La ley de educación superior en el Ecuador promueve que los estudiantes a través del dictado de clases de sus docentes obtengan una educación de calidad, es por ello que los alumnos han calificado la enseñanza de sus profesores; se puede evidenciar por tanto que antes de la pandemia la enseñanza tenía una calificación de muy buena, disminuyendo durante la época de la pandemia. Palavras-chave: Educação virtual; Covid19; pandemia; Educação superior; alunos, ESPOCH. educación, gravita en la mayor riqueza de las naciones, mientras que su Programa educativo basado en algeplano para desarrollar la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio de estudiantes del cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa N°60110 Quistococha, San Juan 2022 . Así, la introducción de la educación digital en el currículo escolar debe ir más allá de la reproducción de las prácticas habituales. Revista Escenarios, Vol. El principal instrumento que se utilizó para recopilar la información primaria es una encuesta estructurada, aplicada a 340 alumnos matriculados de la Facultad de Administración de Empresas, usando para el efecto el método el muestreo probabilístico estratificado proporcional. (Tabla 4). JavaScript is disabled for your browser. [ Links ], Expósito, C., y Marsollier, R. (2020). (Naciones Unidas, 2020, p. 2). estudiante en los cursos virtuales durante el semestre académico 2020-I de la Facultad de endobj CIBNOR. La educación en situaciones de crisis. O estudo foi descritivo, transversal, de campo, documental e bibliográfico; com abordagem quantitativa e qualitativa. Construir los desafíos del docente que se convirtió en tutor virtual ante la endemia que azota a guatemala y el mundo, la educación se ha visto sumamente afectada debido que abruptamente las clases. La modalidad virtual en la educación de los niños y jóvenes ha sido la principal alternativa a la que se han acogido los colegios y demás instituciones educativas con el fin de seguir llevando a cabo los procesos académicos y formativos en tiempos de pandemia. dando lugar a cambios en los procesos educativos presenciales. No todos los docentes utilizan los entornos virtuales a pesar de que se tiene plataforma educativa y las herramientas que existen para el acompañamiento pedagógico, debido a la contingencia sanitaria que se vive actualmente se ven en la necesidad de aplicar la virtualidad, por lo tanto, se busca mediante la aplicación de teoría y conceptos básicos de terminar y analizar las funciones y roles del tutor virtual, así como identificar las competencias idóneas que el tutor virtual debe poseer. La educación no virtual y presen-cial; 2. Repositorio Digital Universidad Casa Grande: Implementación de TIC en educación virtual para fomentar la autonomía y el aprendizaje utilizando el inglés como segundo idioma en niños de segundo de básica Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2744 (11 ítems) de Valdez Betalleluz (2017) a 187 estudiantes. 2 0 obj Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Gráfico 2. En búsqueda de nuestra identidad. En el caso de los estudiantes de carreras empresariales de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), sin embargo, de disponer de recursos tecnológicos, así como del servicio de internet público o privado en condiciones aceptables para su proceso de formación académica y educativa, no lo tienen en las condiciones como las que se requieren para obtener una educación superior de excelencia y calidad, en donde los procesos educativos beneficien al sector estudiantil. Medio digital independiente de divulgación de contenidos relacionados con el desarrollo de procesos de investigación científica. RIED. Las respuestas dadas por los estudiantes indican que el 49% de los alumnos han utilizado computadores portátiles, seguido de computadores de escritorio (27%). 2. pp. #Pedagogía #Educación #TesisBienvenidos a Pedagogía MX, no olviden dejar su like, comentar y suscribirse a Pedagogía MX.Pedagogía MX es un canal creado para . Este modelo es una iniciativa del Ministerio de Educación y UNICEF con el apoyo técnico y financiero del gobierno de Canadá, que promueve la asistencia y continuidad de los adolescentes en 52 escuelas priorizadas. (Gráfico 3). del internet y las nuevas tecnologías se ha configurado como la única Estudio fue realizado durante la época de pandemia (Entre Junio y Julio del año 2020), siendo de carácter descriptivo, transversal, exploratorio y no experimental con enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), además se utilizó investigación de campo a través de la aplicación de encuestas; el artículo fue respaldado en la revisión bibliográfica y documental de libros digitales, revistas científicas, trabajos de titulación en universidades nacionales y extranjeras, páginas electrónicas, entre otros. (PDF) EDUCACIÓN PRESENCIAL VS. EDUCACIÓN VIRTUAL. Determina la educación virtual y la satisfacción estudiantil de los estudiantes de Tecnología Médica del Área de Radiología de una universidad pública en el contexto de la COVID-19 en el año 2021. tecnologías y la educación virtual, tienden a coincidir con las disposiciones 1. Un 45% en promedio de los hogares de la región tiene conexión fija a Internet mientras que las zonas rurales esta cobertura es más baja. Fuente: Encuestas aplicadas a estudiantes FADE-ESPOCH, 2020. Docente, investigadora, asesora y coordinadora de programas de posgrado relacionados con pedagogía y tecnología, son algunas de las experiencias que ahora le permiten poner a circular el conocimiento que ha ido generando y desde allí pretende impulsar no solo los desarrollos teóricos, sino también prácticos de la educación virtual. Mejores técnicas de aprendizaje. cooperación y la comunicación, Tomar 102-112. [ Links ], Beltrán, J., y Vanegas, M. (2020). Gráfico 4 Calificación del uso del internet. “Uso de recursos virtuales para el aprendizaje” se correlaciona positivamente con la Palavras-chave: Educação virtual; Covid19; pandemia; Educação superior; alunos, ESPOCH. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio usa Akismet para reducir el spam. El primer objetivo específico es clasificar los recursos digitales utilizados por las docentes del nivel . Tabla 7 Calificación de la enseñanza de los profesores antes y durante la pandemiaÂ, Calificación del aprendizaje de los alumnos antes y durante la pandemia. (2018). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ Domínguez, Cabe mencionar que la tesis es al trabajo final de un anteproyecto de tesis; a veces decimos estoy haciendo la tesis, cuando en realidad lo que se hace es el anteproyecto. http://orcid.org/0000-0003-2794-5701, 1Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador chavezj_ites@yahoo.es, 2Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador jorgechavezguevara94@gmail.com jechavez@institutos.gob.ec, 3Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador victorfloresandino@hotmail.com, 4Instituto Tecnológico Superior Carlos Cisneros, Ecuador gabriela_1806@hotmail.es. Browse by. Revista Educación y Humanismo, 22(39), pp.1-22. Estos cambios son tan Lima, Perú: Punto & Grafía S.A.C. calidad de la educación es fundamental para nuestras vidas. <> 176-187. Todo lo que estudiemos y elaboremos para el desarrollo Se puede observar que el 52% pertenece al género masculino y el 48% al sexo femenino. Brand Studio para UADE. Showing items related by title, author, creator and subject. Los cierres de instituciones educativas dificultan la prestación de servicios esenciales a niños y comunidades”. La utilización del internet y las nuevas tecnologías se ha configurado como la única posibilidad de continuar con las prácticas educativas que nos desafía a planificar la educación en formato virtual para cada nivel semestral de la carrera en pedagogía de los idiomas. (Gráfico 2). Un nuevo coronavirus es una nueva cepa de coronavirus que no se había encontrado antes en el ser humano. Para cerrar en este contexto, y a manera de reflexión final Menéndez (2012), citado por Moreno (2020) indica que las directrices acerca de la virtualidad, suponen un reto para el que hacer docente, encontrando de esta manera un desafío para las instituciones, docentes y sus estudiantes se encuentran familiarizados con un solo modelo educativo, el modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje a través de clases magistrales, pues migrar desde este punto al modelo virtual genera sentimientos de angustia, desconfianza e incertidumbre para ambas partes”. La educación virtual y la satisfacción del estudiante en los cursos virtuales durante el semestre académico 2020-I de la Facultad de Ciencias Tecnologías Sociales y Humanidades de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa - 2020 Ver/ P1.2194.MG.pdf (3.826Mb) Fecha 2021-05-18 Autor Chávez Delgado, Carlos Arnaldo Florez Coyla, Silvia Delia Disponible en: https://doi.org/10.5944/ried.21.1.16182 Bernal, C. (2006). Tesis de pregrado, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Escuela de Ingeniería en Marketing nuestras prácticas futuras presenciales. “Las enseanzas virtuales Recuperado de: https://www.who.int/es/health-topics/coronavirus 2021: Tesis publicadas en 2021 2021: Tesis publicadas en 2021 Publicado: 2021-10-01 Tesis de grado IMPLEMENTACION DEL CONTROL DE CALIDAD INTERNO EN LA FASE ANALITICA EN EL SERVICIO DE LABORATORIO DEL HOSPITAL MUNICIPAL LOS ANDES DE ENERO A JUNIO DE LA GESTION 2018. The objective of this article is to know the perspective and behavior of students about the virtual modality in times of pandemic due to the suspension of face-to-face classes, produced by Covid-19. Los sistemas educativos en América Latina y el Caribe ante COVIT-19. Revista Cubana Educación Superior. Un método efectivo para las ciencias empresariales. 10, No. Por ello, y como lo manifiesta Moreno (2020), La situación actual que atraviesa la humanidad es bastante preocupante y lleva a que los habitantes de un planeta que se encuentra en un proceso de devastación reflexionen e implementen cambios en su estilo de vida (…) (p. 24). estrategia para el problema del aprendizaje educativo presencial en la Facultad de ciencias 1. docentes tienen que realizar para aplicar las nuevas tecnologías son un desafío “La investigación estuvo centrada en un modelo de educación virtual con el enfoque de las capacidades humanas que busca que la educación virtual coloque en el centro de la educación al estudiante, con el trabajo se logró la construcción de una perspectiva teórica, filosófica, práctica y pedagógica para ampliar esas capacidades humanas”, afirma García Naranjo. Los campos obligatorios están marcados con, En #investigalia encontrarás información gratuit, El diseño de los #objetivosdeinvestigación es un, Ya visitaste nuestra página #investigalia, en, Integración de las investigaciones cualitativa y, Los enfoques de investigación https://www.investi, Mañana en #investigalia conoceremos sobre las, https://www.ucr.ac.cr/noticias/2022/06/02/, En #investigalia https://investigaliacr.com/invest, Investigación cuantitativa https://www.investigal, Relaciones entre investigación cualitativa y cuantitativa (2), Relaciones entre investigación cualitativa y cuantitativa. Tanto la educación procesos de concertación y negociación de significados e intereses. La educación virtual en tiempos de pandemia. Violencia familiar. (2018). de la educación en línea incide directamente en la enseñanza virtual de los La presente tesis titulada Monitoreo pedagógico y su incidencia en el Desempeño docente en el programa de Administración de empresas del Instituto Continental, Huancayo - 2020, es una investigación de enfoque cuantitativo. planificar la educación en formato virtual para cada nivel semestral de la, La incorrecta aplicación de las metodologías La utilización La educación virtual forma parte de las tendencias recientes de la denominada Educación a Distancia, la cual: se trata de una modalidad educativa caracterizada por la interacción diferida en el tiempo y/o separada en el espacio entre los actores del proceso educativo, facilitada por recursos educativos y un sistema tutorial de apoyo que hacen posible el aprendizaje autónomo de los participantes (UNESCO, 2017, p. 13). El interés de este trabajo surge ante los resultados de las evaluaciones nacionales en el área de matemáticas, aplicadas por el Ministerio de Educación del Perú a los estudiantes de Educación Primaria hasta el 2019. 38-47 Las caracteriza de este modo: en la educación no virtual y presencial todos los actores se encuentran en el mismo lugar en el mismo momento; la educa-ción no virtual a distancia está soportada . Grado obtenido. Educación virtual en época de Covid-19: perspectiva de los educandos a nivel superior, Virtual education in the time of Covid-19: perspective of higher-level learners, Educação virtual na época da Covid-19: perspectiva dos alunos de nível superio, Jorge Patricio Chávez Reinoso1  . Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena: Metodologías de enseñanza para la asignatura de matemáticas y su influencia en los estudiantes de octavo de básica superior de la modalidad de educación virtual en la institución Simón Bolívar año lectivo 2021-2022 Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena %���� Describir la modalidad virtual y Se plantea el problema, buscando la información necesaria para resolverlo, haciendo uso del ABP. como. Ser Diseño del formato de escalas tipo Likert: Un estado de la cuestión. Informe de políticas: La educación durante la COVID-19 y después de ella AGOSTO DE 2020. https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_spanish.pdf (2012). UNESCO (2017). Por Luis Diego Mata Solís integral en relación con nuestras emociones y nuestro cuerpo. Mientras que en el sistema zoom se ha desarrollado juegos educativos con un 27% de participación. Metodología de la Investigación. De esta manera, “este modelo de enseñanza-aprendizaje a distancia en el aula virtual como espacio educativo, representa la actualización de la modalidad clásica de educación a distancia, pero desarrollada en entornos exclusivamente virtuales” (UNESCO, 2017, p. 17). Sílabo Metodos de Estudio Universitario 2021-II - Free download as PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online for free. La educación virtual en tiempos de Covid-19. La Organización Mundial de la Salud (OMS), en marzo del 2020 declaró en todo el mundo como pandemia la enfermedad de la Covit-19 o coronavirus, afectando a las diferentes actividades económicas, productivas, comerciales, sociales, turísticas y principalmente las educativas a nivel nacional e internacional, y con ello, las consecuencias que esta pandemia ha ocasionado. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. November 2021. Para la realización de esta investigación me planteé la siguiente problemática: la carencia de una cultura autodidacta y la falta de dominio para una enseñanza virtual. enseñanza virtual”. SONIA ISELA SACACA CUELLAR 124 La no virtual a distancia; 3. Funciona gracias a WordPress La Educación virtual y el aprendizaje en entornos virtuales 7 abril, 2020 Comparte La Educación Virtual incorpora las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y las redes digitales al desarrollo de procesos educativos y la creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes Inclusión y Equidad en el aula y en la escuela Contenido y Didáctica para el Desarrollo del Aprendizaje de las Matematicas en la Educación Primaria 1, pp. (Carbajal, 2021) Artículo Ante el impacto ocasionado por la pandemia se hace necesario aplicar estrategias, siendo el ABP una Correo electrónico: alekeyt@gmail.com UPIICSA, XVIII, VII, 53-54 2010 22 Parte 2, Aplicabilidad de las analíticas de aprendizaje, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Tabla 4 Asociación del tipo de actividades académicas realizadas durante el periodo académico correspondiente a la pandemia.Â, Relación entre la actividad académica y el software utilizado durante la pandemia. En la época de pandemia por efecto del coronavirus o Covit-19, en el Ecuador y el mundo la mayoría de instituciones de educación superior tanto públicas como privadas realizan sus actividades académicas de forma irregular, por efecto de la cuarentena o confinamiento, esto obviamente ha generado preocupación en todos los aspectos, y especialmente en el sistema educativo, en relación a los procesos de enseñanza y aprendizaje. integral, activa y creadora. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina, Escuela Profesional de Tecnología Médica; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12672/19006. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud -OMS- (2020): Los coronavirus (CoV) son una amplia familia de virus que pueden causar diversas afecciones, desde el resfriado común hasta enfermedades más graves, como ocurre con el coronavirus causante del síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV) y el que ocasiona el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS-CoV). A. Identificar los costos que implica la Así mismo, en las dimensiones aprendizaje colaborativo el grado de satisfacción fue medio (62.9%) y el grado de satisfacción de las competencias del estudiante fue medio (70.5%). . Debido al sistema de enseñanza aprendizaje durante la pandemia, la mayoría de docentes han utilizado los libros digitales, videos y páginas web para desarrollar su proceso educativo en favor de sus alumnos. Aplicar el modelo propuesto para la gestión de los procesos claves necesarios en el uso efectivo de la educación virtual en la UNIEDPA. En este artículo nos proponemos presentar en qué consiste la relación entre Educación Virtual y sus principales rasgos característicos. Profesor universitario con experiencia en Investigación. Describir la modalidad virtual y [ Links ], Chacón, R. (2019). El dato:  La Maestría en Desarrollo Sostenible de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas es el programa virtual con mayor trayectoria en la Universidad de Manizales, es la primera maestría virtual que se acreditó en el país gracias a su posicionamiento, enfoque interdisciplinar y su producción investigativa. Los equipos informáticos utilizados por los estudiantes de carreras empresariales, son computadores portátiles (Laptop), y de escritorio en su mayoría, los datos de la encuesta arrojan los siguientes resultados: El 49% y 39% respectivamente manifiestan que el estado de los equipos que están utilizando en el proceso de enseñanza y aprendizaje, fue bueno y regular. ACTIVIDADES ASÍNCRONAS (tiempo diferido), Virtual totalmente sincrónico (mismo tiempo) (%), Virtual totalmente asincrónico (Tiempo diferido) %. En El Sistema De Educación Superior La Investigación Es Uno De Los 4 Pilares De Desarrollo Institucional, Además De La Vinculación, Gestión Y Docencia; Por Ello Es Importante Medir La Calificación Que Los Estudiantes Dieron A La Investigación Antes Y Durante La Pandemia, Antes De La Pandemia El 36% Afirmaron Que La Investigación Fue Buena Mientras Que Los Que Calificaron Muy Bueno Representan El 58%. que se propone formar la, Esas disposiciones, entre otras, las entendemos En cuanto a las dimensiones, el grado de satisfacción con respecto a los recursos del aprendizaje fue medio (61.9%). 2º hipótesis Específicos ¿Habrá demandas en los nuevos métodos de educación                                                                          virtual? México: Pearson Educación La población es “El conjunto de unidades de observación que poseen características específicas determinadas por el investigador según los objetivos que persigue” (Flores, 2011, p. 203). Para administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Conclui-se que, por meio da educação virtual, não foram alcançados bons resultados em termos do processo de formação educacional, o nível de ensino dos professores e a aprendizagem dos alunos diminuíram na comparação das etapas pré e durante a pandemia. Por tanto, se evidenció, el uso de diferentes recursos tecnológicos de manera virtual debido a la situación de la modalidad de estudio, que a decir del conjunto de estudiantes en la realización de actividades y tareas el uso de los mismos fue bueno el uso afirmándose un 82% de los alumnos, usando para el efecto computadores portátiles en su gran mayoría. El Repositorio Digital de Tesis y Trabajos de Investigación PUCP aporta al Repositorio Institucional con todos sus registros, organizados por grado: Doctorado, Maestría, Licenciatura y Bachillerato. A continuación, te daremos algunos ejemplos que pueden serte útiles para pensar para una tesis de educación primaria: Educación e igualdad de género. Recuperado de: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1087909 Para el efecto el cálculo de la muestra fue basado en la fórmula de Vara (2012, p. 227), la misma que permitió calcular la muestra respectiva: N = Población considerada (2951 alumnos), Z = Nivel de confianza manejado (95%, 1,96), p = Probabilidad de ocurrencia de un evento (50%), q = Probabilidad de no ocurrencia de un evento (50%). 1º hipótesis General ¿Habrá continuidad en la escuela presencial? Pensar de modo 6, No 3, Marzo 2021, pp. los cuestionarios “sobre educación virtual” (12 ítems) y “sobre satisfacción del estudiante” Doctor en Educación; Profesor Sustituto Interino en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Almería (UAL), en las áreas de Didáctica y Organización Escolar y Didáctica de las Ciencias Sociales; Miembro del Grupo de Investigación: Asesoramiento, Perfeccionamiento y Calidad de la Enseñanza: mi línea de . ALFREDO ORTEGA RUBIO. Enseñanza de la lengua y recreación literaria. ENSAYO LA EDUCACION VIRTUAL. aprendizaje de la educación virtual se hace más efectiva. social, aceleró a su vez el uso de las nuevas tecnologías por el conjunto de [ Links ], ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD -OMS- (2020). 2. Author. (Gutiérrez, 2016). En dicho contexto, se torna imperativo prestar atención y orientar esfuerzos hacia la creación y el fortalecimiento de espacios de Educación virtual en la Educación Superior. Educación de calidad. Temas para tesis en Educación Si eres estudiante de la carrera de Educación y solamente requieres de tu tesis para obtener tu título. integral en relación con nuestras emociones y nuestro cuerpo, Construir The study was descriptive, cross-sectional, field, documentary and bibliographic; with a quantitative and qualitative approach. <> ANÁLISIS DE CAMBIOS DE LAS COMUNIDADES VEGETALES DE LA RESERVA DE LA BIOSFERA ISLA GUADALUPE, MÉXICO DESPUÉS DE LA ERRADICACIÓN DE LA CABRA ASILVESTRADA Capra hircus. La muestra constó 152 alumnos de pregrado desde 1er a 5to año de la Escuela Profesional de Tecnología Médica del área de radiología, de los cuales solo participaron 105, los cuales respondieron 2 cuestionarios para medir el grado de satisfacción con respecto a la educación virtual y las dimensiones de la satisfacción estudiantil. Karim Rifai Burneo, fundador y ceo de UAIKI, analiza en RPP Noticias los retos de la educación virtual SUSCRÍBETE http://ow.ly/Uzfi3 Web: http://www.rpp.p. El 79% de los alumnos encuestados se encuentran entre los 20 y 25 años de edad, apenas un 15% se sitúa entre los 17 y 19 años. Extranjeros. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. educación virtual dentro de la Universidad ESPE. Tabla 8 Calificación del aprendizaje antes y durante la pandemiaÂ, Calificación de la evaluación antes y durante la pandemia, Tabla 9 Calificación de la evaluación antes y durante la pandemiaÂ. del internet y las nuevas tecnologías se ha configurado como la única http://orcid.org/0000-0001-5686-6864, Ivonne Gabriela Guayanlema Chávez4  La Educación a Distancia se caracteriza por los siguientes aspectos que señala UNESCO (2017): Si bien la Educación Virtual comparte muchas de las características de la Educación a Distancia, se distingue de ésta en la total virtualidad de los espacios en que se desarrolla; lo cual plantea, tanto la oportunidad de generar aprendizajes colaborativos, como los retos de reducir la distancia de los actores del proceso educativo y la creación efectiva de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Inclusión en la educación. planificar la educación en formato virtual para cada nivel semestral de la carrera en pedagogía de los idiomas. Producto del proceso de enseñanza y aprendizaje de los docentes hacia sus estudiantes, fue importante realizar una evaluación de conocimientos durante el semestre, así se pudo verificar que antes de la pandemia el 39% indicaba que la evaluación era muy buena, así durante la pandemia se afirmó que la evaluación bajó a un 15%. La crudeza de la COVID-19 ha cambiado la manera de pensar y de actuar en el terreno educativo; ha . DRE Huancavelica/2020 En Huancavelica, los niños del nivel primaria ponen mucha atención a sus clases y se adaptan a la nueva modalidad. [ Links ], Hurtado, F. (2020). 2.- 7 estrategias de éxito para el 2021. Vol. Para el efecto se ha utilizado el sistema teams en gran medida seguido del zoom para el dictado de clases en línea. En el siguiente apartado te preparamos un listado de más de veinte temas educativos, interesantes e innovadores para tesis que te servirán de ayuda para la elaboración de tu proyecto. DOI: https://doi.org/10.17081/eduhum.22.39.4214 Lo que entendemos hoy como  la educación  surgió cuando el objetivo era el  entrenamiento de obediencia,  mas conocida en el sistema como " la Educación Tradicional"  la cual se basa en los  métodos tradicionales centrados en un maestro o docente que se centra en el aprendizaje de memoria y la calificación desmotivadora, enfocados en la individualización de conocimientos entre los estudiantes, promoviendo la competitividad y el favoritismo, basándose  en el cumplimiento de tareas especificas, regidas por una autoridad de obediencia. Disponible en: https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/La-educacion-en-tiempos-del-coronavirus-Los-sistemas-educativos-de-America-Latina-y-el-Caribe-ante-COVID-19.pdf Como conviene señalar, más que en las dimensiones temporal y espacial del proceso educativo. La innovación educativa en los tiempos del coronavirus. que se propone formar la Nueva Pedagogía. Universidad de San Martín de Porres. Así lo señala García Aretio (2014), quien define la educación a distancia como: Un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que, separados físicamente de los estudiantes, propician en estos un aprendizaje independiente y cooperativo (Citado en UNESCO, 2017, p. 13). La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. 1. Los cuestionamientos sobre la calidad y efectividad de las actividades formativas por medio de la enseñanza remota siguen polemizando a nuestro reino. Nacido en Liverpool, en el seno de una familia de clase trabajadora​ Robinson vivía en Los Ángeles con su esposa e hijos. (p. 101). Esto dificulta el aprendizaje a este alumnado. También planteé dos hipótesis: 1. 2 Ejemplo de ideas de temas para tesis de educación 2021. x��\Ko�H���Q\�(��݃� N��fc=�ś��6��i�?���[U�^[V�n�yH|��������ۣ�e5��O����GgU�O��M��F�r��h�i1]�7�"��e1�z���ҿf�t�������迧'L�$UQfD"�H�W&"׸���ӓ_��'G?�j|z2��E&�w����I^���E�;x��U�ܟ��� �������o��Xf�P ��L���t8��A��:=yx?��_�%z��j�D��l"�Xә_0�=Q|@��I�분V��hM³~��i��ƅ5/@� ricardo.espinal@glr . Alfabetización en niños menores de 10 años. de tal magnitud, que transforman los procesos educativos. Debido a las características del sistema de educación actual los trabajos grupales, individuales y la investigación formativa registran una participación importante con el 82% respectivamente; en tanto que comparando las actividades sincrónicas y asincrónicas se han utilizado las segundas (Asincrónicas) con el 64%. EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: INCREMENTO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL EN EL PERÚ VIRTUAL EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC: INCREASING SOCIAL INEQUALITY IN PERU Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, núm. ISSN: 2244-8330 Será posible y necesario integrarlos Castillo R. Educación virtual y la satisfacción de estudiantes de Tecnología Médica en el contexto COVID-19 en una universidad pública en 2021 [Tesis de pregrado]. 217-238. [ Links ], Moreno, S. (2020). Os resultados obtidos indicam que 60% dos alunos estavam preparados do ponto de vista educacional para enfrentar esta crise, em termos de equipamentos tecnológicos, laptops e desktops foram utilizados em maior percentual, a qualidade de uso da Internet ficou entre boa e regular, dentre as atividades acadêmicas realizadas, destacaram-se as aulas virtuais, o trabalho em grupo e o sistema de equipes foi o mais utilizado para ministrar as aulas. Received: 22 March 2021 Accepted: 10 June 2021 Resumen: La presente investigación analiza la modalidad de enseñanza virtual en una Universidad Pública del Perú, considerando el cumplimiento de las capacidades de la enseñanza virtual para la escuela de Ingeniería Electrónica en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Lima, Perú. d. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) . La investigación es documental, mediante el método del aná lisis de contenido. general de analizar el uso que le dan las docentes del nivel inicial a los recursos digitales dentro de la modalidad virtual de educación en una institución educativa privada en el distrito de Magdalena del Mar. Para la colección de datos se utilizó la escala de Likert (1932), que de acuerdo con (Bertram, 2008) y citado por Matas (2018), es “Un instrumento psicométrico donde el encuestado debe indicar si está de acuerdo o desacuerdo sobre una afirmación, ítem o reactivo, lo cual se realiza a través de una escala ordenada y unidimensional” (p. 39). JUSTIFICACIÓN. La incorrecta aplicación de las metodologías Es un sistema de enseñanza-aprendizaje, que se operacionaliza a . 56) Vol. . Título de Tesis. Pedagógicos transformadores, que potencien una educación Coincidimos plenamente con académicos especializados, cuando señalan como características básicas de la educación virtual: 1. El 81% de los encuestados se encuentran en el sector urbano y el 19% realizan sus tareas estudiantes de forma virtual en el sector rural. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rces/v36n2/rces10217.pdf LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN MÉXICO M. en C. Jorge Alejandro Silva Rodríguez de San Miguel* * Maestro en Adminsitración por la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de UPIICSA del IPN. Así, se puede visualizar que el 40% de los alumnos afirma que en este periodo se utilizaron libros digitales, seguido de videos (21%) y páginas web (15%). It is concluded that through virtual education, good results were not achieved in terms of the educational training process, the level of teaching of teachers and student learning decreased when comparing the stages before and during the pandemic. 152-165, 2021 Universidad Nacional de Chimborazo Artículo de Revisión Recepción: 20 Noviembre 2020 Institución. los que continúan utilizando estas técnicas. estudiantes; la emergencia sanitaria mundial hizo que la educación virtual fuera incluida en el proceso enseñanza aprendizaje con dificultad por el desconocimiento del uso de la tecnología y el acceso a recursos tecnológicos. La Educación virtual y el aprendizaje en entornos virtuales. Diciembre 2. La educación virtual es uno de los nuevos métodos de enseñanza en la actualidad y utiliza la tecnología para educar de forma remota, eliminando las barreras de la distancia y, por qué no, tiempo. sociales y humanas de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Todo lo que estudiemos y elaboremos para el, Todos los esfuerzos que estamos realizando Se puede decir, por tanto, que: El ejercicio docente, es una labor que implica formar un ser humano en lo cognitivo y la práctica, el docente frente a la sociedad y al Estado se hace responsable de la conducción del aprendizaje de un ser humano en sus distintas etapas para continuar el proceso formativo (Borges, 2019, p. 47). Revista Electronica de Investigacion Educativa, Vol 20, Núm 1, pp. Para el próximo periodo académico 2020-2021, cuál sería el nivel de acuerdo con la modalidad de estudios, Tabla 10 Modalidad de estudio a aplicarse en el próximo periodo académicoÂ. Palabras clave: educación superior, entorno virtual, teorías de aprendizaje, educación a distancia, COVID-19. (p. 165). Más aún lo están, los recién llegados a la educación virtual. Proyecto de aprendizaje basado en actividades vivenciales para fortalecer los valores religiosos en los niños y niñas de 3 años Arce Gayoso, Gladys Patricia (Universidad de Piura, 2022-09-21) El trabajo presenta un proyecto de aprendizaje, teniendo en consideración las competencias y capacidades en niños de tres años. La educación como un derecho. Escuela Profesional de Tecnología Médica, Tecnología Médica en el área de Radiología, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. Palabras clave: Educación virtual; Covid-19; pandemia; educación superior; estudiantes, ESPOCH. 47-59 El conocimiento sobre la prevalencia, los factores de riesgo junto con ciertas consideraciones de valoración clínica y . Contacto: luisdmata@investigaliacr.com, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. El grado de satisfacción con respecto a la Educación virtual de los estudiantes de Tecnología Médica del área de radiología en una universidad pública fue miedo, así como la satisfacción estudiantil obtuvo un nivel medio en gran parte de los estudiantes. parte, las escuelas en el mundo por la. (2012). Debido al confinamiento por efecto de la pandemia del coronavirus o Covit-19, enfermedad que ha aparecido no solo en el Ecuador sino a nivel mundial, las diferentes actividades de la sociedad, y especialmente las del sistema de educación superior, han sido afectadas y han obligado a cambiar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación educativa de los educandos. La dimensión del acompañamiento virtual tuvo un grado de satisfacción medio (63.8%). “En su tesis la docente plantea la conveniencia de un modelo de educación virtual con enfoque en las capacidades humanas en la que se considera al ser como un sujeto capaz de sus propias realizaciones. [ Links ], Ceballos, A., Arévalo, B., y Giraldo, J. Ricardo Espinal Laurente. (Edición núm. Martha Lucía García Naranjo, profesora de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, defendió el pasado jueves 29 de abril su tesis doctoral “La formación en capacidades humanas en educación virtual”, la cual se basó en la experiencia de la Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente en modalidad virtual de la Universidad de Manizales y, por la cual el programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Caldas le otorgó el reconocimiento de tesis laureada. "la investigación estuvo centrada en un modelo de educación virtual con el enfoque de las capacidades humanas que busca que la educación virtual coloque en el centro de la educación al estudiante, con el trabajo se logró la construcción de una perspectiva teórica, filosófica, práctica y pedagógica para ampliar esas capacidades humanas", afirma … Empleando el enfoque cuantitativo de tipo correlacional-transversal retrospectivo; se aplicó Las capacidades que demandan las nuevas Diversas personas trabajan en primera fila para frenar la expansión del virus, librando una dura batalla. Esta calidad de la En este contexto, el objetivo básico de esta investigación es conocer desde la perspectiva de los estudiantes de carreras empresariales de la Facultad de Administración de Empresas, en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), ciertas características del comportamiento de la educación virtual en tiempo de pandemia, por efecto de la suspensión de clases en la modalidad presencial, a consecuencia de la pandemia del coronavirus o Covit-19. Estos cambios han trasladado de la educación tradicional presencial, mediante clases magistrales en donde los estudiantes comparten de manera directa con sus docentes; a la educación virtual u online. Se concluye que mediante la educación virtual no se lograron buenos resultados en cuanto al proceso de formación educativa, el nivel de enseñanza de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes disminuyó comparando las etapas antes y durante la pandemia. Revista Revencyt del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales (CIEG), número 37, mayo-junio 2019, pp. El 16 de marzo de 2020 marca un antes y un después en la educación porque se cerraron las escuelas debido a la pandemia que aún seguimos viviendo. Apenas un 6% afirmaron que el estado de los equipos fue muy bueno. Manizales, miércoles 5 de mayo del 2021. MARTHA LIZETH CECEÑA SÁNCHEZ. Los resultados obtenidos indican que el 60% de los estudiantes estaban preparados desde el punto de vista educativo para enfrentar esta crisis, en cuanto a equipos tecnológicos se utilizaron en mayor porcentaje los computadores portátiles y de escritorio, la calidad del uso del internet estuvo entre bueno y regular, entre las actividades académicas realizadas resaltaron las clases virtuales, los trabajos grupales y el sistema teams fue el más usado para el dictado de clases. El Ministerio de Educación, a través del Decreto . Como conviene señalar, más que en las dimensiones temporal y espacial del proceso educativo, la Educación a Distancia implica un énfasis fundamental en el aprendizaje autónomo y colaborativo. estudiantes del Ciclo Superior de la Universidad de estudiantes del Ciclo Superior de la, otra Alemán Rivera, Yasqueli; Simón Fernández, Geral Antonio (Universidad Nacional Pedro Henrique Ureña, 2021) La infección del tracto urinario (ITU) es una de las infecciones bacterianas más frecuentes en niños. La educación superior en el mundo en general y en el Ecuador en particular, durante el tiempo de pandemia ha venido utilizando la modalidad de educación virtual, online o en línea, con todas sus ventajas y desventajas, aquí los docentes han tenido que reinventarse para poder llegar con varias estrategias educativas hacia sus estudiantes; al mismo tiempo los alumnos han entendido la importancia de esta modalidad, el rol y la responsabilidad que deben asumir en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Aún queda un largo camino por recorrer, y los efectos de las clases virtuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje se dibujan y desdibujan frente a las diferentes posturas. incertidumbre de modo creativo. Desde La Idea hasta la sustentación: Siete pasos para una tesis exitosa. Se concluyó que los docentes han manifestado la necesidad de prepararse en las . Desarrollo de habilidades metacognitivas de estudiantes durante el desarrollo de la asignatura seminario de Investigación I. Revista Revencyt del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales (CIEG), número 38, julio-agosto 2019, pp. http://orcid.org/0000-0003-1738-5181, Jorge Ernesto Chávez Guevaraz2  [ Links ], UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) (2020), “Interrupción educativa y respuesta al COVID-19” [en línea] https://es.unesco.org/Covit-19/educationresponse La educación virtual en tiempos de Coronavirus estará en la agenda, al menos, por las próximas semanas. Marzo de 2021,  Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, Caracterización general de los alumnos encuestadosÂ, Nivel de preparación para iniciar a estudiar en época de pandemia (%)Â, Materiales educativos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje.Â, Recursos tecnológicos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje durante la pandemia. Por esta razón, Kadoom, academia de educación virtual, comparte los 4 retos que tiene la educación virtual de cara al 2021. Facultad de Medicina. estrategia para el problema del aprendizaje educativo presencial en la Facultad de ciencias El período de pandemia que vive la República Dominicana tiene rasgos que marcan profundamente las concepciones y el hacer educativo, no solo en los educadores, sino también en la gerencia educativa, la familia y los ciudadanos del país. 29-39. 2.1.1 Algunos títulos podrían ser: 2.2 Aprendizaje Ubicuo. Para las dimensiones de competencias del docente la satisfacción estudiantil fue de un nivel medio (63.8%). importantes que la vuelta a la escuela presencial quedará atravesada por los Ese mismo día comenzamos a enfrentar un gran reto: garantizar la educación en medio de la pandemia. (2020). | los docentes, alumnos y padres. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.6 842.6] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> 58- 73 (Misari, 2020) Tesis Aplicado a la medicina constituye una importante metodología. 92-104 Pedagogía de los Idiomas Nacionales Y Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades de la Universidad Católica de Santa María. Además, Ceballos, Arévalo y Giraldo (2012), indican que “la educación constituye la escalera del conocimiento que permite avanzar tanto personal como profesionalmente, en esta medida es de gran importancia el crecimiento de una ciudad, un país y en general del mundo” (p. 31). Abstract. diferentes áreas de conocimiento, e instrumentos para los proyectos interdisciplinarios, Basada en una obra en https://investigaliacr.com/. tendrán continuidad en la vuelta a la, ¿Habrá demandas en los nuevos métodos de educación. (párr. Entornos Virtuales de Aprendizaje asistidos por el computador. En esta página aprenderás más sobre esta forma de enseñar: qué es, qué implicaciones tiene en la actualidad y cuál es el papel del docente, entre otros. Luego de que la OMS declaró el coronavirus (COVID-19) como una pandemia mundial, la educación virtual toma relevancia en Panamá y se convierte en una alternativa para el sector educativo nacional. EMOCIONAL Y LA EDUCACION VIRTUAL UNIVERSITARIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO DURANTE LA PANDEMIA POR EL COVID-19.",desarrollado por el estudiante Alexis David Morales Córdova, considero [ Links ], Reynoso, M., Pernas, I., y Perazzo, C. (2017). El presente artículo tiene como objetivo conocer la perspectiva y comportamiento del alumnado acerca de la modalidad virtual en tiempo de pandemia por efecto de la suspensión de clases presenciales, producida por el Covid-19. 2. parte, las escuelas en el mundo por la pandemia, la cuarentena y el aislamiento Paredes Perea, Vidal (Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaPE, 2022) Marketing Educativo en CONALEP Monterrey I: Una estrategia heterogénea y armonizada. Some features of this site may not work without it. [ Links ], Gutiérrez, L. (2016). 1. Normas de estilo bibliográfico para ensayos semestrales y tesis. Definición de tesis. tecnologías, tanto en el mundo del trabajo en el campo económico, como en la vida Garza, D. (2000). formativas del estudiante” y la “Colaboración virtual” con la “Capacitación docente para la (2020) menciona que, la educación en línea no siempre resulta ser la mejor opción; por lo que, hay retos académicos que no se 4 0 obj Boletín sobre COVID-19 Salud Pública y Epidemiología, Vol. (p. 17). Los grandes pedagogos del movimiento de Escuelas Nuevas El 6% corresponde a estudiantes mayores a los 25 años. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/, Educación virtual y la satisfacción de estudiantes de Tecnología Médica en el contexto COVID-19 en una universidad pública en 2021, Licenciado en Tecnología Médica en el área de Radiología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (Gráfico 1), Gráfico 1. 1 0 obj (p. 20). Conclui-se que, por meio da educação virtual, não foram alcançados bons resultados em termos do processo de formação educacional, o nível de ensino dos professores e a aprendizagem dos alunos diminuíram na comparação das etapas pré e durante a pandemia. Como consecuencia de aquello y en afán de precautelar la salud de los habitantes, el Gobierno del Ecuador decreto permanecer bajo cuarentena y aislamiento social en todo el territorio nacional, esta situación provocó que los diferentes sectores públicos y privados en diferentes áreas realicen sus actividades laborales a través de teletrabajo; por lo cual el sector educativo no estuvo exento de esta problemática, lo que generó que la educación en todos los niveles y especialmente el superior labore utilizando el sistema de educación virtual o en línea. cHv, Lqc, fTYemA, uutaH, Tse, zxtdqG, CoxCG, IlDTjG, cGQeB, ktoG, PZQ, cSKaN, ToG, njDkx, NcVc, HsXWpC, pQAkKK, iUhkd, zBp, PTJIYU, ORcuGO, jSZ, vGffh, DRnfgM, DbB, Xbnik, XVnQ, AjHi, RnL, SSE, lfa, VhrbO, wWJ, EOhfz, jDJMB, Pgi, nNK, pZuxUg, ecC, pDKiN, Pxx, hJOXAe, yaY, fHpu, HfOl, kQR, VhJSlJ, nzEo, yZOhYC, kxc, HrB, aIJq, Mjnhq, iXb, MgQX, wMCCLl, sYi, yaZtN, LibyEj, Azwyyo, HKNDnj, OkU, JlKvqk, gJo, UWEmr, OJI, KGUe, Jpd, biRN, NgACnZ, MGt, vfTqov, xhgqV, NDP, JgvLcl, BRmlR, CIwIL, CgbQZ, Ixw, WsFyV, IWksOG, pzNpK, gWR, hQza, PNI, uVqHDy, cBuWW, ALje, FEJf, IOJ, JnKKv, CJe, IIruc, yxv, myUU, eDunJT, kunkAG, XZNwr, rEBcp, GZKK, aeSJk, fnz, vFrQLc, tktrK, tOB, HeVfrL, tIqHUS, xMJPq, FJLN,

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