WebSomos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3,4 y 5 años Educación Inicial Aprendo en Casa Aprendo en Casa clases … All rights reserved. ─Presento imágenes de reloj, luego pregunto: ♣ ¿Qué observas? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad? ¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad? (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). SESIÓNES DE APRENDIZAJE Estimado/a colega bienvenido/a a este sitio web, en esta oportunidad te ofrecemos las información relevante, luego de disfrutar de este contenido compártelo para que otros colegas puedan también beneficiarse con esta información. DATOS GENERALES 1. Desarrollo PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Leen: Así como tu has creado algo útil, las personas, o inventores como los llamamos, se tomaron su tiempo para crear objetos que tuvieran una utilidad. - Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. WebOrientaciones generales. Características de las sesiones de aprendizaje WebDuración: (04 Semana ) – Del lunes 18 de octubre al viernes 12 de noviembre del 2021 Guía docente de la plataforma Aprendo en Casa : Loading… Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. WebNuestro enfoque va dirigido hacia nuestra comunidad, lugar en el que nuestra I.E. Web6.o de primaria: Arte y Cultura Unidad 1: Arte para el medioambiente - sesión 1 1 Título: Creamos un collage sobre el deterioro del medioambiente 1. ¿Por qué llueve? Elaboración de horarios. ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. Web(octubre 6, 2004, Los Ángeles, california, USA) (Capitán Samuel Gerard/ Jefe de unidad del U. S. Marshall Servicie.) PROPÓSITO Comunico el propósito de la sesión: hoy aprendemos a usar estrategias para encontrar equivalencias en las unidades de tiempo. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 ¿Por qué no se pueden prevenir los desastres, si ya sabemos que es probable que ocurran durante determinadas estaciones del año? ¿Qué entiendes por tomar medidas? WebSESIONES DESARROLLADAS, FICHAS DE APLICACIÓN E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN para Nivel Primaria – Del 04 al 07 de Octubre [Descarga aquí] Estimados … RVM Nº 004-2023-MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores 2023 [Conócelo aquí], NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022: Rúbricas de Observación de Aula Explicado paso a paso para la Etapa Descentralizada [Conócelo aquí], RANKING DE RESULTADOS FINALES por Región para el Nombramiento Docente 2022 [Conócelo aquí], COMUNICADO DEL MINEDU: Bono de S/ 950 para Maestros y Auxiliares de Educación será entregado este mes [Infórmate aquí], CONTRATO DOCENTE 2023: APLICATIVO DE SELECCIÓN de UGEL o DRE para la Contratación Docente 2023 [Ingrese aquí], Aviso Legal – Privacidad y Protección de Datos Personales, LO ÚLTIMO: Sesión por el Voto de Confianza se Suspende hasta el 04 de Noviembre por Deceso de Congresista [Conócelo aquí], Excelentes SESIONES DESARROLLADAS COMPLETAS de Lunes a Viernes para Nivel INICIAL – Del 09 al 13 de Agosto de 2021 [Descarga aquí], MINEDU: “Nueva ley revaloriza el Trabajo Docente y reconoce los Derechos Laborales de los Maestros” [Conócelo aquí], Excelente EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COMPLETA de todas las Áreas para Nivel SECUNDARIA – Del 15 al 19 de Agosto de 2022 [Conócelo aquí]. LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Es la secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender a aprender y aprender a pensar. Y finalmente por el futuro ¿Qué planes existen? en C. de la Comunicación. Los números van después de la (,) - a su derecha. SÍ NO ─Listo los fenómenos naturales que se dan en mi comunidad identificando causas y consecuencias.  Responden ¿La tecnología trae beneficios para nuestra vida? ¿Desde cuándo el hombre empieza a hacer inventos? 2 octubre, 2022 0 Recursos Educativos Estimados dcoentes compartimos las Sesiones desarrolladas del Nivel Inicial 3, 4 y 5 años del Lunes 3 al … RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN En grupos de cuatro  Acompañamos este momento pasando por los grupos y preguntando: ¿qué se quiere lograr con la tecnología?, ¿qué ideas tienen?, ¿cómo se podrían expresar de una manera breve y clara? Experiencia de Aprendizaje «Tengo el orgullo de ser Peruano» para niños de 3,4 y 5 años de Nivel Inicial, CUENTO «MONO y su gran corazón» EDUCACION INICIAL, ACTIVIDADES para Semana de Gestión del 25 de Julio al 05 de Agosto de 2022 en Nivel Inicial, NUEVOS MODELOS DE FORMATOS PARA REPORTES DE LECTURA- NIVEL INICIAL, SESIONES (del N°6 al °9) del Proyecto «Las hormigas de mi comunidad» para niños de 3, 4 y 5 años- Mes octubre, descarga aqui las SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años, descarga las SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años, sesiones desarrolladas de inicial para niños de 3 4 y 5 años, sesiones desarrolladas del 17 al 21 de octubre, SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años aqui, SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años de inicial, Somos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre, Somos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para inicial, Somos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años (descarga aqui), Somos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años aqui. Ubica los siguientes números en el tablero posicional: a) 43,003 b) 3,404 c) 0,007 d) 20,005 e) 36,0091 f) 2,008 g) 236,6020 h) 150,0010 i) 35,78 j) 129,4523 k) 8,024 l) 104,0104 4. SÍ NO entrada a la escuela y la hora de salida SÍ CRITERIOS DE EVALUACIÓN ─ Elabora una tabla y calcula las equivalencias de: un día, medio día, de una hora, media hora y un cuarto de hora. EVALUACIÓN CRITERIOS DE PRODUCCIÓN/ EVALUACIÓN ACTUACIÓN - Plantea problemas y preguntas de investigación sobre la tecnología. SABERES PREVIOS Recojo los saberes previos a través de siguientes preguntas: ♣ ¿Qué idea tienes de un reloj?, ♣ ¿Para qué sirve? Actividades Permanentes de Entrada: (oración, asistencia, calendario, tiempo y … ♣ ¿Qué hora marca el primer reloj de la izquierda? [email protected] Es una propuesta de valor ya que brindamos una experiencia deportiva diversa para niños y niñas mediante la practica … TIENDAS ON – LINE OFERTAS Buscar productos tiendas comprar Como el número le era desconocido, decidió investigarlo. Plantea otros problemas ─Comunico que también irán de visita a la catarata de localidad de San Jorge, y que deben hacer una planificación indicando la duración de las actividades.  Ahora, con ayuda del organizador visual que completaste, contrasta tu respuesta inicial con lo que acabas de comprender sobre la pregunta de investigación: ¿Cómo el uso de los equipos tecnológicos puede afectar nuestra salud? ¿Cuándo lo haré? ♣ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Los campos obligatorios están marcados con *. Los campos obligatorios están marcados con *. BieNveniDos! NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Negociamos … WebCarmen Cabrejos Rodas 3 de octubre de 2015, 18:46 Luz tu planificación me parece pertinente, pero sobre todo la forma como aplicaste con los niños, las lupas se pueden utilizar para que los niños observen seres pequeñísimos, ver detalles para luego describirlos y se pueden hacer textos descriptivos de seres pequeñitos, microscópicos, ya sean … ¿Cuáles fueron los daños? Tu dirección de correo electrónico no será publicada.  Fomenta la participación de todos preguntando si están de acuerdo o no con lo presentado por cada grupo, si tienen otra forma de resolución o si encuentran una relación que no se evidenció. tecnológico IV.-CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ─ Explico cómo se dan los desastres en nuestra comunidad, en base a las estaciones del año. 01 02, SESIÓNES DE APRENDIZAJE I.DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa Director Sub director Docente Grado y Sección : N°1190 “Felipe Huaman Poma de Ayala” : Cesar Alvarado Laveriano : Luis Palpa Oscanoa : Alfredo Oswaldo Soto Gómez : 4°to “A” Fecha : Martes 18 de octubre del 2022 Áreas Estrategia / Modalidad : CIENCIA Y TECNOLOGÍA MATEMÁTICA : Presencial II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. ELABORADO POR: Del mismo modo, cuento con interés en el área de operaciones y comercial. Websábado, 3 de octubre de 2015. Directores/as. Ejemplo: El estudiante podría preguntar: “¿Por qué algunos globos inflados se elevan y otros caen al suelo? Parte entera, Parte decimal 6,026 = Seis enteros veintiséis milésimos. ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA  Organizan: EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN  Responde: 01. Les compartimos las sesiones desarrolladas totalmente completo para nivel inicial los cuales serán desarrollados desde el 25 al 29 de octubre del presente año … WebA continuación se presentan las descargas de los formatos de una sesión de aprendizaje para los tres niveles (inicial, primaria y secundaria). ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Qué autoridades son responsables de tomar medidas preventivas ante fenómenos naturales? Estimados docentes del nivel secundario en esta oportunidad les invitamos  a indagar y observar este material que consta de sesiones de aprendizaje para esta semana lo corresponde a las siguientes fechas: del 17 al 21 de octubre. BIBLIOGRAFÍA Textos del Ministerio de Educación para el 6to Grado de Primaria. X. ANEXOS 8 DE OCTUBRE COMBATE DE ANGAMOS Hoy, 8 de octubre, recordamos una de las hazañas navales más representativas de nuestra historia, en donde estuvo presente uno de los héroes más importantes de nuestro país: Miguel Grau. ¿Pero qué pasó exactamente ese día? - Problematiza situaciones para hacer indagación. Y esto hizo que se quedara sin techo por un buen tiempo. en Educación Física, e Inés Irigoyen, Lic. Estudiante de negocios internacionales, 8vo ciclo en la Universidad de Lima. Se ha observado que los niños y niñas son curiosos y observadores les gusta inferir e interrogar, WebSESIÓN DE APRENDIZAJE 1. y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Copyright © Repositorio Docente Todos los derechos reservados✅, www.docentesminedu.com Cream Magazine por Themebeez. ─Presento el problema. Y esto hizo que se quedara sin techo por un buen tiempo. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS  Los estudiantes responden la pregunta a indagar: Por ejemplo: “Es posible que muchos avances tecnológicos sean beneficiosos para los seres humanos”. Para hacerlo completa la siguiente tabla: Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar? Puedes formular preguntas como estas: ¿Cuántos décimos hay en una unidad?, ¿cuántos décimos hay en la mitad?, ¿a qué decimal corresponde un medio? ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ¿Qué autoridades son responsables de tomar medidas preventivas ante fenómenos naturales? Acordamos con los niños y las niñas las normas de convivencia a tener en cuenta para esta sesión DESARROLL O ■Con el grupo clase ATENCIÓN SIMULTANEA ¡EMPEZAMOS! ¿por qué se produce? La piedra y el hueso fueron sus primeros materiales, luego descubrió el cultivo de plantas y la domesticación de algunos animales. • Parte entera Representa la unidad, va antes de la (,) - a su izquierda. We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. ♣ ¿Para qué les servirá lo que aprenderán hoy? Ronald F. Clayton : N°1, SERVICIO: Currículo Nacional Entradas Guías Planificación Curricular Recursos . Modelo de una sesión de aprendizaje del 1° grado de primaria del área de Matemática, que se desarrollará el día 05 de octubre del 2022, espero que te sirva … Minedu Publican la relacion de Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, ¡Atención Docente! Valores Respeto por las diferencias ENFOQUE INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Por ejemplo Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia. DESCARGAR MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA Y … Las sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar. Han sido catalogados como la próxima evolución del aprendizaje a través de las redes, con la capacidad de romper las barreras hacia la formación académica y de promover … ¿Cómo reaccionó la gente? Está compuesta por las unidades, decenas, centenas, etc. 4. Web– En esta actividad, ayudarás a tus estudiantes para que identifiquen y expliquen las acciones que aportan al cuidado y a la protección de los animales. Somos pequeños científicos: SESIONES DESARROLLADAS del 17 al 21 de octubre para niños de 3 4 y 5 años. WebUnidades y Sesiones Cuarto Grado de Primaria. Anuncio. WebVea las Unidades y sus respectivas sesiones de aprendizaje para Educación Inicial de 5 años correspondientes al mes de octubre 2020. centena decena unidad decima centésima milésima 3 4 5 , 6 Parte entera 2 4 Parte decimal PLANTEA OTROS PROBLEMAS  Comenta que es posible representar los decimales de diversas formas. Asimismo, explore minuciosamente este sitio web donde encontrarás muchos mas contenidos y recursos educativos. NOTICIAS Ministro Saavedra sustenta pedido de Presupuesto 2016 para Sector Educación por 24 800 millones de soles. WebEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 MIERCOLES 26 DE OCTUBRE III. REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN  Analizamos información de los decimales. ──Listo los fenómenos naturales que se dan en mi comunidad identificando causas y consecuencias V.- ENFOQUES TRANSVERSALES: ENFOQUES TRANSVERSALES Búsqueda del Bien Común EVIDENCIAS ─ Explica, con base en evidencia con respaldo científico el relieve con la actividad interna de la Tierra. Duración: (04 semanas) – Del lunes 18 de octubre al viernes 12 de noviembre del 2021 CAPACIDAD: Representa situaciones que involucran cantidades y … ¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad? Máquinas que piensan Las primeras computadoras parecían gigantes con cerebros muy pequeños, eran muy grandes y complicadas. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LA RECURSOS Y MATERIALES SESIÓN INICIO ATENCIÓN SIMULTÁNEA Con todo el grupo clase: Saludo amablemente a los estudiantes. ♣ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? ¿Cómo puede prepararse la población para ser menos vulnerables ante los fenómenos naturales y prevenir desastres? Y que la vivienda de la familia de Raquel y la de otras familias se vieron afectadas cuando Flor Azul se inundó. Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes 1 ALCANTARA GAVILAN, ALEXIA LUCIANA 2 ALVARADO MANSILLA, ANGEL STEFANO NICOLA 3 ANTEZANA AYROS, VANIA FATIMA 4 ARCE BAUTISTA, DAYLIN ABIGAIL 5 BAYLON GALARZA, ADRIAN ALONSO 6 BENANCIO RAMOS, JHOEL ANTONY 7 CALDERON CHIPANA LUANA 8 CCOICCA CARDENAS, YEREMY FERNANDO 9 CHINCHAY GUZMAN, FABIAN SEBASTIAN 10 CISNEROS ARTICA, PIERO SMITH DIAZ RODRIGUEZ,ALEXIS VALENTINO FIGUEROA GASPAR,RUTH CAREN GALARZA OBISPO, ESTRELLITA BELEN HERRERA APAZA, DIEGO ALEJANDRO HERRERA HERRERA, CAMILA DAYLI LAURA GONZALES, AYLIN JHULIA MIGUEL CHAVEZ, KALETH MIKEAS MIRANDA VILLARROEL, AMOLETH CANDELARIA NIEVES ARIAS, BRITANY RUBY PAJITA LIVIAC, GERARDO RAFAEL PALPA OLIVARES, JUAN GRUMENCIO Criterios Plantea Expresa sus problemas y conclusiones y preguntas de lo que aprendió investigación basado en sobre la fuentes. SÍ NO ─Dibuja en una hoja dos relojes que represente la hora de entrada a la escuela y la hora de salida SESIÓN DE APRENDIZAJE 02 I.- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°: DOCENTE: NO : N° 14347 - Guayaquil : Medardo Alvarado López SÍ NO INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. ♣ ¿En media hora cuántos minutos hay? ACCEDER: SESIÓN DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO PRIMARIA. Les presentamos situaciones que permitan a los niños y niñas plantear preguntas sobre lo que ocurre en su entorno ¿Cómo es el cielo? MINEDU: “Norma Técnica que regula el procedimiento administrativo disciplinario establecido en la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación … SESIÓN DE APRENDIZAJE:¿Qué encontramos en nuestro ecosistema?.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Las niñas y los niños conocerán un ecosistema identificando los seres que habitan en el y sus características del suelo en el que viven.. 3° GRADO. 1 8 • En hora hay 30 minutos. WebSESIN DE APRENDIZAJE. WebRecursos didácticos, ideas innovadoras para implementar tus sesiones de aprendizaje y eventos culturales relacionados a la Ciencias Sociales. Estimados maestros, compartimos las actividades de aprendizaje para esta semana, … 0.4  Responde: ¿Qué debemos hacer con las cantidades?, ¿las cantidades están expresadas en decimales o en números naturales?, ¿son mayores o menores que la unidad? WebCOMPRENSIÓN DE LOS COMPONENTES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE En esta sección, es necesario que se planteen algunas actividades para asegurar que los estudiantes comprendan los siguientes componentes: PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN • Presenta la situación de forma atractiva y usando un lenguaje sencillo. Blog martes, 6 de octubre de 2015. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 CIERRE ATENCIÓN SIMULTANEA: ─ Responden las preguntas ♣ ¿Qué hemos aprendido? Instituciones educativas. ♣ ¿cuántos minutos hay en una hora? WebEste Webinar está dirigido para la comunidad de docentes que se están preparando para el examen de certificación nivel 2 de Educadores de Google en el nuevo #teachercenter de #GoogleEdu versión 2021 ¡Son bienvenid@s tod@s! SÍ NO ─Listo los fenómenos naturales que se dan en mi comunidad identificando causas y consecuencias. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°: DOCENTE: GRADO: DIRECTOR: FECHA: : N° 14347 - Guayaquil : Medardo … Entre los fenómenos naturales tenemos las bajas temperaturas, y las lluvias fuertes, entre as emergencias producidas por los humanos están los incendios, con más de mil al año en nuestro país, es función de todos. WebRecursos didácticos, ideas innovadoras para implementar tus sesiones de aprendizaje y eventos culturales relacionados a la Ciencias Sociales. ACCEDER: SESIONES DE … Para hacerlo completa la siguiente tabla: Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar? FABULOSAS Sesiones de Aprendizaje totalmente desarrolladas del lunes 17 al viernes 21 de OCTUBRE. La tecnología nos ayuda a vivir mejor. Define metas de aprendizaje Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. 1.DENOMINACIN: Componemos y de descomponemos nmeros 2. en Educación Física, e Inés Irigoyen, Lic. 7. - Traduce cantidades a expresiones numéricas. REA: Matemtica. https://www.tiktok.com/@utopiamedicinaestetica/video/7155981699619278086 15017 – M.T.E.  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y materiales digitales. WebLas sesiones de Aprendizaje son secuencias pedagógicas para potenciar el trabajo docente, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les enseñe a aprender y a pensar. WebLas palabras inglesas English (inglés) y England (Inglaterra) se derivan de palabras que se referían a los anglos: englisc y England. ¿Qué había antes y qué tenemos ahora? Esperando siempre que sea de vuestro agrado e interés para guía y apoyo en vuestro trabajo.Las sesiones que se comparten son referenciales y tienen que ser contextualizadas de acuerdo a la realidad de cada institución educativa, viendo en que nivel de estándar se encuentra el estudiante para que de esta forma poder buscar posibles estrategias y realizar el refuerzo o avance de las capacidades para poder lograr la competencia alcanzada. Reflexiono sobre mis aprendizajes  Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje: Se propone los acuerdos de convivencia:  Levantar las manos si queremos participar  Respetamos la opinión de los demás  Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas Se recuerda las siguientes recomendaciones: Usar cubre bocas Aplicarte gel antibacterial Respetar distanciamiento Evita prestar útiles escolares Desarroll o RETO: Reconocer la noción de los números decimales. Guayaquil, 17 de octubre 2022 COMPETENCIA: ─Resuelve problemas de cantidad N° NOMBRES Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ─ Elabora una tabla y calcula las equivalencias de: un ─Dibuja en una hoja dos relojes que represente la hora de INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. Define metas de aprendizaje Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. Patricia Severo (@patrishiajsg), Ing. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Actividad de aprendizaje del 31 de octubre al 04 de noviembre. - Traduce cantidades a expresiones numéricas. All rights reserved. Leer las orientaciones del inicio de clases 2022 Revisar la programación anual y las experiencias de aprendizaje. Modelo de una sesión de aprendizaje del 1° grado de primaria del área de comunicación, que se desarrollará el 05 de octubre del 2022, espero que te sirva … entorno ENFOQUE INTERCULTURAL Por ejemplo Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. 1.5 S/. - Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA: ─Realizo algunas preguntas para asegurarte de que todos hayan comprendido el problema: ♣ ¿de qué trata el problema?, ♣ ¿qué actividades han planificado los niños?, ♣ ¿a qué hora empieza la planificación?, ♣ ¿a qué hora retornarán?, ♣ ¿qué actividad les llevará más tiempo?, ♣ ¿qué actividad les llevará menos tiempo?, ♣ ¿qué nos pide el problema? Temporalización : jueves 27 de octubre del 2022 Área : Matemática II. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 GRADO: DIRECTOR: FECHA: : Quinto y sexto : Medardo Alvarado López : 06 de octubre 2022 PERSONAL SOCIAL II.- TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Identificamos los factores que pueden aumentar los riesgos de posibles desastres en nuestras comunidades durante determinadas estaciones III.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: ÁREA COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS/ESTÁNDAR Convive y participa democráticamente en la búsqueda del ─QUINTO GRADO: Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones entre: propiedades o funciones bien común. Experiencia de Aprendizaje : – Experiencia de Aprendizaje: “Del lunes 18 de octubre al viernes 12 de noviembre de 2021” Áreas a desarrollar: – Ciencia y Tecnología – Comunicación – Educación Física – Personal Social Duración: – Del lunes 18 de octubre al viernes 12 de noviembre de 2021 (03 semanas) ACCEDER: SESIÓN DE APRENDIZAJE 3 AÑOS. ¿cómo la tecnología forma parte de nuestra vida? Web(octubre 20, 2004, Los Ángeles, california, USA) (Selena McNamara Maxwell/asistente del Fiscal Federal.) a. Encontró que poseía tres partes: Parte entera parte decimal 0, 5 Coma decimal 6 , 0 2 6 milésimo , diez U Milésimo D centésimo C décimo  Sabías que un número decimal tiene 2 partes: parte entera y parte decimal. Al buscar el precio se encontró con lo siguiente. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?  6  _____ 10   0,9 6. COMO PLANIFICAR UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Al iniciar la sesión, se conversa con los estudiantes acerca de qué hicieron el día anterior, para vincular los aprendizajes y los propósitos de la presente sesión. Si han realizado alguna tarea, se debe establecer relación con la sesión que corresponde y revisarla junto con los estudiantes. VI. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA EVALUACIÓN CAPACIDADES CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/ EVALUACIÓN ACTUACIÓN Resuelve problemas de forma, - Expresa con dibujos su - Realiza el Fichas movimiento y … INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. BieNveniDos! Fichas trabajo. Es una propuesta de valor ya que brindamos una experiencia deportiva diversa para niños y niñas mediante la practica … ─Luego hago que identifiquen a qué fracción de hora equivalen 15 minutos ─Hago el mismo procedimiento para que calculen la equivalencia de la media hora y la hora en minutos. SITUACION SIGNIFICATIVA: INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. ¿Cuáles fueron las preguntas que queríamos resolver?, ¿qué posibles respuestas dimos? Diseñé y representé diversos problemas sobre la noción de números decimales. Nos escuchamos el 7 de Octubre del 22 #elinorris #musico #musicoindependiente #crecimientopersonal #música #musicosmexicanos … Asimismo, plantearán otras para cuidar y proteger a los animales de su comunidad. WebRecursos didácticos, ideas innovadoras para implementar tus sesiones de aprendizaje y eventos culturales relacionados a la Ciencias Sociales. Se generarán situaciones que los ayudaran a observar, comparar, describir y organizar la información que obtienen a través de dibujos, experimentos, historias y otras formas de representación y comunicarán sus descubrimientos. WebSESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3 Título: Área : CIENCIAS SOCIALES Componente : Grado y sección : SEGUNDO Duración : 2 horas Secuencia didáctica : Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo Asume actitudes positivas en la conservación de los Ecosistemas de nuestra región.   ____   0, 2   ____ 3. actividad? Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. - Problematiza situaciones para hacer … En un futuro inmediato, la persona que no tenga conocimientos informáticos no podrá desempeñarse eficientemente en casi ninguna profesión. Currículo Nacional. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS CON PROCESOS DIDÁCTICOS RECURSOS RUTINAS. by guadalupe3abanto3vil Sesiones de … - Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones. WebSomos Juan Manuel Onandi, Lic. 03 ¿Qué fue lo primero que inventó el hombre? Websábado, 3 de octubre de 2015. ♣ ¿Para qué les servirá lo que aprenderán hoy?  Comentan: ¿Cómo reconocemos que es un número decimal? Fichas … ♣ ¿de qué tratará la clase del …  ¿Para qué te servirá lo aprendido? ¿Cómo nos afecta? ¿Cuándo ha ocurrido? N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 GARCÍA JULCAHUANGA DARWIN 1 GARCÍA JULCAHUANGA YOSELI T. 2 JULCAHUANCA MORE VANESA 3 JULCAHUANGA GARCÍA DEYBER 4 MORE JULCAHUANCA YUSELIA 5 MORE MORE ALEXANDER 6 MORE TOLENTINO YESSICA 7 VÁSQUEZ GARCÍA ANALUCIA 8 VÁSQUEZ JULCAHUANGA JUAN C. 9 10 VÁSQUEZ MORE MERLY TATIANA 11 VÁSQUEZ SALVADOR JHONATAN COMPETENCIA: ─Resuelve problemas de cantidad. WebSesiones de Aprendizaje - Octubre | PDF | Oración | Estado (política) Sesiones de aprendizaje - mes de octubre sexto grado. SESIÓN DE APRENDIZAJE. ♣ ¿En un cuarto de hora? REFLEXIÓN: ─Reflexiono con los niños y niñas sobre lo realizado: ♣ ¿qué estrategias y procedimientos realizamos para encontrar las equivalencias?, ♣ ¿fue fácil?, ♣ ¿qué dificultades tuvimos?, ♣ ¿cómo las superamos? WebPROPÓSITO Comunico el propósito de la sesión: hoy aprendemos a usar estrategias para encontrar equivalencias en las unidades de tiempo. Video de TikTok de Eli Norris (@elinorrisreal): «Es un momento muuuy especial pero pienso que lo más valioso ha sido el aprendizaje y el proceso interno y externo para llegar hasta acá. Un invento es un objeto creado a descubierto que es útil para el hombre. Estos materiales para el maestros son compartidas por maestros para un mejor desarrollo de sus clases las unidades y sesiones del docente para el Cuarto Grado de Primaria, con el orientados con el currículo nacional, contiene todo lo que se necesita en este mes de octubre y … Fecha : 03 de … ─Papelote para toda la clase, Reloj de pared. Entonces la vulnerabilidad, frente a desastres que presenta el distrito de Flor Azul donde vive Raquel, es un asunto público, porque es un problema que está afectando los derechos de sus habitantes.  Es posible que algunas respuestas no puedan determinarlas en este momento, pero las tendrán en mente durante el proceso de resolución. Recuerda: Los números decimales están separados por una coma decimal. Gracias a los inventos podemos satisfacer muchas necesidades. En ella, se visualiza con mayor detalle cómo se combinan los recursos, materiales, estrategias y actividades más pertinentes para alcanzar los propósitos de aprendizaje en el marco de una situación … - Problematiza situaciones para hacer indagación. Gestiona información del entorno virtual. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 MORE MORE ALEXANDER 6 MORE TOLENTINO YESSICA 7 VÁSQUEZ GARCÍA ANALUCIA 8 VÁSQUEZ JULCAHUANGA JUAN C. 9 10 VÁSQUEZ MORE MERLY TATIANA 11 VÁSQUEZ SALVADOR JHONATAN COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común N° NOMBRES Y APELLIDOS 1 2 3 4 5 GONZA MORE ADRIÁN JULCAHUANCA VÁSQUEZ JOHN A TOLENTINO CHAMBILLO DANIEL VÁSQUEZ VÁSQUEZ BENJAMÍN VÁSQUEZ VÁSQUEZ BIANCA A CRITERIOS DE EVALUACIÓN ─ Explico cómo se dan los desastres en nuestra comunidad, en base a las estaciones del año. ¿conocen casos exitosos que se hayan logrado disminuir la vulnerabilidad y se ha evitado un desastre? ► ¡Buenos días estimados niños y niñas de quinto y sexto grado de primaria! tecnología. Selecciona materiales, instrumentos y fuentes de información científica que le permiten comprobar la respuesta. Cuento con habilidades de trabajar en equipos multidisciplinarios y orientada a resultados. ♣ ¿de qué tratará la clase del día de hoy? Durante una reunión Raquel y sus compañeros plantean estrategias para evitar una inundación en el distrito de Flor Azul, una de ellas era elaborar afiches y colocar en el puente de Flor Azul, así mismo comunicar a la población por medio de mensajes de texto, y brindar información por medio de la municipalidad. ; ♣ ¿creen que lo que aprendimos nos será útil?, ♣ ¿para qué? ¿Qué parte del chocolate se comió Brenda?  8  ____ 10 3. Oriéntalos para que puedan llegar a lo siguiente: FICHA DE APLICACIÓN 1. ► ¡Buenos días estimados niños y niñas de quinto y sexto grado de primaria! Tu dirección de correo electrónico no será publicada. __________________ ¿Qué parte le invitó a Lorena?__________________ 3  0,3  tres décimos 10 7   siete décimos 10 2. Ejemplo: SOCIALIZACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES  Elige a dos o tres grupos para que muestren sus representaciones sobre los números decimales. en C. de la Comunicación. Secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender a aprender y aprender a pensar. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Ronald F. Clayton ▷ Noticias y Recursos educativos GRATIS 【2020】 para el Docente Peruano ✔ del MINEDU ◁, Somos una página veráz y con credibilidad que provee de recursos y materiales educativos dados por el Minedu a miles de profesores peruanos con el fin de mejorar su práctica pedagógica. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. ¿Cuál es la situación? ─SEXTO GRADO: Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones entre: propiedades o funciones Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y macroscópicas de los cuerpos, materiales o seres vivos con su estructura y movimiento mi- croscópico; la reproducción sexual con la diversidad genética; los ecosistemas con la diversidad de especies; el relieve con la actividad interna de la Tierra. Esperando siempre que sea de vuestro agrado e interés para guía y apoyo en vuestro trabajo. Se realizó una búsqueda no sistemática de la literatura, sin límite de fecha y hasta octubre del año 2020; ... en las bases PubMed, Science Direct y EBSCO. reside, el distrito 26 de Octubre en la región Piura. macroscópicas de los cuerpos, materiales o seres vivos con su estructura y movimiento mi- croscópico; la reproducción sexual con Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia la diversidad genética; los ecosistemas con la diversidad de especies; el relieve con la actividad interna de la Tierra. Aquí son todas, en el colegio es el director, en el distrito es el alcalde, a nivel nacional están los ministerios, sobre todo el ministerio de vivienda. Orientaciones. 5. WebSesiones de Aprendizaje de DPCC 2º; Sesiones de Aprendizaje de DPCC 3º; Prueba Diagnóstica de Comunicación para 6º Primaria; Sesiones de Aprendizaje de … ¿Cuáles son los fenómenos más frecuentes? Reflexiono sobre mis aprendizajes  Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. - Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. ─ Emplea procedimientos y recursos para medir y calcular equivalencias al resolver problemas sobre la duración del tiempo. De antemano se agradece a “DOCENTES PERUANOS” por la elaboración de los presentes material, muchas gracias por su colaboración y Dios los bendiga siempre. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA INICIO Secuencia de Actividades  Observan: Datos impactantes del avance de la tecnología https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs&t=14s  Comentan: ¿Cómo ha ido avanzando la tecnología? WebLenovo™ consolida su cartera con una nueva línea de computadoras Yoga™, ThinkPad™, ThinkBook™, Lenovo Legion,™ IdeaPad™ y IdeaCentre™, Lenovo Tab Extreme, el concepto Project Chronos, Lenovo ThinkPhone by Motorola y mucho más LAS VEGAS--(BUSINESS WIRE)--Hoy en la exposición CES® 2023, Lenovo™ presentado la última … Hoy salgo de la audiencia y lo hago con dolor de cabeza, los abogados de Cortez creen que tergiversando todo, podrán sacarlo de la cárcel, pero yo también tengo mis modos y si ellos muestran un documento, tengo quien lo verifique y poder … En algunos años llueve más y en otros años podemos tener sequias. 04 ¿Para qué sirve la tecnología? WebSesiones de Aprendizaje para Inicial de 4 Años.Destinado a todos los maestros y maestros de la República del Perú, salimos al Oficial de Descarga de Minedu las … - Emplea diversas estrategias y procedimientos los valores posicionales de números decimales.  Proponemos a los grupos socializar sus propuestas y que dialoguen sobre ellas teniendo en cuenta lo siguiente:  El escrito debe ser claro y breve. N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 ¿Qué es un asunto público? N° 3211 del 18/06/1968 Código Modular N° 0351478 CIERRE ATENCIÓN SIMULTANEA: ─ Propicio un diálogo sobre las actividades desarrolladas: ─Con las siguientes preguntas: ♣ ¿qué hicimos hoy?, ♣ ¿les gustó?, ♣ ¿por qué? VII.- PREPARACIÓN DE LA CLASE: INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea. ¿Por qué sucede esta situación? Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Nos escuchamos el 7 de Octubre del 22 #elinorris #musico #musicoindependiente #crecimientopersonal #música #musicosmexicanos … 02 ¿Qué son los inventos? … ♣ ¿Y el tercero que hora marca?  4  0, 4 10 2. INSTITUCIÓ N EDUCATIVA N° 14347 – GUAYAQUIL – FRÍAS Creada por R.M.  ¿Cuándo acompañamos a mamá a comprar, pagamos con dinero, cómo lo hacemos para separar los números de la parte entera? Y que la vivienda de la familia de Raquel y la de otras familias se vieron afectadas cuando Flor Azul se inundó. 0,8 S/. Referencias bibliográficas: - Programación curricular de Educación de Primaria - Ministerio de educación - https://aprendoencasa.pe/#/ - Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica: - http://www.minedu.gob.pe/curriculo/ ANEXOS: - Lista de cotejo - Actividad Evaluación diagnóstica __________________________________ Sub irector __________________________________ Docente del Aula INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJOS Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

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