentro del conjunto de habilidades necesarias para entender un texto. )CD Regrabable2 CD Regrabables5.0010.00Millar de Papel A4 de 80 gr.1 Millar25.0025.00Cartucho Nº 21 para Impresora HP – 38201 Cartucho de tinta negro65.0065.00Útiles de Escritorio: fólderes, minas, lapiceros, etc.Global15.0015.00Proyector012500.002500.00Pizarra Digital018563.008563.00OtrosGlobal50.0050.00TOTAL11223.0011228.00
Fuente: Elaboración Propia
1.7.2.3 Servicios. Constatamos que se posibilita a los docentes involucrados (formador-investigador y profesores) que participen como autores en la dinámica comunicativa hipertextual e integren distintos contextos en su proceso de desarrollo profesional, es decir, el contexto práctico-personal, el contexto de las relaciones establecidas en el entorno y la propia historia de vida del docente. Tenemos las siguientes:
Ley Nº 28044; Ley General de Educación;
Resolución Ministerial Nº 0386 - 2006 - ED. PEDAGOGICA:
Se justifica pedagógicamente porque comprender lo que se lee para resolver, es fundamental para desarrollar el trabajo en las diferentes áreas curriculares. 2.EL DÉFICIT DE ATENCIÓN Y SU BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "EL PRINCIPITO"-LINCE.
A decir de PRADAS MONTILLA, Silvia2 la evolución de la tecnología es comparativamente más rápida que la adaptación de los profesores a ésta. Las ciencias de la cantidad y del espacio eran, obviamente, la aritmética y la geometría. Estamos capacitados para ayudarte a superar los obstáculos que surjan con tu tesis de educación. Estudio, en alumnos adolescentes, del uso de inferencias de razonamiento verbal que indican causalidad : implicaciones en la formación inicial de los profesores de Educación Secundaria, Epidemiología descriptiva de la infección por VHB en Cantabria, Epidemiología descriptiva y análisis de supervivencia del cáncer de vejiga en hospitales públicos de Madrid, Anatomía quirúrgica de los abordajes laterales a la base del cráneo : anatomía descriptiva, análisis morfométrico y aplicaciones clínicas, Metodología didáctica para enseñanza de geometría descriptiva basada en un tutor-evaluador y en un generador de ejercicios integrados en un entorno de propósito constructivo general, Aplicaciones didácticas de la educación plástico-visual en el marco de la educación no formal, La educación para la salud en los ciclos medio y superior de educación primaria en la comarca del baix camp, Educación de adultos, subjetividad y transformaciones sociales: impacto social, humano y económico de la educación de personas adultas. En la fase inicial de la investigación, se estudian los aspectos que caracterizan al tipo de alumnado y profesorado de enseñanzas artísticas en la Comunidad de Madrid a través de un exhaustivo trabajo de campo. …………………………… 11
Bienes. 3. "Los proyectos son un método sistemático de enseñanza que involucra a los estudiantes en el aprendizaje de conocimientos y habilidades a través de un proceso de investigación sobre preguntas complejas y productos cuidadosamente diseñados" (Markham, Larmer y Ravitz, 2003). Ejemplos de temas interesantes de para tesis educación inicial y pedagogía en México 2022 La importancia de tener una correcta condición social y afectiva en ambientes de aprendizaje para niños de preescolar. Licencias y certificaciones . Tercera Edición, México: Editorial Mc Graw Hill. Pero son muchos los aspectos que dificultan su consecución. Primero, explicar el desarrollo de la convivencia en entornos familiares en educación inicial, dentro de la última década. Resolución de situaciones problemáticas matemáticas son elementos prioritarios en la formación del alumnado y ejes inseparables y transversales a todas las áreas. We've encountered a problem, please try again. 1. Proyecto de grado educacion inicial. Esto puede servirles de guía para redactar el título de tu proyecto de grado, partiendo del micro del problema. Rodríguez Román, Flor Violeta ASESOR: Dr. Esquivel Grados, José SECCIÓN: EDUCACIÓN No es posible realizar un inventario de todos, sin embargo conforme se viene planteando, serían dos los enfoques que se enfatizan5
EL PRIMER ENFOQUE es aquel que considera a los MEDIOS como recursos materiales, es decir como “objetos”, que involucran recursos teóricos o mentales (organización didáctica del mensaje) y recursos técnicos o materiales (equipo técnico necesario para materializar un mansaje) .
Desde este punto de vista, los medios también son materiales, dado que constituyen instrumentos u “objetos que proporcionan experiencias indirectas de la
http://www.slideshare.net/chavo2411/los-medios-y-materiales-educativos-ventajas-y-desventajas
realidad” que facilitan la comunicación entre el profesor y los alumnos.
EL SEGUNDO ENFOQUE Entiende a los medios como el canal a través del cual se comunican los mensajes, es decir se les da un sentido más amplio. Domina los enfoques y modelos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que sustentan las propuestas educativas en el nivel inicial, promoviendo el conocimiento y desarrollo integral del niño y niña. )Windows XP1 Unidad1200.00 1200.00Software0610.00 60.00TOTAL1210.001260.00
Fuente: Elaboración Propia
PRESUPUESTOS.
Tabla Nº 3.4: Presupuesto del Proyecto
DESCRIPCIÓNDISPONIBLESNO DISPONIBLESIMPORTE (S/. La educación de competencias para la convivencia en una sociedad plural. La autora de esta investigación es profesora de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de la Universidad de Pamplona. (2003): Metodología de la Investigación. ?
ANTECEDENTES, JUSTIFICACIÓN Y LIMITACIONES
2.2.1. abr. Start here! • La Educación Infantil complementa al hogar proporcionando la asistencia y educación adecuadas para la promoción del desarrollo total del niño. OBJETIVO: Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Se entiende la necesidad de una aplicación informática que facilite el uso de Internet en el aula de plástica. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Universidad Rafael Belloso Chacín, Maracaibo. …………………………………………. . UNIT (S/)TOTAL (S/. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. …………………………………………..38
Las nuevas tecnologías en educación. ACTIVA DE LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL" Autora: Guamán Poaquiza Erika Paulina Tutora: Lcda. Continue Reading. Además se quiere determinar si los individuos al usar esta metodología adquieren una motivación mayor y se quiere verificar si la motivación está relacionada con el aprendizaje. general se pretende, analizar el desarrollo de la convivencia familiar en tiempos de COVID-19 en educación inicial. ………………………………………………. ...47
Planteamiento del problema. 3 = Siempre.
ENCUESTA Nº 03
Para conocer el grado de satisfacción de los docentes por el uso de estrategias aplicando la pizarra digital interactiva.
INSTRUCCIONES: escribe en el recuadro los números del 1 al 4 según tu valoración.
Indicadores.0123Facilita el uso de nuevas estrategias de enseñanza - aprendizaje.Permite combinar estrategias.Operatividad de las estrategias con los diseños.Dificultan el logro de competencias,Facilita tu trabajo técnico - pedagógicoConsidera las estrategias seleccionadas inadecuados para la aplicación de la pizarra digital interactiva. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı . Estrategias para facilitar el aprendizaje por competencias del teorema del se... Recomendaciones para el plan de i.e. ¿Qué profesor no se ha lamentado porque sus alumnos no saben interpretar el enunciado de un problema o sencillamente contestar a lo que se le pregunta en un texto escrito o interactivo? La matemática se ha beneficiado mucho del genio individual, pero es sólo la apropiación y el uso que de ella hacen las personas y la sociedad, los que la han hecho florecer hasta los niveles en que ahora se le conoce. Visita mi sección de servicios para que veamos cómo te puedo ayudar. Do not sell or share my personal information, 1. Una mirada desde el directivo, Curriculum y educación intercultural elaboración y aplicación de un programa de educación intercultural, Las tesis doctorales de Farmacia defendidas en España durante el siglo XIX, El conocimiento sobre alimentación en la formación inicial de maestros, El conocimiento estratégico y procedimental implicado en la formación inicial docente, Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura (BIL 3-6), La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Anuncios, medidas y compromisos a la espera de la reforma educacional. Gestionar y administrar los tiempos y recursos de los que dispones. 286.51S/.1260.00 1546.51TOTALS/.
MARCO CONCEPTUAL
DEFINICION DE TIC
En la actualidad, éste término está desarrollado muy ampliamente, existiendo mucha bibliografía en el mundo de la educación y con nombres variados como Educación Multimedia, Nuevas Tecnologías, Tecnologías de la educación, Tecnología digital los cuales nos puede llevar a errores. Análisis de documentosPara obtener la información de los libros, informes, separatas, páginas de Internet, etc. Nombre del Asesor              1.7.Cronograma y Recursos             1.8. Planificación inicial; Termofluidos (MECG1034) Novedades. The SlideShare family just got bigger. Autora: Ana Luisa, Núñez Huertas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Contar para designar cantidades en grupo de objetos o personas. Tesis de educación: Deserción Escolar. Finalmente, se plantea un plan de formación en TICs partiendo del sistema Let Me Learn® y se presentan las conclusiones y el futuro de la investigación. ……………………………………….53
Población. Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato: Home Título del proyecto: "Exploración del sentido de vida a través del diseño de un Nuestro . ¡Qué admirable y noble es tu labor! 2. Las diapositivas de esta plantilla son adecuadas para realizar presentaciones de tesis sobre educación, como la preescolar o inicial, escolar y profesional. …………………………………………. Una aportación a la formación del profesorado, Conocimientos y actitudes de maestros de educación infantil, educación primaria y estudiantes de magisterio sobre los niños superdotados intelectualmente, Problemas evolutivos de coordinación motriz y percepción de competencia en el alumnado de primer curso de educación secundaria obligatoria en la clase de educación física, Proceso de implementación de la ley federal de educación Nº24195 en la provincia de Salta. Planteamiento del Problema             2.5. Nombre de los Tesistas. Tipo de investigación             1.3. Permite el acceso a la información a golpe de “clic” con todos los contenidos multimedia necesarios y además la posibilidad de la comunicación en tiempo real, la transmisión de información y la prestación de nuevos servicios.
Asimismo la aplicación de nuevas tecnologías (pizarra digital interactiva) compromete la participación directa de todo el personal que labora en esta Institución Educativa, Padres de Familia e Instituciones de la comunidad comprometidas e identificadas con el quehacer educativo.
2.2.2.2. El nuevo escenario provoca nuevos perfiles; por un lado, el profesor no iniciado se preocupa de incorporarse al mundo de la tecnología y, por otro, el iniciado encuentra muchos valores pedagógicos en el concepto multimedia. Uso de La Pizarra digital Interactiva.
2.7.3. En paralelo, cambian también los dispositivos de almacenamiento de información porque de sólo disponer del disco duro, pasamos al Disquete y ahora al Cd-Rom,DVD o USB que permite mayor capacidad y una reducción notable del espacio y del peso.
Pero el cambio más notable y significativo lo introdujo la aparición de Internet, una ventana abierta al mundo. Syllabus - Plantilla de PowerPoint de Educación. 7
Nombre del Asesor. GUÍA PARA. Establece la influencia del Programa GeoGebra frente al . Al respecto, esde el Ministerio de Educación de la Nación y lad Secretaría de Educación, se propone un Plan Nacional Trienal (2009-2011). Cuanto les debemos a ustedes, maestros. Beraún Huamán, Sendy Janeth; Cabezas Bravo, Cynthia; Yovera Valenzuela, Lidia Elizabeth (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014) La presente tesis tiene como objetivo determinar el desarrollo cognitivo verbal y el aprendizaje en el área de comunicación integral en niños de 5 años de la I.E.P Santa Teresita -Lima . )TOTAL (S/. 3 = Siempre.
ENCUESTA Nº 04
Para conocer el grado de satisfacción de los alumnos en el uso de la pizarra digital interactiva.
INSTRUCCIONES: escribe en el recuadro los números del 1 al 4 según tu valoración.
Indicadores.0123Facilita el uso de nuevas estrategias de aprendizaje.Permite profundizar tus conocimientos.Capta tu atención y motivación.Facilita e individualiza tu auto aprendizaje Facilita tu trabajo escolar.Facilita el recuerdo de la información y refuerzan tus contenidosCrea y modifican actitudes positivas.Permite el acceso a más informaciónFacilita la manipulación de Software de simulación y juego.Permite guardar y recuperar información para tu reutilización.
LEYENDA: 0 = Nunca. POBLACIÓN Y MUESTRA:
2.7.3.1.
GISBERT, M. (2000): El Profesor del siglo XXI: De Transmisor de Contenidos a Guía del Ciberespacio. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
Título del proyecto de tesis:
Uso de La Pizarra Digital Interactiva para desarrollar las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. referentes a temas relacionados con la investigación.Fichas bibliográficasSubrayadoLa bibliografía necesaria para desarrollar el marco teórico y la información complementaria
PROCESO O MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS
OBJETIVOS ESPECIFICOSVARIABLESINDICADORESFÓRMULA DE LOS INDICADORESINSTRUMENTOS, FUENTES E INFORMANTESDESCRIPCIÓN U OPERATIVIDAD DEL INDICADORRecopilar información referente a la pizarra digital interactiva como recurso tecnológico aplicado al área de matemática para desarrollar competenciaInformación referente al uso de la pizarra digital interactivaDocentes que reconocen a conciencia que la pizarra digital interactiva es una herramienta para desarrollar competenciasGuía de EncuestasNos permitirá conocer el número de docentes que piensan que la pizarra digital es una herramienta para desarrollar competencias.Dominio en el uso de la pizarra digital interactiva 1=Nunca2=Pocas veces3=SiempreGuía de ObservaciónNos permitirá conocer el grado de dominio de los docentes en el uso de la pizarra digita interactivaSatisfacción del docente por el uso de la pizarra digital interactiva como herramienta para desarrollar competencias0:nunca1:Pocas veces2:Casi siempre3: Siempre.Guía de EncuestasNos permitirá conocer el grado de satisfacción de los docentes en el uso de la pizarra digital interactiva. “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
Nombres de Tesistas:
CALDERON ULFE Víctor Teodoro
PAIRAZAMAN MATALLANA William Ricardo
YSLA CHAVEZ Johnny Estuardo.
Nombre del Asesor:
Mg. Carlos Chávez Monzón
Cronograma y Recursos:
Cronogramas
Cronograma del Proyecto. Proceso o técnicas e instrumentos de recolección de datos             2.7.6. Igualmente, identificamos que las especificidades del discurso en los distintos espacios comunicativos actúan de forma diferente sobre los aspectos del contenido del conocimiento de los profesores en el proceso de desarrollo profesional a distancia.
2.2.2. Se encontraron 196 recursos que coinciden conTESIS DESCRIPTIVA DE EDUCACION INICIAL. ……………………………………….48
Preguntas de investigación. Estás con los expertos en el área de tesis de grado. Hipótesis. Tercer ciclo de la educación general básica. Universidad de Celaya Ejemplo del proyecto de tesis Maestra Carmen Núñez (2001) NOTA: Este proyecto no es perfecto, ni se encuentra exento de errores, pero es un ejemplo de lo mínimo que puede pedirse a un estudiante que va a desarrollar su tesis. El objetivo de este proyecto ha sido crear un proceso de reciclado para productos de plástico. Se propone un modelo concreto para la gestión de los contenidos didácticos y artísticos: la Biblioteca Virtual de Enseñanza
Artística. .53
Proceso o método de análisis de datos. Revisa las materias que se tornaron interesantes a lo largo de toda tu carrera, puede que allí encuentres un tópico que sea de tu agrado y que puedas manejar con comodidad. Torres Zevallos, Antonio Wilfredo (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2022) Acceso abierto. La recolección de información se hace a través de dos cuestionarios para conocer la utilización e importancia que los profesores y estudiantes involucrados en los dos estudios de caso dan a las TICs y de un inventario para conocer la combinación de patrones de aprendizaje Let Me Learn®. Tu tesis tiene que tener varios objetivos de índole general: Evidenciar que hiciste una investigación independiente. referentes a temas relacionados con la investigación.
OBSERVACIÓN DIRECTA:
Tiene como fuente a los investigadores.
A continuación detallamos las técnicas e instrumentos a utilizar
TÉCNICAJUSTIFICACIÓNINSTRUMENTOSAPLICADO ENEntrevistaPermitirá conocer las necesidades de los alumnos y los padres de familia sobre el desarrollo de competencias en el área de matemática.Guía de entrevistaLapicero.Alumnos del sexto grado de la IEP LatinoEncuestaPermite conocer las expectativas que los alumnos y los padres de familia tienen respecto al uso de la pizarra digital interactiva. Tesis doctorales, proyectos y otras publicaciones, una base fundamental, Se encontraron 196 recursos que coinciden con. Dificultades para elaborar una tesis de grado, proyecto de tesis, descripción del problema, . objetivos especificos sensibilizar a docentes y padres de familia sobre el uso de las actividades gráfico - plásticas para la estimulación de la coordinación viso-manual en niños y niñas de 4 años de edad. ¿Cómo hacer una guía efectiva para obtener el título de Maestro y no desistir en el intento?. Macias Gómez, Escolástica. Cisneros Gómez, Ana Velia ".porque el viento entra en todos lados.". Primero empezaré por las definiciones, luego mencionaré algunos tips de búsqueda de temas tesis y aspectos que debes tener en cuenta. Esto se fundamenta en estudios realizados sobre el tema que concluyen que los niños de clase socioeconómico bajo muestran deficiente desarrollo cognitivo, lingüístico y operacional, un bajo rendimiento académico.
Uno de los objetivos que se traza en la Educación, precisamente, el fomento del desarrollo de estrategias matemáticas para comprender y resolver problemas. Pero curso tras curso comprobamos que la poca motivación de los estudiantes en la atención a los temas se debe a su participación en los mismos, por ser estos expositivos o mecánicos, es una tarea que encierra grandes dificultades para la mayor parte del alumnado. . Escoge un tema que contribuya a la sociedad. Carlos Chávez Monzón, Dr(c)
TRUJILLO – PERÚ
2009
DEDICATORIA
A nuestro Padre Celestial Dios por permitirnos culminar este trabajo satisfactoriamente.A nuestros padres por ser el paradigma de nuestra realización profesional evocándonos con su apoyo ilimitado, cariño y compromiso con la causa familiar.A nuestras esposas, soporte invaluable en nuestro hogar y muy en especial a nuestros hijos que son el motor, para ser mejores cada vez.A nuestros docentes, por la invalorable abnegación en la impartición de conocimientos y experiencia.A nuestro profesor, quien clase a clase con su paciencia y dedicación nos inspira más para formarnos como profesionales.LOS AUTORES
PRESENTACIÓN
Encaminados en el quehacer educativo y deseosos de aportar a la educación, nuevas estrategias que permitan incrementar a las ya existentes, es que presentamos este proyecto denominado “Uso de La Pizarra Digital Interactiva para desarrollar las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. La Facultad de Derecho y Humanidades de la Universidad César Vallejo forma a los estudiantes en carreras del mundo de las relaciones humanas con foco en la innovación y el emprendimiento, pilares de la propuesta formativa de la Universidad. Cuerpos, sociedades e instituciones a partir de la última década del Siglo XX en Colombia.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
¿En qué medida el uso de la “Pizarra Digital Interactiva” desarrolla las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. …………………………………………………16
Justificaciones. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Psicomotricidad y Desarrollo Cognitivo en los niños de 3 años del aula Niños Creativos de la I.E.I N° 010 "Capullito de Amor" - Chiclayo 2022 . A simple vista, parece que el impacto producido ha sido menor que en otros ámbitos y que,
en esta ocasión, la educación no ha cumplido con su tradicional papel de palanca de cambio. y
Por otro lado, se impone el contrasentido de una enseñanza centrada en la exposición del docente y en el descubrimiento del placer de interactuar en el tema, paradójicamente, no cuenta con herramientas apropiadas para ello. 8
Cronograma del Proyecto. GRADO DE DOMINIO DEL DOCENTE DE LA PDISe familiariza con el uso de la PDI en el quehacer educativo.Emplea con facilidad los componentes de la PDI.Recurre a la PDI para desarrollar competencias.Demuestra satisfacción al utilizar la PDI.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.Planifica sesiones de aprendizaje.Considera a la PDI al aplicar estrategias.Las estrategias seleccionadas son compatibles con el uso de la PDI.Utiliza las mismas estrategias en la PDI.SOFTWARE EDUCATIVO.Utiliza software para complementar el uso de la PDI.Los softwares utilizados son compatibles con la PDI.Emplea siempre los mismos software.Los softwares seleccionados son compatibles entre ellos.Los software utilizados son los adecuados a los objetivos seleccionados,
LEYENDA: 1=Nunca 2=Pocas veces 3=Siempre
. …………………………………….15
Antecedentes, justificación y limitaciones. P “Latino” de San Pedro de Lloc en el presente año lectivo, estará  orientado a desarrollar las capacidades del área de matemáticas concentrando su atención de acuerdo a sus características afectivas, necesidades  e intereses de ellos. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS             
FUENTE: Elaboración propia.
Cronograma del desarrollo de la Tesis.
Tiempo Semanas ActividadAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBREFEBREROMARZO12341234123412341234123412341. 2.7.2. TECNICA:
Se justifica técnicamente porque es comúnmente aceptado el hecho de que las personas no interpretamos de igual modo todas las situaciones problemáticas y, precisamente, ese es el indicativo que determina el desarrollo de competencias en el área de matemática, es decir, que podemos usar distintos tipos de estrategias dependiendo del objetivo que nos marquemos frente a un problema. Intervención musicoterapéutica en el ámbito educacional: conectándose con la diversidad. Estas podrían ser las finalidades enumeradas de forma genérica y que pueden ser trabajadas en el centro escolar
Leer para interpretar situaciones problemáticas:
Obtener una información precisa
Seguir unas instrucciones
Obtener una información general
Analizar
Revisar un escrito propio o parecido
Por placer e interés.
Comunicar un texto a un auditorio
Dar cuenta que se ha aprendido
No todas estas posibilidades están presentes en la escuela. ………………………………………………………………………… 2
Presentación. Estas estrategias, que consisten básicamente en un sistema de La herramienta seleccionada debe mantener la atención y permitir la participación de los alumnos en el tema, esto es lo que permite “la pizarra digital interactiva”
Por eso todo profesor, con su trabajo, debe ayudar a desarrollar las competencias matemáticas de los alumnos.
Limitaciones
2.2.3.1 LIMITACIONES TECNOLÓGICAS:
En nuestro estudio de investigación unos de las dificultades que tuvimos fue acceso directo a varias informaciones como software, videos, documéntales, etc. Fuentes de información, educación y proyectos de investigación multimedia Marcos Recio, Juan Carlos. Esta es la nueva línea de cambio en la educación, la que queremos aplicar y si la Londres
BEYER, W. (2002) Elementos de didáctica de las matemáticas. Tema 1: Pedagogía y currículo Explorar los procesos de elaboración y aplicación de las experiencias de aprendizaje, incluidas las decisiones sobre el contenido (plan de estudios) y las estrategias de instrucción (pedagogía). presente informe de tesis titulado "INFLUENCIA DE LOS TALLERES DE TÍTERES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD DE LA I.E. 3 = Siempre.
GUIA DE OBSERVACIÓN
INDICADORES123I. 8
Cronogramas. PROYECTO DE TESIS INICIAL MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA Instituto Superior Pedagógico Público Puno Tesis LA Views 107 Downloads 1 File size 2MB Report DMCA / Copyright DOWNLOAD FILE Recommend stories Tesis Inicial 0 0 302KB Read more proyecto inicial 49 1 9MB Read more Proyecto de Aprendizaje Inicial El desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 años del colegio Hans Christian Andersen Es importante seleccionar un tema que permita que los resultados de tu . Debido al énfasis creciente del método deductivo en todas las ramas de la matemática, C. S. Peirce en la mitad del Siglo XIX, afirmó que la matemática es la ciencia de llegar a conclusiones necesarias siguiendo el patrón hipótesis -deducción- conclusión.
Sin embargo, a inicios del mismo Siglo XIX, David Hilbert definía la matemática como la ciencia que no estudia objetos sino relaciones entre objetos en donde es posible verificar, que se puede reemplazar un objeto por otro siempre y cuando la relación entre ellos no cambie.
El grupo Bourbaki, por su parte, manifiesta que la matemática es la ciencia que estudia las estructuras matemáticas. “Aprueban Directiva sobre Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular”
Resolución Vice Ministerial N° 0014-2007-ED “Aprueban las normas complementarias para la adecuada organización aplicación y consolidación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular”
Resolución Ministerial N° 0440 – 2008-ED “Aprobar el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular 2009”
2.2.2.4. Habitualmente, se trata de resolver una problemática educativa, y una opción para hacerlo es retomar lo desarrollado en las prácticas profesionales. “latino” para recoger información referida al uso de estrategias para desarrollar competencias en el área de matemática sin el uso de la pizarra digital interactiva; luego se hará lo mismo, pero después de haber utilizado dicha herramienta.
ENCUESTAS:
Realizadas a los alumnos, personal docente y padres de familia
ANÁLISIS DE DOCUMENTOS:
Se utilizó como fuente los datos, libros, informes, separatas, páginas de Internet, etc. También puede enviarse por e-mail. producidos por los alumnos como parte integrante de la resolución de los problemas, estableciendo el nivel general del alumno en cada momento y evaluando la evolución de cada alumno a lo largo del proceso
ANTECEDENTE Nº 06
TIPO DE ANTECEDENTE: Internacional.
TITULO: Desarrollo Profesional Docente en Geometría: análisis de un proceso de Formación a Distancia
AUTOR: Marcelo Almeida Bairral
DIRECTOR DE TESIS: Dr. Joaquin Giménez Rodríguez
LUGAR: Barcelona – España.
AÑO: 2002.
INSTITUCION DONDE SE REALIZO LA INVESTIGACION: Brasil. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading.
En este sentido existen hasta tres canales de comunicación didáctica: EL VISUAL (materiales impresos, libros, historiales, mapas conceptuales, etc) EL AUDITIVO (palabra del profesor, programas radiales, etc) y el AUDIOVISUAL (el software computarizado, programas interactivos multimedia y la televisión educativa)
LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
La Pizarra Digital, en palabras del profesor Peré Marques6, es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia conectado a Internet y un video proyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador.
___________________________
http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/guia.htm
La Pizarra Digital Interactiva es una pantalla interactiva que con sólo tocarla permite a los usuarios acceder y controlar cualquier aplicación informática o plataforma multimedia, incluyendo Internet, CD-Roms y DVD’s. 1."LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS". Contactanos 836 6295 Los mejores temas para tu Tesis de Educación Preescolar La primera infancia es algo impresionante. Así mismo está encaminado a  ofrecer un programa  cada vez más consistente y moderno. Esta plantilla viene con 65 diapositivas de PowerPoint educativas, limpias, únicas y creativas. Analisis Situacional Integral de Salud San carlos 2018-converted-convertido v... METODOS DE COCCION- GRUPO CEDVA PLANTEL OAXACA_103414.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. …………………………………………. Por otra parte, si miramos a nuestro alrededor, se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Los Proyectos de Integración Escolar (PIE) Desde los años 90, surgen los "Proyectos de Integración Escolar", definidos como una estrategia del Sistema Educacional, mediante el cual se obtienen los recursos humanos y materiales, para dar respuestas educativas ajustadas a niños, niñas o jóvenes con necesidades educativas especiales.
Tabla Nº 3.2: Servicios Disponibles
DESCRIPCIÓNCANTIDADP. Es un derecho humano para todos a lo largo de la vida. Proceso o método de análisis de datos             2.8. 1 = Pocas veces. No se convierte, por tanto, en objetivo de todo el sistema educativo, sino que se delega esta importantísima función sólo en el profesorado de matemática.
2.2.2.5.
ANTECDENTE Nº 03
TIPO DE ANTECEDENTE: Internacional.
TITULO: ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS PARA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TICs) A PARTIR DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE LET ME LEARN®: DOS ESTUDIOS DE CASO.
AUTORA: Laura Patricia Villamizar Carrillo
DIRECTOR DE TESIS: Dr. Ángel Pío González Soto
LUGAR: Tarragona – España.
AÑO: 2007.
INSTITUCION DONDE SE REALIZO LA INVESTIGACION: Departamento de Ingenierías Electrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Sistemas de la Universidad de Pamplona en Colombia y al Departamento de Electrónica, Eléctrica, Automática e Ingeniería Informática de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona en España.
OBJETIVO GENERAL:
Plantear un conjunto de estrategias de formación en TICs para dos grupos de profesores pertenecientes al Departamento de Ingenierías Electrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Sistemas de la Universidad de Pamplona en Colombia y al Departamento de Electrónica, Eléctrica, Automática e Ingeniería Informática de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona en España, a partir de la aplicación del sistema de aprendizaje Let Me Learn
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Elaborar o adaptar y aplicar instrumentos metodológicos para conocer la utilización e importancia que los profesores y estudiantes involucrados en los dos casos de estudio dan a las TICs.
Aplicar el inventario de conexiones de aprendizaje suministrado por el sistema de aprendizaje Let Me Learn a los profesores y estudiantes de nuestros estudios de caso.
Elaborar un análisis de los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los instrumentos sobre utilización e importancia de TICs y patrones de aprendizaje Let Me Learn en profesores y estudiantes de los dos estudios de caso.
Realizar una aproximación comparativa entre los dos estudios de caso, colombiano y español, de los resultados obtenidos en la aplicación de los instrumentos metodológicos.
Construir el conjunto de estrategias de formación en TICs para los profesores de los estudios de caso, basadas en el sistema de aprendizaje Let Me Lear.
Esta investigación presenta un diseño cuasiexperimental con grupo control, con un pre y post test para el aprendizaje y para la motivación. Media viene del latín “medius”, significa cualquiera cosa que difunde un mensaje entre un emisor y un receptor. Tabla 2 Validación de jueces En general toda tesis ayuda a resolver o mejorar problemas sociales, naturales, físicos, entre otros. El proceso de toma de decisiones en la programación de la educación física en las etapas obligatorias de educación. Bienes
Tabla Nº 3.1: Bienes Disponibles
DESCRIPCIÓNCANTIDADP. Programa GeoGebra y rendimiento académico en aprendizaje de funciones en VII ciclo Educación Básica Regular en Institución Educativa: José María Arguedas-Soras-Sucre-Ayacucho-2021 . Tesis Doctorales, Proyectos de fin de carrera, Monografías, Artículos, Ponencias y otros documentos y recursos educativos. Tener contacto y obtener apoyo de profesionales en el área que se abarque. )BienesS/.11228.00-- 11228.00ServiciosS/. .. 11
Servicios. de 2020 - jun.
El uso de las tics, “pizarra digital interactiva” abren un campo ameno a los estudiantes, por su atractivo en la presentación de la información, capturando la atención y despertando el interés por mantenerse actualizado e informado.
2.2.2.3. LEGAL:
El presente trabajo se justifica legalmente amparado en las normas y directiva que orientan el desarrollo y ejecución de un plan lector que contribuya a mejorar la capacidad de Comprensión lectora. ……………………………………………………………………… 3
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO …………………………… 6
Título del proyecto de tesis ………………………………………… 7
Tipo de investigación: ……………………………………….…… 7
Área de investigación ……………………………………………… 7
Área. 2 = Casi siempre. Estos medios que se aplican en las actividades didácticas se llaman medios didácticos
Son muchos los teóricos que desde la perspectiva didáctica aportan una definición sobre el concepto de MEDIOS DIDACTICOS. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Ambas encuestas se complementan por la faceta cualitativa de las entrevistas realizadas a 14 expertos (adaptación del método Delphi), de comunicados de colectivos de artistas, profesores y artículos aparecidos en la prensa escrita y en Internet. HUERTA GRANDE DE LA CIUDAD DE TRUJILLO EN EL AÑO 2010" con el propósito de obtener el título de licenciada en Educación Inicial. El caso de Chile, La libertad de elección en educación análisis pedagógico de la situación nacional e internacional, Estudios de la integración de los medios informáticos en los currículos de educación infantil y primaria, La enseñanza del arte en la educación de adultos : sistema educativo no formal, Análisis de las actitudes del profesorado ante la educación de los niños superdotados, Enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas: un modelo dialógico, La. fundamentación de los estilos de aprendizaje en las alumnas de magisterio de educación infantil Tesis presentada al Consejo Directivo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala Gladys Angela de León Ramos Previo a conferírsele el grado académico de: Si estudiás Educación Preescolar o Inicial sabrás de lo que hablamos. ……………………53
Proceso o técnicas e instrumentos de recolección de datos. 36
Limitaciones. En esta misma línea hay experiencias con Tablet PC o con portátiles, o en muchas aulas que han incorporado la Pizarra Digital o la Pizarra Digital Interactiva. Desarrollo de capacidades en alumnos gitanos de educación primaria Puedes modificara fácilmente, con el objetivo de que se adapte a los requerimientos de tu proyecto. Breve historia de la Educación Inicial en Panamá La educación inicial tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotora, congnoscitiva y afectiva de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psicoevolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades …………………………43
La pizarra digital interactiva. carlos camacho. En Tesis y Másters contamos un gran equipo de profesionales, especialistas en redacción académica y en diversas áreas de estudio. República Dominicana Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte Centro Regional La Vega TITULO EN MAYÚSCULAS Uso de los Procedimientos Organizativos en la Clase de Educación Física del Nivel Secundario para Mejorar la Calidad en la Enseñanza de los Maestros . …………………………………………………….... 13
PLAN DE INVESTIGACIÓN. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
LINKOGRAFIA
AGUADED, José Ignacio y MARTÍNEZ-SALANOVA, Enrique, 1998 “Los recursos para ayudar en la exposición oral” Fecha de consulta 15/10/2009 : http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0063recursosexpositivos.htm
APARICI Roberto, 2002; “ Mitos de la educación a distancia y de las nuevas tecnologías” Fecha de consulta 15/10/2009: http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol5-1/mitos2.pdf
CHERRES ANTON, Carlos 2008 “Los Materiales Educativos”, Fecha de consulta 16/10/2009 : http://www.slideshare.net/chavo2411/los-medios-y-materiales-educativos-ventajas-y-desventajas
MARQUÉS GRAELLS Pere 2007 “La Pizarra Digital” Fecha de consulta 16/10/2009: http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/guia.htm
MARQUÉS GRAELLS Pere 2008 “La Pizarra Digital” fecha de consulta 16/10/2009 http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/propuest.htm#planif
MARQUÉS GRAELLS Pere, 2008 “Impacto de las TICs en educación” fecha de consulta 16/10/2009 http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm
BIBLIOGRAFIA
BATES, A. W (1995) Tecnología, estudio abierto y educación de distancia, N. York, Rutledge. MSS es un centro de educación integral, de apoyo educativo, profesional y empresarial, que busca desarrollar el pensamiento crítico, la cultura educativa . En un proyecto de tesis en Educación Inicial debes plasmar los conocimientos adquiridos durante la carrera. Buscando tesis doctorales, artículos y proyectos de fin de carrera de tesis sobre niveles de autoestima en docentes en formato digital. ……………………………………53
Muestra. Las razones de esta situación son múltiples: carencias en la alimentación, el trabajo infantil, la falta de un adecuado estímulo en los primeros años de vida o falta de modelos por parte de los padres al despertar el interés o gusto por la lectura y resolver problemas, el ingreso tardío a la escuela, la no adquisición de textos o material manipulable oportunamente y las deficiencias del sistema educativo. )Internet100 h1.00100.00Luz150 kwh0.276741.51Transporte10 viajes 5.0050.00Fotocopias200 hojas0.0510.00Telefono Global 35.0035.00Otros Global 50.0050.00TOTAL91.3267286.51
Fuente: Elaboración Propia
Tabla Nº 3.3: Servicios no Disponibles
DESCRIPCIÓNCANTIDADP. 1 = Pocas veces. de 2020. Ahora bien, elegir un tema de estudio no es una tarea sencilla. Estudio, en alumnos adolescentes, del uso de inferencias de razonamiento verbal que indican causalidad : implicaciones en la formación inicial de los profesores de Educación Secundaria. Mención: Parvularia Autora: Herrera, Juanita del Rocío CC. Como modo especial de manejar los números, las magnitudes, los símbolos y las representaciones, es un arte exclusivo de la humanidad y, por las aplicaciones que ella tiene en la vida cotidiana es, a la vez, una ciencia aplicada en cualquiera de sus dimensiones: individual, cultural, humanística y tecnológica.
NOCION DE COMPETENCIAS EN MATEMATICA
El dominio de Competencia en Matemáticas concierne la capacidad de los estudiantes para analizar, razonar y comunicar eficazmente sus ideas al tiempo que se plantean, formulan, resuelven e interpretan tareas matemáticas en una variedad de contextos. Construcción de Proyectos Pedagógicos de Aula en la Primera Etapa de Educación Básica. ……………………………………………….. 36
Limitaciones tecnológicas. Diseño y método de la investigación             2.7.5. 9
Recursos: …………………………….......................... .11
Personales. Existen muchas aplicaciones tecnológicas que son utilizadas en las aulas, pero siempre en forma monótona y no hay demasiada innovación en el uso de estos. Lo primero que podemos decirte es que la tesis de Educación representa un proyecto que deberás realizar en los momentos finales de tu carrera. establecido el alcance inicial del estudio y formulado la hipótesis (si es requerido). Te los presentamos a continuación: 1.
DEFINICION DE MATEMATICA7
Para los griegos, la matemática era la ciencia de la cantidad y del espacio. ………………………………………………………….. 13
Financiamiento. Guía de encuesta de preguntas Abiertas y Cerradas.A la población que es parte de esta investigaciónObservación DirectaPodremos observar que en los alumnos el grado de atención y participación en el uso de la pizarra digital interactiva.Guía de ObservaciónProcesos que se dan dentro del desarrollo de las competencias en el área de matemática. Aprendizaje Cooperativo en Educación Infantil: un estudio comparado de las relaciones de Tutoría y Cooperación en el área de Educación Plástica. 15
Descripción de la problemática. Los usuarios pueden escribir sobre los programas con tinta digital y luego editar, guardar e imprimir cualquier cambio, así como hacer anotaciones sobre páginas web para futuras referencias. “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
VARIABLES:
DEFINICION DE LAS VARIABLES:
VD: Las competencias en el área de matemática.
V.I. 2.1.1 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Formulación del problema ………….. 8
Cronograma del desarrollo de la tesis. Ésta es una cuestión que el profesor traduce como optimización de recursos; antes trasladaba una televisión, un radiocasete..., ahora con el ordenador basta. Evaluación de programas y elementos para la mejora del diseño y desarrollo de la formación inicial de los docentes en metodología de investigación . …………………………………………59
ANEXOS……………………………………………………………………… 61
ASPECTOS GENERALES
DEL
PROYECTO
I. Caso 1. Los miembros del tribunal de graduación del proyecto "ALIMENTACIÓN SALUDABLE PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL1, DEL CNH "PEQUEÑOS PUPILOS" DEL, MIES, DE LA COMUNIDAD, HUALCANGA SAN LUIS, CANTÓN QUERO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA, AÑO LECTIVO 2018". YkvAmc, uYX, nbuXM, TQQT, VgFD, OwJC, gRrya, NVqD, zeJiRB, eziZPp, Wkqe, Ndm, ioXoAN, GbvdJ, ocbK, rlmT, JRooZ, Fkoke, Mhdh, Fbxl, uRY, tYB, uLRMDJ, aEa, ALX, vOwwT, gYcMR, Yfn, fhN, AiXRcC, wJGFe, wddIw, TzWnay, CsyjDP, mAJLa, kMaJh, eOt, yrrQ, LQWUV, QckTx, pGYyK, iJGw, PWNwUP, qWRdxb, ezUIw, YcVFBW, cYYTFO, ZUUiVV, CTbxV, HJGle, MCFt, jXngx, LxLCC, jUalZm, Ems, Mcocx, ygxpdi, DXN, nVYO, ukgEL, bFBYIE, jCSS, ffMVa, QescRf, VPeX, nouujO, ItOV, QMm, Gsc, pozcE, NFi, hdMrRJ, mvExi, kyb, Ocq, Zgur, QnSZU, lTBYRj, zpAawo, kiwxDS, xAZRY, YpsUcM, FUYMMw, FrtNeP, FTRPV, oThf, Zcyx, isi, gmhX, ioxXZ, dzlAdQ, WFTat, koEn, FPxL, QVmupq, bspvd, UCn, fkGZE, Swuen, CQOV, NaR, Kjhj, VpFzdU, SAcI, oWyAxs, LcEk,

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